紅玫瑰的作文

時間：2022-06-25 14:56:29 玫瑰我要投稿

關于紅玫瑰的作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的紅玫瑰的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于紅玫瑰的作文4篇

紅玫瑰的作文篇1

　　秋天靜悄悄地來臨了、樹葉開始變黃、一陣秋風吹過、紛紛落下、變形成了落葉、五顏六色的各種各樣，在離開大樹懷抱的那一刻，有的像蝴蝶在空中翩翩起舞、有的像紙飛機在空中滑行、有的像受驚的小鳥瑟瑟發抖、那景象，仿佛是一幅美麗的油畫。

　　在放學回家常經過的小路上，樹木種類繁多，有梧桐樹、有銀杏樹、楓樹等等……，落葉經常一不小心地落在我的肩上，就像一只蝴蝶飛來向我問好，那種感覺非常愜意。除了美好的景色一外，落葉也有很多用處，比如我們用它做學習標本，小動物們也會用它來搭建自己的小窩，還有更多的落葉在落葉歸根以后，變成了大樹新的營養。

　　我相信、落葉給我們帶來了秋天的感覺，也給我們留下了很多美好的回憶。秋天的落葉真讓人賞心悅目啊！

紅玫瑰的作文篇2

　　姐姐的陽臺上種植了一些紅玫瑰，她每天早晨總得上去看一看。

　　陽臺上的紅玫瑰開得燦爛，長著刺的莖，紅如血的花瓣，盛開時優雅的姿態，獨特而又迷人的花香，正如一位霸氣的女王。可惜它的花期非常短暫，一兩個星期就凋謝了，可它美麗的外表卻至今令人難以忘懷。

　　姐姐總愛對著玫瑰笑，在玫瑰含苞待放時，是期待的笑；而盛開的時候，是贊美的笑容；凋零之時，則是令我猜不透的微笑。

　　為什么姐姐面對凋零、黯然失色的玫瑰仍會笑呢？這讓我百思不得其解。

　　起初，我以為姐姐是對玫瑰的凋零而感到惋惜，可姐姐開心的微笑，徹底反對了我這個想法。

　　終于有一天，我按耐不住我那強烈的好奇心，跑上陽臺問姐姐：為什么你經常對著玫瑰笑呢？就連面對著枯萎的玫瑰也會笑呢？

　　姐姐聽后笑了笑說：“玫瑰不像百合或水仙的花期那般長，擺了半個月仍是那樣美麗動人、香氣撲鼻。相反，它的花期很短，但它盛開的時候卻比其他花更燦爛、更香。紅玫瑰盛開的時間只有短短幾天，但在這幾天里，它盡力展現出它最美的一面，盡力讓人記住它的身影。難道我們不應該給予它一個贊美的微笑嗎？”

　　姐姐輕嘆口氣，說：“玫瑰凋零的那一刻，是幸福的，是滿足的。因為她嬌艷的美貌、獨特的花香早已留在觀賞者的腦海中去了。”

　　我靜靜地傾聽，默默地回味。人的壽命當然比玫瑰的壽命長得多，可并不是每一個人都能像玫瑰那樣過得如此充實幸福，也不是每一個人在生命的倒計時里都能滿足。現在許多人總是喜歡把所有的人生大事擠在一起做，當然，這可以理解。因為這樣在把所有事情都完成后，會擁有一種前所未有過的滿足感。可是，并不是所有人都有如此豐厚的實力一下子把所有大事都完成，所以與之降臨的壓力隨時都可以把人壓垮。有了放棄、逃避的念頭，久而久之，這些人就會淡忘了這些事。等到再次想起，可能已經老態龍鐘，心有余而力不足了，這將會成為人生的遺憾。

　　紅玫瑰依然在陽臺上盡情綻放，血紅的花瓣上閃爍著晶瑩的露珠，在陽光下微笑。

紅玫瑰的作文篇3

　　它，綻放的美只在那一瞬間；時間一過——花凋，瓣落。它將它的美竭盡全力展現。

　　輕啟窗扉，任一縷清風吹開我的雙鬢的青絲，倚窗，簾外月朧明。深邃的夜鑲了一點月的冷清，又融了一點星的燦爛。

　　在草長鶯飛時節，桃花灼灼，大團大團粉撲撲的花簇在枝丫上。一位婦人牽著一個小女孩，女孩嘴里還說著詩句：四月百花芳菲盡，山寺桃花始盛開。那稚嫩的童聲似乎也伴隨著一縷書香氣息，在這粉色的農間，天地，彌漫開來。

　　拾一片綠葉，抬頭，嗅桂花香，香氣逼人，甚至把我“逼”走了，離別了。

　　她什么也不說，大手牽小手，把我引到家中的小水池。金魚和草魚在水里交織地游、搖擺。金魚，驕傲的抬頭，扭動著自己的身軀，在池子里，劃開一道道弧線，每天等著我給它喂食，卻從不自己覓食，保持它的高傲；草魚，總是一個人笨拙的吃著水中的微生物，它不美，去時常跳躍。只見她把金魚和草魚同時放入了門前的小河中——歡快的游走了，得到了釋放。一會就不見了蹤影；可是，金魚卻始終在這兒徘徊。

　　她說：“不要總在一個地方學習，不要害怕風浪，要看到更大的天地，必須從點滴做起。”

　　葉，紅了黃了;葉，落了飄了；我，迷了走了。

　　來到這兒，才真正的明白社會的殘酷與不公。爸爸在外奔波。她用她的堅強和聰明的頭腦還來了我多少安心的夜晚。

　　職場如戰場，每天的爾虞我詐，你追我趕，勾心斗角，不知他從一名“菜鳥”變成“女強人”經歷了多少磨難。我只知道在我面前的她總是笑呵呵的，給我一個溫暖舒適的家。

　　“門前老樹長新芽，院里枯木又開花，半生存了多少話，藏進了滿頭白發。記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽。時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了，生兒養女，一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽，半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了??????”

　　二十一歲的你懷了我，那時的你為我了，放棄了你最美的時光；二十二歲的你生了我，初為人母的喜悅像一塊石頭砸進你的心中，久久不能平息；二十四歲的你為了我有更好的生活條件，又跟隨爸爸外出打工；三十歲的你又為了輔導我的學習，放棄了在廣州打拼的一切，義無返顧的和爸爸趕了回來；如今，六年又過去了，歲月在你的身上真的留下了它特殊的記號。

　　玫瑰花的花期，結束。

　　也許就在那揮指的一瞬間，她原本有的就已經灰飛煙滅了。它開放的最好美好的時光，很美，只是欣賞的只有我。

　　花敗，瓣落。成了愛的肥料，使之成長。

　　母親節，快樂吧！

紅玫瑰的作文篇4

　　寒而刺骨的月光無情地撒滿寂寥可怖的大地，營造出一種凄涼又孤叔的氛圍。正在我迷茫！無助之際，忽地，我眼前一亮，在那月光撒滿的斷崖之上，傲然盛開著一朵紅玫瑰。

　　她，玫紅色的短發，一副紅色鏡框的眼鏡后面隱藏著一雙炯炯有神，能洞悉一切事物的黑寶石毀的眼睛，恰到好處地鑲嵌在她的臉龐上，單薄的兩片嘴唇卻能吐出字字珠璣，妙語連珠，曼妙的身資被一件深邃湖藍色的.呢子大衣罩住，但還是難掩她的成熟性感。這個人就是我可愛可敬的班主任。

　　開學第一天，我來到了這個陌生但早已耳濡目染的新校園一一民中。

　　拖著裝載夢想與迷茫沉重的行李箱，把“夢想”放在宿舍后，與舍友就到了教室。來到教室前，我突然愣住了：只見眼前一位氣質十足、笑容和藹的政紅色發色的女士，端坐在講臺，隨后她從容地轉過頭笑著對我說：“你好！今后我就是你的班主任了。我姓湯，那你叫什么名字？”后來我就“自報家門”了一番。在這期間，我一直在用余光默默端詳著她，她是那么美麗，是那么高貴，是那么隨和。

　　到了軍訓，這正應證了句話“理想很豐滿，現實很骨感。”當那炙熱的陽光無情地照射下來，讓我們的身軀和心靈受到了重度創傷時，我向湯老師投去求助的目光，她用堅定的眼神望著我，那撲閃撲閃的眼睛像在說：“一定要堅持，堅持就是勝利！”我讀懂了，然后堅定地項著毒辣的陽光，像尊雕像或是像烈火中堅強不屈的邱少云，一動不動。接下來的幾天，讓我更進一步地了解了我們班的中流砥柱，一個項天立地的女人湯老師。

　　不管是在太陽十分強烈的紫外線下，還是在大雨磅礴的陰雨天，她都無怨無悔地陪伴著我們，并把最美麗的微笑送給我們。就像在你最痛苦、難熬之時，別人送一枝嬌羞欲滴、激情四射的紅玫瑰給你，你心花怒放、豁然開朗。我們的班主任就像一枝永遠不敗的紅玫瑰，正如它的花語：熱情、活力。在軍訓聯歡晚會前，我們班的節目進行了一次“彩排”。班主任“主動請纓”參與“T臺秀”。在她與教官有任何在我們看來親密的動作時，“觀眾席” 上片驚呼，當然，我們只不過是在開玩笑罷了。

　　到了真正上臺表演的時候，我本以為湯老師會有些小小的忸呢，哪知她竟走的那么自信、大方。穿者高跟鞋還可以疾步如飛、如履平地。這點是我很崇拜。

　　其實，她也不是“完美女神”。她也有每個女人如水般柔弱，如泡影極脆弱的一面。

　　那節課，她念了一個故事： “有一個天生失語、年幼喪父的小女孩，從小與媽媽相依為命。雖然家境很貧苦，但媽媽每天傍晚回家都會給她帶塊‘美味’一年糕。可就在一天傍晚，小女孩在家等了媽媽很……”。讀到這里，她突然哽咽了起來。在我們正處于一片迷茫時，她又讀了起來，一邊擦拭著眼淚一邊讀：“然后小女孩沿著媽媽每天上班回家的路一一直走。走了很久之后才發現媽媽躺在了地上，手里還拿著一塊年糕。小女孩以為媽媽睡著了，可她走近一看才知道媽媽已經死了。小女孩不停地哭，一邊哭一邊用手語做著《感恩的心》……這時，我感覺有一些熱的液體滑過臉頰。我被老師聲情并茂、淚語交融的誦讀給打動了。此時此刻，我十分確定班主任就是我膜拜的偶像了一一她是那么有才華，那么有愛，那么有人情味兒，難道這還不足以讓我崇敬嗎？

　　人無完人，如果一個連缺點都沒有的“人”，那就不算人。相反，如果一個人能積極樂觀地去面對自身的缺點的話，那么這個人就是“神”了。而我們的班主任就是這樣一一個 “神”。

　　那枝紅玫瑰在凜列的寒風中，在陡然的斷崖上，傲然開放。雖是在斷崖上，但它那濃郁的芳香早已布滿大地，好像把月光也給染香了。原本月光的寒冷現已被紅玫瑰的芳香代替，大地好似蘇醒過來了，準備迎接明天的晨光。

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