玫瑰作文

時間：2021-08-05 10:37:12 玫瑰我要投稿

玫瑰作文錦集6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的玫瑰作文6篇，歡迎大家分享。

玫瑰作文錦集6篇

玫瑰作文篇1

　　品“送人玫瑰，手有余香”有感

　　“送人玫瑰，手有余香”的原意是送給別人一朵玫瑰，自己手上還沾有玫瑰余留的香味。現在，人們把這句話比喻為幫助他人，使他人快樂，自己也會快樂。

　　是啊！雷鋒叔叔就是“送人玫瑰，手有余香”的楷模。他一生為集體、為他人著想，犧牲后，人們為他立碑寫傳，因為他生前留給人們太多的快樂。

　　巴金爺爺一生都在為希望工程捐款，還從不向國家索要半分工資；林肯總統之所以可以連任兩屆美國總統，是因為他為美國的統一與發展做了許多實事，美國大眾信任他，感謝他……這樣的例子還有許多許多。我想，當看見被自己幫助的人開心快樂時，我們肯定也感到萬分愉悅舒暢。

　　幫助他人，真的可以使自己快樂。試想，當你遇到困難，自己又解決不了的時候，是不是很希望有個人能夠來幫助自己，既然這樣，你就更應該在別人困難時，及時地送上溫暖的援助之手。

　　也許讓你從自己并不寬裕的生活中擠出一點錢物捐獻給他人，有點強人所難，但我們肯定能在別人的三輪車上不了陡坡時幫忙推上一段；在別人煩惱之時送上寬慰的話語；在別人心灰意冷之時奉上鼓勵的話語；在別人……正如巴金爺爺所說的：我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。那就讓我們一起為別人奉獻出多余的愛、同情、精力與時間吧，因為我們知道“送人玫瑰，手有余香”！

玫瑰作文篇2

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們每個人都要走過幼年、少年、中年、壯年、老年的人生之路，這也是生命無法抗拒的自然規律。

　　去年重陽節，我參加了學校家委會組織的慰問敬老院活動，來到了育新敬老院，慰問生活在那里的老人，進入養老院，老人們看到我們，也來了精神，安靜的小院，馬上充滿了生機，我們也是有備而來的，精心準備了許多小節目，展示給那里的老人，我給老人們表演了魔術、小合唱和舞蹈《燃燒卡路里》，愉快的度過了一個上午。

　　與人玫瑰手有余香，弘揚中華民族傳統美德，培養尊老愛老的優良風氣，讓志愿服務成為一種生活方式，參與志愿活動，構建和諧社會。

　　作為一名參加志愿者，我的初衷是希望能給社會帶來多一點愛多一份善念，正如一首歌中唱到的：“只要人人都獻出一點愛，時間將變成美好的人間”。我相信憑著心中的這一份愛，從我做起，讓更多的人看到這個始終溫暖的社會。

玫瑰作文篇3

　　民國才女張愛玲曾說，人的一生總會遇見一朵紅玫瑰和一朵白玫瑰，得到了紅玫瑰，紅玫瑰就成了墻上的一滴蚊子血，白玫瑰就成了窗前的一抹明月光；得到了白玫瑰，白玫瑰就成了衣襟上的一顆米飯粒，紅玫瑰則成了胸口上的一顆朱砂痣。實在是有趣而經典，得不到的似乎總是最好的，得到之后卻棄之如敝履，這幾乎是所有人的通病。

　　當我們得不到時，心中的渴望會美化這一切。所謂“當局者迷”，人的判斷總會有強烈的感情色彩，對于得不到的東西，我們總會傾注羨慕、渴望、執念等復雜的情緒，越是得不到，這份感情與占有欲也就越強烈，就會下意識地美化這一切，它自然而然就成了最好的。然而當我們得到后，不僅這份執念會連同美麗的幻象一同消失，近距離的接觸也會產生磨擦，還原其本來的面目，暴露出它的缺點，使我們日益厭倦，甚至將其拋棄。就好比大家在旅游之前對那些聞名中外的名勝充滿憧憬與贊嘆，卻又在身臨其境后失望而歸，覺得并無什么特別迷人的地方。可以說，從頭至尾，人的心理、感情都起著主導作用，使我們永遠憧憬著別人的，厭惡著自己的。但我們要知道，這并不是一件好事。

　　過于執著于得不到的，會使我們陷入痛苦之中。人生不如意事十有八九，并不是所有的愿望都能實現，如果一心追逐不屬于自己的東西，自己就會為之白白付出巨大的代價，并因長期無法得到而被苦苦折磨。《了不起的蓋茨比》中，蓋茨比始終對沒有得到的初戀戴茜無法釋懷，為她瘋狂地付出一切，最后反被戴茜害死，這是何等的可悲！若不是他一心把得不到的當作最好的，他本可與一個真心愛他的人過一種安寧幸福的生活，是執念使他痛苦甚至喪命。

　　過于執著于得不到的，還會使我們忽略身邊的'美好。天上的星星固然璀璨，可就在我們身旁也有明艷的花朵。可有多少人為了那遙遠的星星而對咫尺的美好視而不見，白白錯過一路的風景，為了事業而冷落家庭的人，為了金錢而丟掉健康的人不都是如此嗎？其實，當我們回首之時，自己也會感到深深不值。

　　人生可貴，我們何必為了得不到的讓自己受盡折磨？當我們擁有了紅玫瑰，就把它當作胸口上的朱砂痣來珍愛；當我們擁有了白玫瑰，就把它看成窗前的明月光來欣賞。唯有珍愛我們擁有的一切，我們才能活得快樂。

　　不論是嬌艷的紅玫瑰，還是清純的白玫瑰，手心里的那一枝才是最美麗的。

玫瑰作文篇4

　　看！來者何人?這略微有點酒紅色的短發，這飄逸的長裙，這“人未到笑先聞”的風格。來者乃是八（5）班、八（6）班的語文老師陳群是也。今天就來講講她的故事。

　　話說，初一開學后一兩個月，我們這頑童便已是三天不打上房揭瓦的狀態了。更何況這語文老師脾氣溫和，說話細聲細氣的，想必十分好欺負，于是我們便在語文課上更加肆無忌憚，可打臉總是來得這么快。

　　那天下午自習，天氣風和日歷，我們親愛的語文老師帶著滿臉的怒氣，抱著一摞《漁夫閱讀》走了進來，想都不用想，肯定是六班那幫崽子惹她生氣了。

　　“咱們班怎么回事？怎么這么多沒完成作業的?”我們目瞪口呆地望著語文老師，她刷刷刷，把沒完成作業同學的名字寫在了黑板上，拍照發到群里去了，然后又把他們揪到走廊上補作業去了。唉，失算了，失算了。本以為是“小綿羊”，結果是一朵“野玫瑰”，刺挺硬啊！

　　說起語文老師的光輝事跡，那可叫一個牛。文章多次發表在報刊上不說，自己經營了一個公眾號，用以發表自己和學生的文章，你認為她只是運氣好嗎？NoNo，且聽我細說來——

　　語文老師自己說過，她文筆一開始也不好，當自己有了女兒以后，每天不能見到女兒，便堅持寫一些關于女兒的文字，一開始只有兩三行，后來越寫越多。在這樣的日積月累中，老師慢慢地投出了第一篇稿子，后來越寫越多，還組織了一個文學愛好者的群體，白天上課，只有在晚上才能做自己喜歡的事，一寫就熬到半夜。

　　稱語文老師為“野玫瑰”是因為她那不好惹的脾氣與堅持不懈的精神。老師啊，你那具有鋒芒的刺一點都不影響你玫瑰的美麗與嬌艷，只要不扎到我就好啊！

玫瑰作文篇5

　　下午，一切都是那么溫馨柔和，靜謐的彩云，漂浮在碧空之上，一個濃密的大樹遮住了我的視野，我坐在樹蔭下讀書，是《飄》，上面書頁略略泛黃，有茶香的味道，是深沉的，古樸的，似乎讓我回到了從前，我沉浸在了我的玫瑰花夢中了。

　　我翻了一頁，上面夾著一瓣兒玫瑰，已略略泛著紫紅了，她，被壓得扁平，沒了一點而生機，失去了爛漫的天性，沒有了飽滿的豐衣，春天的怒放，芳香沁人心脾，現在，卻只剩下了著死氣沉沉的一縷一縷的纖維，似乎一摸即碎，我撫摸著她，追憶著春天，光陰匆匆，一去不復返，似那流水一般，流走了，流著歡笑，苦澀，悲歡離合，本不在意的小事，竟也被他帶走了，現在想拿出看看，也不在了只剩得了一絲追憶，也只能付之一笑，是諷刺的，是懊悔的，是不屑的，都去了，誰留得住呢？一排排大雁南飛，又留下了一串串雁鳴，那么響亮，那么高亢，但是聽者也只能聽著他在空中的留聲，回蕩于天地之間，留下秋天的感想。

　　“刷”風起了，一片片金葉落了，堆了一層又一層，那味也濃濃的，散發著秋的氣息，金風又起，落葉紛紛舞動著，綽綽而又婉約。

玫瑰作文篇6

　　助人是一種快樂，當你不快樂時，幫助別人會得到意想不到的收獲。

　　今天，我們召開了夏季運動會，我參加了呼啦圈跑比賽，本是乘興而去的，敗興而歸。我回到觀眾席上，垂頭喪氣．這天，烈日當頭，我頭上直冒汗，忽然，我看到賽場上人群都朝一個地方擁去，我正奇怪發生了什么事，這時，我們班的400米跑運動員祁奇被扶了上來，他滿膝蓋都是血，血都混著黑黑的土，我馬上意識到如果不盡快消毒會感染，另外天這么熱，該化膿了．我連忙讓祁奇在我身旁坐下，我先拿出我的濕巾，用力向祁奇的膝蓋擠出水來，把土沖洗干凈，我又拿出一張濕巾，把他膝蓋周圍的血擦干凈．我還剩下最后一張濕巾，原本是給自己擦汗的，但我絲毫沒有猶豫，我抽出濕巾，輕輕地擦拭，生怕弄疼了他。又取出幾個創口貼，一邊貼在他的傷口上，一邊安慰他。他說：“劉金宜，謝謝你這么關心我，你真有愛心。”一股暖流涌上了我的心頭，我剛才的失落早已被拋到了九霄云外，我連忙說：“不用謝，這是我應該做的。”我和他攀談了起來，減少了他不少痛苦，也減少了我更多的失落。

　　回到班來，老師表揚了我，還給我加了小紅花，我心里美滋滋的。

　　幫助別人，自己會獲得更多的歡樂，你失落時，不妨試試，記住，贈人玫瑰，手有余香。

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