美德的作文錦集8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的美德的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
美德的作文 篇1
如果你失去了今天，你不必擔憂，因為最起碼還有明天；
如果你失去了金錢，你不必嘆惋，因為人生的價值不在錢袋；
如果你失去了文明，你真失去了，因為你失去了做人的真諦
文明，一個并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩蕩蕩的歷史長河。五千年啊！回顧歷史，孔融讓梨，這是尊敬兄長的文明；程門立雪，這是尊師重道的文明，孟母三遷，這是愛護晚輩的文明；高山流水，這互敬互愛的文明，中國的文明確實歷史悠長，源遠流長，它曾經是中國人民心中一筆財富，一筆值得炫耀的財富。也因此，我們的中國有史以來素“禮儀之邦”的美稱。可如今“禮儀之邦”只是一個在作文里面會用到的成語，“文明”二字也只不過成了一個名詞而已，古代人推崇的尊老愛幼，尊師重道或許已早被人們拋之腦后，所謂的“文明”二字真正的含義，是已經早已被人們淡忘了？
不，不是的。講文明的例子在歷史上還是有的，有一次，列寧同志正要下樓，在一個狹窄的樓梯過道上，正巧碰見一個女傭端著一盆水上樓，女傭一看是列寧，連忙退回去給列寧讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你自己端著水已經走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過去吧”他把你字說得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女傭上樓了，他才下樓，這個故事告訴我們，文明存在過人們心中，真正檢驗我們對文明的理解不是言辭，而是行動。
我們身在社會中，身份，角色在不停地變化中，我們這一刻討厭別人，下一刻往往成為別人討厭的對象，這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所欲。
當我們是售客的時候，我們會埋怨客人怎么要求這么多，當我們是顧客的時候，我們又會責怪售貨員怎么這么沒禮貌。
當我們是游客的時候，我們口中的口香糖，隨處亂葉，當我們是清潔員的時候，我們又會氣憤大家怎么這么不講衛(wèi)生。
當我們是老板的時候，我們會責罵員工工作效率這么低，當我們是員工的時候，我們又會埋怨老板是站著說話不腰疼，不體恤員工的辛苦。
當我們是老師的'時候，我們會教訓不聽話，調皮搗蛋的學生，當我們是學生的時候，我們又會說老師偏心好同學，從不關心一下我們的感受。
……
我們不必埋怨這個社會文明水平不高，也不必怨自己的力量太單薄，對社會的影響不大，試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來嗎？我們每一個同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。
文明城市之魂，美德修身之本，窗臺上有一朵花，這個屋就有了生氣，一棵樹開了花，這個樹就有了神采，一路上綻滿鮮花，這條路就會充滿詩意，讓我們攜起手來，共同打造我們的文明藍天下！
美德的作文 篇2
春晚小品《扶不扶》，講述了一個路人在遇到老人摔倒后，內心產生了那扶與不扶的一份糾結。而在現(xiàn)實中，許多國人也有那份糾結，而針對“老人摔倒扶不扶”的問題在全國引起強烈反響，也反映了這一令人憂慮的社會現(xiàn)實。
諸多好心的“扶者”在扶人后反被訛的事例數(shù)不勝數(shù)，這種現(xiàn)象不僅給那些“扶者”內心帶來創(chuàng)傷，亦為中華美德“助人為樂”蒙上一層陰紗。而作為即將步入社會的我們，該以怎樣的態(tài)度面對這一現(xiàn)象？我的態(tài)度是勇于扶助，弘揚美德。
勇于扶助，弘揚美德。
處在生活壓力下的國人，如今談“扶”色變。其中有重要因素是好心扶助卻被訛，打擊了他們應對老人摔倒去扶助的積極性。而作為年輕一代的我們，即使在扶助人之前有一定的顧慮，但在認清情況的條件下還應積極扶助他人。這樣的舉措不僅使個人品格得以全新的升華，對于弘揚中華美德亦有不可估量的幫助。惟有每個人都勇于扶助他人，這種風氣才會在周圍擴散，“樂于助人”成為人們的共識，而在意者也才會真正表達感激，而不是訛人帶來微薄的.好處。
維護權益，明情緣理。
訛人者家屬向扶助者索取“賠款”的現(xiàn)象早已“路人皆知”，這其中有部分原因是扶助者不善于維護自身權益，在扶助時未采取應有的維護措施，才讓老人家屬“有機可乘”。所以在幫助他人時應要有必要的維權措施，應對家屬的“訛錢”應向他們明情緣理，向他們表述自己的心聲。相信扶且者與被扶者之間會通過友好溝通而化解矛盾。如實與他溝通不順，必要時依靠法律來維護自身權益。
老人，作為社會的弱勢群體，應當受到全社會的廣泛關愛，但其也不能“倚老賣老”，以一些不正當?shù)氖侄蝹δ切┖眯牡娜耍@樣做不但不能讓自身更好地為社會所關愛，反而會讓那些原來好心的人失去幫助他人的熱心。而作為年輕的我們，也要以一已之力維護老人的權益，積極伸出援助之手。
我還是想借小品《扶不扶》中的一句話：“人倒不扶，那人心不就倒了嗎？人心倒了想扶也扶不起來！”就讓我們懷揣“樂于助人”的熱心，以真情的手挽起老人那瘦弱的臂膀，共同邁向充滿美德的社會！
美德的作文 篇3
總有人說，猶太人十分吝嗇，但是，在我看來，與其說他們吝嗇，倒不如說他們節(jié)儉。那天早上，媽媽,我和另外幾個朋友一起在酒店里吃早飯，由于菜不太好吃，可又已經拿到自己盤子里了，所以，我選擇不吃了，放在那里。結果媽媽告訴我：“猶太人最討厭別人浪費，所以，人家要是看見你剩了這么多飯，會不高興的！而正因為這一點，猶太人才被大家說成小氣鬼！”真是的，這點東西都計較！我不高興的想道。不過我轉念一想，如果每個人都浪費一點點，那么，每一頓飯，將會浪費多少食物啊！于是，我和媽媽一起把東西吃完了。有一位猶太人說過：“我們猶太人崇尚的是吝嗇主義，所以我們認為吝嗇是美德。而如果我們奢侈，浪費，炫富，就會很丟人，會被別人看不起。”這句話，令我這個沒有來過以色列這個國家前的我一直在想，猶太人會吝嗇到什么程度呢？
到了以色列之后，我明白了，猶太人“吝嗇”到走在以色列首都特拉維夫的街道上，沒有幾輛奔馳，沒有任何跑車；他們“吝嗇”到走在街道上，根本看不到什么名牌包包……不過在我看來，這不是吝嗇，而是一種節(jié)儉。有人說，節(jié)儉是什么？不就是少買東西嗎？可是，我認為，節(jié)儉不是少買東西，而是買自己需要的東西，并且不浪費。但是，在我們的`生活中，有那么多人，念著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，卻大把的浪費著許許多多的食物；有多少人，嘴里說著“從今天起，我要由奢入儉，再也不浪費了”的話語，卻還在各種商店里買著一件又一件的名牌衣物……這樣的事情，其實還有很多很多。節(jié)儉，其實不僅是猶太人的美德，更應該是我們大家的美德，我們每一個人都應該把這一點牢記在心！
美德的作文 篇4
中華民族傳統(tǒng)美德的內涵豐富而深刻。它有“憂國憂民，為民請命”的愛國精神，它有“默默奉獻和不求索取”的高尚境界，它有“力克萬難，振興中華” 的堅定信念。
拾金不昧是我做人的原則，我是拾金不昧的人，如果別人丟了一樣是他最寶貴的東西。那他會傷心過度，如果你把別人丟了的東西給他，那他會十分感激。
我在幾年前的'一個晚上，我因為我是走讀生，所以每天晚上我都要回家，我在路上看到地上有一個手提包，我停下車，拿起包，那時我想:肯定是那個學生丟的，就站在原地等失主。那時深夜，氣溫低于“0”攝氏度。我在那兒足足待了二十分鐘，仍等不到失主來找，我便將把手提包放在自行車籃子里往家里趕，那天回家比平時晚了許多，我媽媽早在門前等我。我到了家，向媽媽說了情況，我們打開手提包，看到里面有接近15000元的現(xiàn)金、三張銀行卡、和失主的名字和一本電話本，我和媽媽打了電話本里的一個人，那人說：“我認識，我叫他去拿，謝謝你!!!”我說：“不用了!拾金不昧是我們共同責任嘛!!!”這時，我和哪個人笑了。
到了第二天，哪個人來了!我們在小學門前見面!我把手提包給他了!他說：“謝謝!小伙子!”我說：“不用謝!下次可不要再丟了!”我們都笑了!我說：“我快遲到了!叔叔，再見!”他說：“再見!”后來，我奔到教師里了。
“拾金不昧”是中國最古老的傳統(tǒng)美德，我相信你一定能做到拾金不昧。
美德的作文 篇5
有時候，我們身上帶的"東西"丟了我們也不知道，準確的說是我們也意識不到。"學習榜樣，弘揚美德",應該從身邊的一點一滴做起。
春天是個美麗的季節(jié)，萬物復蘇，到處都是生機勃勃的景象。我和李宇軒一起走在上學的路上，看見道路兩邊的花壇中開滿了五顏六色的花兒，"哇！好美啊！"我不禁贊嘆著。李宇軒也大叫著："是啊！是啊！So beautiful!"我順手摘下一朵在李宇軒的頭上比劃著。這時，后面來了兩位同學，走到我身邊拍拍我的肩膀說："同學，你的東西丟了！"我趕忙扭頭看，什么也沒丟呀！我又摸摸口袋，仔細打量著李宇軒，疑惑地問："軒兒，你掉東西了嗎？"
"沒有呀！我今天出門啥也沒帶呀！"李宇軒驚訝地說。
"神經病，有毛病吧！哈哈……"看著兩位已經走遠的同學，我們異口同聲地說。
我們繼續(xù)撒了歡地玩著，隨手摘著美麗的花朵，邊走邊玩，開心極了！
快到校門口時，我們隨手把摘的花朵在扔地上，這時，又有位同學走過來說："兩位同學，你們的東西丟了！"
"我們不要了！"我不屑地說。
"你們丟的東西，不是這可愛的`鮮花，而是——道德！"那位同學撿起地上的花兒，一本正經地說。
頓時，我覺得臉上火辣辣的。此刻，我真想找個地縫鉆下去。這時，我也想起剛剛那兩位同學說我丟了"東西",原來是"道德".
愛護環(huán)境，愛護花草樹木，是我們應有的傳統(tǒng)美德。我們不能在不經意間丟掉我們身上看不見的"東西".我們身邊就有很多值得我們學習的道德楷模，養(yǎng)小德才能成大德，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，應該從我們自身做起，從身邊的小事做起。
美德的作文 篇6
在春光燦爛、鮮花盛開的三月里，我提議去郊外游玩。得到了爸爸的同意后，我們帶著午餐，高興地走出了家門。
一路上，我們有說有笑，很快來到郊外。路旁的野花爭奇斗艷，真是“千朵萬朵壓枝低”呀！
我背著水壺，蹦蹦跳地走在前面。媽媽在后面緊著說：“兒子，慢點走。”我裝著沒聽見，嘴里還不停地唱著歌兒。
走著走著，我看見了一叢盛開的鮮花。有紅的、黃的、紫的……漂亮極了。我用手指著說：“爸爸，您看這花多漂亮啊！”這時，爸爸皺起眉頭，向花叢走去。我以為爸爸去摘花。連忙上前扯住他的衣服，說：“爸爸，不能摘，千萬不能摘……”爸爸沒有理會我的`勸阻，我在旁邊急的直蹦……
爸爸來到花叢旁，小心翼翼地扒開花叢，彎腰從里面撿起一個快餐飯盒說：“你看，它把鮮花都壓彎了，還不讓我去撿呢！”我聽爸爸這么一說，才恍然大悟。“哦2，原來是這樣。”媽媽笑著撫摸著我的頭。
這時爸爸拿著快餐盒，向路旁的果皮箱走去。
后來我雖然玩的很開心，但是爸爸的這個舉動讓我至今難忘。當時爸爸的一個動作我都印記于心。我以后長大也要像爸爸一樣從小事做起。當時爸爸的動作不是每一個人看見就都會做的。我爸爸的這個舉動不就是中華的傳統(tǒng)美德嗎？
美德的作文 篇7
老師給我們布置了一篇作文，題目是：《尋找身邊的美德好少年》。
走在回家的路上，烈日當空，驕陽似火。突然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一個買冰棒的大哥哥。于是，我走上前去，對那位賣冰棒的大哥哥說：“大哥哥，我要買一支香草冰棒，多少錢啊?”大哥哥笑著說：“2元錢。”我付了錢，剛想走，大哥哥卻在后面叫住了我：“小妹妹，你的`錢掉了!”我數(shù)了數(shù)口袋里的錢，嘿!真的少了5元!接過大哥哥遞來的錢，我明白了……
走在回家的路上，嘴里嚼著清涼爽口的冰棒，包裝紙隨手一扔，剛想走，后面的小妹妹叫住了我：“大姐姐，垃圾怎么可以隨手亂扔呢?如果人人都扔一個垃圾，那么，這個地球將會變成什么模樣?”我一聽，臉頓時紅了：“對不起。”便把包裝紙扔進了垃圾箱。頓時，我明白了……這兩件事寫了下來，我相信，這一定是一篇不錯的文章!
美的標準是什么?善良、樸實。而美德又意味著什么?至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依著你。這句話能說明什么問題呢?它能說明一個人應該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依著你。
美德的作文 篇8
讓我們一起努力，從自我做起，從小事做起，力爭做一個為社會奉獻自己一份力量的美德少年。
中華美德中，俗話說：“百善孝為先。”意思是百種善良美好的行為中，孝是穩(wěn)居榜首的，而在與我們年齡相仿的孩子中。通過銀屏，我看到了《尋找最美孝心少年》中的一位——趙文龍身上對媽媽無微不至的愛與孝心。
趙文龍出生在一個貧苦艱辛的家庭中，但是，噩運像地震一樣摧殘著這個家庭，趙文龍4歲那年，母親被病魔纏身，痛苦萬分，可是不幸接踵而至，讓這個已經支離破碎的家庭雪上加霜：趙文龍的父親離家出走。面對這些，趙文龍依舊樂觀，努力地支撐著這個家，為媽媽悉心照料。趙文龍不但努力學習著，還時時刻刻照顧媽媽，上學時還不忘拾瓶子賣到廢品場，買一些肉都給媽媽吃，當媽媽痛苦時趙文龍還會細心的幫媽媽按摩。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。是啊，趙文龍這種偉大不平凡的孝心少年是多么明白這個道理。趙文龍是全國孝心少年的冰山一角。但是，我們在不斷敬佩著孝心少年們這樣對父母感恩戴德，想起了自己的'父母嗎？既然我們對孝心少年懷著感動的心情，我們就要對自己的父母盡孝的諾言。孝心少年傳遞著人間的孝之情，孝，是一種情懷，能使人感動，能使人對世界充滿信心。這是什么？這是正能量！所以，我們也要對父母盡職盡孝，讓父母感受到天倫之樂。但是，生活中有一些仍不懂孝、不懂情的人，他們過著衣食無憂的生活爭當“啃老族”中的一員。他們最終會被大家唾棄、遺忘，希望他們早日覺醒。
中國美德少年們，我們向你們致敬，因為不管生活多么困難、多么艱辛，你們都能夠披荊斬棘，迎著風浪越飛越高，成為天空中最燦爛的彩虹。
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