【必備】美德作文匯編五篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的美德作文5篇，希望對大家有所幫助。
美德作文 篇1
事情發生在一年級，我在長鋪鎮第三小學一（3）班讀書。
有一次，我和蘇米喜一起玩，蘇米喜個子很高，但是他卻比我還愛玩，我有一個小汽車，蘇米喜就整天追著我讓我給他玩，我硬是不愿意，誰知他抱著我說：“如果你不給我玩，我就他你摔下去�！蔽倚南耄耗愀覇�？我看你是有賊心沒有賊膽�！八ぞ退ぃl怕誰！”我輕蔑地說。
“好，我真的摔了�！彼猛{的語氣對我說。我沒有回答他，只是哼了一聲。
“��！”一聲，我真的被摔在了地上。遠處玩的陳遠達老遠就聽到了，他飛速地跑過來，就像離弦的.箭一樣。陳遠達把我扶了起來，關心地問：“于堅，你怎么樣了，痛嗎？”我當時氣得說不出話來，只是覺得后腦勺有點兒癢，我用手摸了摸，好像有水，等我把手伸到眼前一看，才發覺自己的頭出血了，陳遠達見了我后腦勺流了血，二話沒說就把我背了走了，到了曾老師的辦公室，曾老師讓他把我扶到水龍頭去洗手，再把頭上的血清洗一下，陳遠達細心幫我洗傷口，就像一個細心的小姑娘，讓我心里覺得很暖和。
后來，媽媽把我送到了醫院，我得到了及時治療，現在才沒有留下什么后遺癥。
美德作文 篇2
“不以惡小而為之，不以善小而不為�！边@是偉大的教育家孔子告訴我們的，幫助別人沒有分大小，助人為樂是每一位少先隊員應盡的義務，這是一種最基礎的美德，幫助別人可以讓別人快樂，也可以讓自己快樂！
我是一個喜歡幫助別人的少先隊員，在家里，我喜歡幫助媽媽做家務；在學校，我喜歡用自己所了解的只是幫助同學解決問題；出門在外，我也喜歡幫助人。
每天吃完飯后，我總是等大家吃完飯，然后把盤子、碗、筷子等東西拿到洗碗槽里，然后樂呵呵地把一個個碗洗凈。先從筷子開始，我把所有的筷子從水中拿出來，往手上擠點洗潔精然后把筷子搓一搓，在沖沖水，好了，干凈了！再拿起菜瓜布，和媽媽一起洗碗：菜瓜布先弄濕，然后擠點洗潔劑，拿著菜瓜布擦碗，沖一沖……哈！大功告成了，終于洗玩了，看著干凈的可以當鏡子的盤子，我洗洗手，得意地笑了。
“誒，涂改帶借我！”“喂，涂改液借我！”“橡皮擦借一下！”“嘿，筆借我一下！”為了每天“救助”各個同學，我總是準備了雙倍的東西，以備不時之需。
這天，我看到媽媽正在拔豆芽，便跟著一起拔，雖然我的速度比不上媽媽，但是我用心把，多一個人，多一份力嘛！過了一會兒，終于好了，然后我去洗豆芽拿給媽媽煮。哈哈，自己拔的豆芽就是好吃！
一天中午，坐在我前面的同學有一道題目不會做，他問我怎么做，我看了看題目，想了想，理清思緒后便開始細心地教他，幸好，他是個一點就通的.同學，我一講，他就會了。他做完后跟我說了一聲謝謝，我說：“不用謝，幫助同學是應該的！”
如果我們連一點小事都不愿幫助別人，怎么能做大事呢？這使我想到了孔子老先生這句話——“不以惡小而為之，不以善小而不為。”我們是少先隊員，助人為樂是每一位少先隊員應盡的義務，如果連助人為樂都做不到，怎么能夠談美德呢？同學們，我們一起來做一個助人為樂的少先隊員吧！
美德作文 篇3
中國歷來都是以孝為先，孝順長輩、尊敬父母成了一大美德。從古至今，孝順、孝敬淵源流傳，所以，我們決不能當一個不孝子。
古代明朝知名畫家王冕從記事起就十分孝順，對母親很好。他七歲時父親就去世了，是他母親含辛茹苦養大了他。幼小的王冕從十歲開始就一直非常懂事。他一邊刻苦學習，一邊幫秦家放牛，為的是貼補家用，使母親過上好日子，不再受苦。當我看到這篇故事時，不禁為王冕孝順、聽話、刻苦學習的優秀品質所贊嘆，同時也為自己十幾年的白吃白喝、調皮任性深感愧疚。經過慎重考慮，我決定為撫養我成長的媽媽好好地洗一次腳，以表示我對她的'歉意。
那一天，當媽媽拖著疲憊的身軀回到家時，我主動的去幫媽媽拿拖鞋給媽媽換上，并且打開電視讓媽媽好好享受享受。然后把燒好的水端到媽媽面前，捋好袖子，把媽媽的腳小心翼翼地放到燙水中，仔仔細細地清洗。媽媽似乎受寵若驚，好一會兒才醒悟過來，溫柔地撫摸我的頭，欣慰的說：“競月，你真的變乖了，越來越懂事了!”聽著媽媽夸我懂事，我紅著臉低下了頭，害羞極了，可心里卻甜滋滋的——像灌了蜜一樣。心中的愧疚也煙消云散。
“孝”這個字，寓意為奉養、尊敬父母及長輩。實則不頂撞老人，善待老人，不頂撞父母長輩，聽父母長輩的話，好好對待父母長輩。我們一定要孝順父母長輩，孝敬老人，延續“孝”這個美德。不要背上“不孝子”的罵名，遺臭萬年啊！同學們，我們一定要孝敬父母哇！
美德作文 篇4
“文明”和“美德”兩個簡簡單單的字，卻有太大的含義。做一些“文明”和“美德”的事情不需要讓別人知道，只要我們開心就可以了。
有一個星期六的上午，天氣晴朗，陽光明媚，蔚藍的'天空飄著朵朵白云。我哼著小調走到一個十字路口，正準備從斑馬線上走過去。但是眼看紅燈就快要亮起，一個小男孩止住了腳步，這時一輛公共汽車也開了過來，司機連忙停車一笑示意讓他先走。小男孩點點頭表示謝謝，便三步并兩步走了過去。這就是美德。
坐在公交車上，看見婦女、老人和小孩上車，你把座位讓給他（她）們，但自己卻默默無聞的站到最后，這就是美德。
當看到有人因不小心被撞倒在地爬不起來，你去扶他起來。這就是美德。
當看到有車夫正吃力的往坡上爬時，你幫他推上坡，直到自己沒有了力氣還很開心。這就是美德。
看到有人亂扔垃圾，你去拾起來，放到附近的垃圾箱里，看到地上全是灰塵，你去掃干凈，而沒有任何埋怨。這就是美德。
美德不是體現在哪些轟轟烈烈的大事情上，而是要求我們做好身邊的一件件小事。從自我做起，不斷去弘揚這些美好的品德，讓我們的大家庭變得更加溫暖、和諧。
美德作文 篇5
瘦小的身材，有著一雙小眼睛，看似一副弱不經風的樣子，其實有著巨大的能量�；蛟S他并不完美，但他所變現出來的一切都令我不由贊嘆。
他總是第一個到班級也是最后一個離開的。
記得開學之后的'某一個晚自習結束，教室里的人一下子都如逃難似的快速離開了，只剩下了幾個同學。恰巧那天我有事留了下來，這時我發現了他，他坐在位置上若有所思，我問他怎么還不回宿舍，他說：“我要最后一個走，負責鎖門啊�！闭Z氣中全無抱怨，我緊接著問：“你每天都最后一個走嗎？”他快速回答道：“是啊”我疑惑的問：“為什么你不讓最后一個離開的鎖門，卻要在這里等呢？”他只簡短的回了句：“沒差啊。”那是我在心中想，我們真幸運有這么一個負責的勞委，毫無怨言的最后一個離開，鎖門，為了我們這個班級。
而且每天早上他總是第一個到班級開門的人，一次偶然我問他：“為什么每天那么
早進來，不困嗎？”他說：“困啊，但是沒辦法，需要開門啊，不然其他人進不來啊。”我說：“你可以把鑰匙藏在一個地方，跟同學們說一下”他說：“那樣不安全，而且沒有地方藏�！�
他就是這樣默默付出著，不求回報，我很慶幸我有這樣一位同學，我們班有這樣一位勞委。
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