【推薦】玫瑰作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的玫瑰作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
玫瑰作文 篇1
我喜歡玫瑰，我贊美它。
春日的清晨，我來(lái)到小區(qū)散步。在柔和的陽(yáng)光中，充滿生機(jī)的世界出現(xiàn)在我的眼前。看在那花壇之上，長(zhǎng)著無(wú)數(shù)朵鮮紅的玫瑰花，一朵、兩朵、十朵……啊！像春日里綻放的笑臉，像來(lái)報(bào)春的小使者，又像被嫩綠襯托著的紅寶石。
啊！玫瑰，極普通又為人們所喜愛(ài)的玫瑰。
玫瑰的身體小巧玲瓏，也極為普通，但它卻是不平凡的。當(dāng)春天將要來(lái)臨時(shí)，它像嬰兒一樣揉著睡眼，用柔嫩的腦袋頂破泥土，向人們?cè)V說(shuō)著春天的到來(lái)。
春天，一個(gè)多雨的季節(jié)。在南方，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打更是經(jīng)常的事。但那天，卻是難得一見(jiàn)的大暴雨。“媽媽，下雨啦！”這是我最喜歡的天氣，我喜歡穿著漂亮的透明雨衣在雨中嬉戲，那時(shí)候，我覺(jué)得雨都特別喜歡往我身上滴。“我可以出去玩會(huì)嗎？”我像往常一樣懇求著媽媽。
“不行！”我本以為媽媽會(huì)像往常一樣同意，但是并沒(méi)有。我悻悻回到房間，心不在焉的寫(xiě)著作業(yè)。“雨這么大，外面的玫瑰花要遭殃了吧！”與其說(shuō)寫(xiě)作業(yè)，還不如說(shuō)擔(dān)心著那些花兒。
第二天，天空依舊下著小雨。我穿著雨衣，不像往常那樣快樂(lè)了，因?yàn)槲以趽?dān)心著玫瑰花。來(lái)到花壇邊，我才知道，我的擔(dān)心是多余的。玫瑰們一個(gè)個(gè)依舊綻放著笑臉，隨風(fēng)拂動(dòng)，像是在交談什么，一點(diǎn)都沒(méi)有因?yàn)橄掠甓倭藥追志瘛?/p>
在我們的生活中，也有很多的“玫瑰花”，擁有美麗的外表，但同時(shí)也擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志。解放軍、消防員、醫(yī)生、護(hù)士……他們就如同玫瑰花一樣，為我們的生活增添一份美麗的色彩。
我贊美玫瑰。
玫瑰作文 篇2
清早,我到我家的花園里,看我種的玫瑰花長(zhǎng)好了沒(méi)?
我家的玫瑰已經(jīng)開(kāi)了不少.玫瑰紅紅的真像過(guò)年時(shí)候倒過(guò)來(lái)的福字.有的才長(zhǎng)出一點(diǎn)花瓣,還有的開(kāi)的漂亮極了.
你看,一朵比一朵美麗.你看,它那苗條的枝條,紅紅的花瓣.
我把自己比作了玫瑰花,就以為自己是一個(gè)可愛(ài),活潑,美麗的玫瑰少女呢!
我知道11枝玫瑰的花語(yǔ),就是我這一輩子,只愛(ài)你一個(gè)人.我還知道三枝玫瑰的花語(yǔ)!就是我愛(ài)你!的意思.
玫瑰作文 篇3
學(xué)校組織這次黃花鎮(zhèn)體驗(yàn)生活之旅，意義非凡，有創(chuàng)意。給學(xué)生上了一堂生動(dòng)的教育課。
自小在城市里的良好生活壞境中長(zhǎng)大的孩子，未接觸過(guò)農(nóng)村的生活與學(xué)習(xí)壞境，當(dāng)然對(duì)農(nóng)村學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)不了解。這次讓他們親身體驗(yàn)一下別人的生活，對(duì)他們學(xué)習(xí)和禮貌待人等應(yīng)該受益匪淺。生活在貧窮家庭的孩子心理上追求知識(shí)和渴望美好生活的那種強(qiáng)烈而又無(wú)奈的眼神，小孩那種童真在我們眼前浮現(xiàn)，內(nèi)心那種憐憫而又感概萬(wàn)千的心情油然而生。我們城市里的孩子能觸景生情嗎？希望他們懂得感恩，珍惜自己美好的學(xué)習(xí)與生活壞境，作為祖國(guó)未來(lái)和花朵，應(yīng)該開(kāi)得燦爛驕人。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”善待別人亦是善待自己，多點(diǎn)關(guān)心別人的同時(shí)，自己的人生道路越寬闊。
玫瑰作文 篇4
初春的一天深夜,烏克蘭基輔市郊的一家煤礦里,礦工們正在井下開(kāi)采作業(yè)。當(dāng)電工伊諾到井下做下班前最后一次巡視時(shí),災(zāi)難發(fā)生了：隨著礦工手中電鉆瘋狂旋轉(zhuǎn)，從全面崩潰的煤層間突然噴涌出一股水流，當(dāng)即有幾個(gè)礦工被淹沒(méi)在一片汪洋中。
僅僅是幾十秒鐘，地勢(shì)較低的主巷道便被灌滿了。伊諾和另外兩名礦工被洶涌而來(lái)的水流逼進(jìn)了一條廢棄的巷道里。巷道不長(zhǎng)，但由于是向斜上方開(kāi)掘，水漲到離巷道盡頭十幾米處便停止了逼近的腳步。他們因此被困在了漆黑的井下。
驚魂未定的他們意識(shí)到自己完了。年輕的伊諾從工具包里掏出一朵被精心包裝的玫瑰，嚶嚶地哭起來(lái)。這是他準(zhǔn)備下班后向女友求愛(ài)時(shí)送給她的，玫瑰含苞待放，象征著他們剛剛開(kāi)始的愛(ài)情，可眼前的一切阻斷了他的夢(mèng)想。四十歲的老礦工盧什科夫和新婚不久的喬伊茲也神色黯然。透過(guò)幽暗的礦燈，他們看到那朵嬌嫩的玫瑰實(shí)在太美麗了，如錦緞般的花瓣緊緊地抱成一團(tuán)，外面的幾片輕輕張開(kāi)，急于展現(xiàn)自己的美麗。
亮在眼前的玫瑰突然觸動(dòng)了他們的心弦，在火紅的花瓣中他們仿佛看到了自己嫵媚動(dòng)人的妻子。他們?cè)诮^望中突然驚醒，盧什科夫拍了拍伊諾顫抖的肩膀，說(shuō)：“上帝留了這點(diǎn)空間給我們，就是這考驗(yàn)我們的意志，我們一定要想辦法活下去，為我們所愛(ài)的人，更為了愛(ài)我們的人！”說(shuō)著，他將礦帽摘掉，灌滿了水，將玫瑰插了進(jìn)去。
三個(gè)生命，一朵玫瑰，在地層深處上演著生與死對(duì)峙的悲壯一幕！
餓了，他們就剝用于支撐巷道的木樁上的樹(shù)皮吃；渴了，他們就用礦帽舀些水喝；寒冷也在威脅他們的生命，他們?nèi)齻�(gè)便緊緊地依偎在一起……
時(shí)間艱難地流逝著，也許過(guò)了兩，也許是第三天，伊諾與喬伊茲開(kāi)始昏迷，因?yàn)樗麄円呀?jīng)絕望，精神瀕臨崩潰的`邊緣。盧什科夫知道，出現(xiàn)這樣的局面是極其可怕的。他突然想出了一個(gè)主意，要求每個(gè)人想出一個(gè)主意，要求每個(gè)人輪流拿著玫瑰，給大家講一些跟家人或戀人有關(guān)的故事。于是，玫瑰在他們手中傳遞，一個(gè)個(gè)或有趣或感人的故事在他們心間激蕩，它所勾起的回憶也是溫馨的。美麗的妻子、甜蜜的愛(ài)情……三個(gè)男人在死神拷打生命的時(shí)候，在一朵玫瑰面前完全敞開(kāi)心靈，因?yàn)樗麄兏兄搅私䴘?rùn)在玫瑰深處純凈而透明的親情與愛(ài)情。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，幾近生命心頭的他們聽(tīng)到了巷道里傳來(lái)了嘈雜聲和腳步聲，那是前來(lái)搜尋的救援人員。
他們得救了。沒(méi)人知道，當(dāng)救援人員把伊諾抬上來(lái)的時(shí)候，這個(gè)如一團(tuán)黑泥一樣的年輕人懷中為什么會(huì)緊緊擁著一朵如火的玫瑰；沒(méi)有人知道，在地層深處的五天六夜里他們是如何戰(zhàn)勝饑餓、寒冷和絕望，從猙獰的死神手中奪回了自己的生命；人們更不知道，三個(gè)粗壯的礦工在生命的盡頭是如何跟嬌艷的玫瑰廝守在一起的。
活在平凡的世間，我們不可能經(jīng)歷那么多驚天動(dòng)地的事件，可是生活中的艱難困苦卻一刻也沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)心靈的侵襲。在我們困惑、迷茫甚至哀嘆命運(yùn)不濟(jì)時(shí)，是否樂(lè)觀地看到了美好的未來(lái)？是否讓心中有一朵玫瑰盛開(kāi)？這朵玫瑰就是力量的化身，是信念的火種，關(guān)鍵時(shí)刻幫你渡過(guò)難關(guān)，把暗淡的人生重新點(diǎn)亮。
【玫瑰作文】相關(guān)文章：
有關(guān)玫瑰的作文：對(duì)玫瑰的看法11-15
有關(guān)玫瑰的作文：盲人與玫瑰11-15
玫瑰的作文09-19
玫瑰的作文12-29
玫瑰作文01-25
玫瑰公主與玫瑰花作文10-16
黑玫瑰與其他玫瑰作文04-15
玫瑰，玫瑰，人人都愛(ài)她作文11-24
有關(guān)玫瑰的想象作文：玫瑰血11-08
紅玫瑰與白玫瑰高一作文05-22