美德作文

時間：2022-01-19 17:27:34 美德我要投稿

美德作文匯總四篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的美德作文5篇，希望能夠幫助到大家。

美德作文匯總四篇

美德作文篇1

　　美德是一個人最寶貴的東西，它在中華大地上傳承了幾千年。本以為在物欲橫流的今天，這東西離我們越來越遠了，可從以下一組鏡頭中發現，美德就在我們身邊，它并沒有離開我們遠去。

　　鏡頭一

　　赤日炎炎，柏油路好像也承受不住高溫要化了似的。一個陡坡上，一名工人艱難地蹬著一輛三輪車，車上滿載著貨物，馬上就要越過這個陡坡了，可最后短短的五六米路就像不可越過的天塹，工人拼盡全力，可車就是不走，就在車往后倒退的一瞬間，一名看上去剛剛成年，臉上還有一些稚氣的青年，在車的后面猛推了一把，頓時，那短短的最后一段路過去了。青年沒有說什么，只是繼續向前跑去，不知去做什么。那名工人還來不及說聲謝謝，只能看著那名青年漸漸遠去的背影，眼中充滿了感激與欣賞。

　　鏡頭二

　　公共汽車上，只有一個座位了，車到站了，依然沒有人下車。有倆個看上去才十一二歲就孩子跑上車，搶著去占那個唯一空著的座位。旁邊的人剛要讓座就看見一個老奶奶走上車，兩個孩子同時說：“奶奶，坐這里！”滿車人愣了一下，然后都笑了。這時有倆個中年人站起來說：“別爭了，你們坐這里吧！”倆個孩子坐在那里，臉上掛著笑容，滿車的人帶著欣賞的眼光看著這兩個孩子，還有一些人看著老奶奶眼中滿是羨慕。

　　鏡頭三

　　傍晚我漫步在大街上，看著遠處被夕陽染紅的天空，這時山峰仿佛也被這美景感染了，鑲上了一道美麗的紅紗。這時突然聽到后面有聲音，我回頭一看，原來是一個穿黑衣服的男子將一名穿紅衣服的`男子撞倒了，但穿黑衣服的男子也因為慣性倒向了另一邊。這時紅衣男子站起來了，我想一場爭吵在所難免了。可是紅衣男子站起后沒有像我想的那樣破口大罵，只是將黑衣男子扶起，問他有沒有事。最后倆個人就匆匆地離開了。而我，回想著剛才的那一幕，心里有個地方被觸動了。

　　社會并不缺少美德，只是缺少發現的眼睛，其實美德就在我們的身邊，伴著我們一路行走。

美德作文篇2

　　自古以來，中華民族都是一個弘揚美德、引領成長的值得驕傲的家園。我們在這可愛的家園里已學會了不少:舍己為人、謙讓、容忍、將心比心……中華民族的美德，伴隨著每個中華少年的成長。

　　中華民族的美德是我們永遠學不完的，但也許會有人這樣問:“我們應該怎樣去弘揚中華民族的美德呢?”其實這并不難。黃繼光，以一位平凡而偉大的普通戰士，為了能讓中國取得勝利，他不惜犧牲自己的性命，帶著炸藥包，葬身火海。他那可歌可泣、英勇無畏的精神被人們歌頌，他那偉大的形象在人們心中留下了深刻的印象。這難道不是一種美德嗎？這難道不值得我們學習嗎？

　　孔融，這一熟悉的人物形象，同樣也在人們的心中留下了深刻的印象。孔融能主都讓哥哥們先拿大的，而自己卻拿最小的一個梨，這難道不是謙讓的精神嗎？謙讓對于我們并不陌生。在生活中，我們有很多時候可以謙讓，可回想起那時，你是否謙讓了呢？你是否像孔融一樣讓梨了呢？

　　最近，我在資料上看到“江蘇省十大好人之一——張雅麗”，讀完后，我不禁留下了感動的眼淚。張雅麗忍苦負重的品質一樣值得我們歌頌。他背著表妹去上學，一背就是幾年。雖然在這幾年一晃而過，但在這幾年里，沒有耐心，沒有忍讓又怎么能行呢？他這個好人當的是當之無愧！我們應該向她學習，將來為祖國爭光，為父母爭光。

　　我們在四年級時學過的一篇課文《將心比心》，這篇課文點明了中華民族美德之一——將心比心。的確，在生活中，我們有很多時候可以去為別人想一想，如：在你把垃圾扔在地下時，有沒有想過，清潔工會多么辛苦；在你開車去兜風的時候，有沒有想過，地球母親會多么痛苦……所以接下來，我們要做一個將心比心的好少年！

　　中華民族的傳統美德還有很多，這是我們學不完的。所以，我們要盡自己的所能發揚中華美德：在群體利益與個人利益齊頭并進時，我們要舍己為人；在和晚輩一起做事時，我們要謙讓晚輩；在別人嘲笑你時，我們要容忍，要努力奮斗，要讓嘲笑你的人無地自容；在你做某件事時，要慎重考慮，要想想這樣做會帶來什么樣的后果……種樹者必培其根，種德者必養其心。我們要從小事做起，要弘揚中華美德，引領幸福成長，要讓美德一直伴隨我們成長！

美德作文篇3

　　我們整天穿梭在家與學校之間，看似無聊和安逸，但只要努力觀察，就能發現許多愛的細節。

　　每天早上，我都要坐公交車去學校。這天，我一如既往地來到公交站點。過了一會， 2 路車緩緩地開了過來，我上了車，只見車里到處都是人，扶欄桿的，拉扶手的數不勝數。過了一站后，空了一個座位，一個年輕人先站在位置前環顧了一下，見了一位白發蒼蒼的老者，示意讓老者坐這個位置，老人一再推辭，這個年輕人一手拽著扶手，一邊扶老人坐下。這個畫面真是和諧美好啊！到了學校后，朗朗的讀書聲傳遍整個校園，我來到位置上，只見同桌悶悶不樂的，他就是不說為什么。后來才知道他鋼筆沒帶，周圍的同學和我全都拿出鋼筆借給他，他微笑著點點頭：“謝謝，謝謝。”在家里，美國的親戚帶回一盒巧克力，送給我奶奶吃，奶奶見是貴東西，舍不得吃，便給我吃，我看著這香甜的巧克力，也舍不得，便去孝敬媽媽。媽媽最后也舍不得吃，又拿去給奶奶，就這樣，這好東西一直在我們中間傳，可是最后誰也沒吃。

　　太陽照在我身上，暖洋洋的，一碧千里的天空透著幾分生氣，大地一片生機勃勃。

美德作文篇4

　　在生活中給我啟示的事情很多，多得如天上的繁星一樣，然而最讓我難忘的還是這幾天我們班學的《頂碗少年》。

　　《頂碗少年》主要講了一位少年在頂碗中的兩次失敗，但是他不灰心、不氣餒，仍然繼續表演，最終獲得成功，贏得別人喝彩的故事。

　　在第一次失敗時，臺上的少年，沒有慌亂，十分鎮定歉疚地微笑著，不失風度地向觀眾鞠了一躬。又開始重新剛才的節目，我讀出了少年十分鎮定，心理平靜、坦然。而且失敗了也不失禮節，表現對觀眾的歉意。這也說明了少年沒有灰心，希望觀眾再給他一次機會，對下次表演也十分有信心。我想這位少年能夠有勇氣和毅力面對失敗，我真佩服他。

　　他又在重復做那個高難度動作時，一轉身，碗厲害得晃了起來，“呯”一疊碗又掉了下來，這次失敗使頂碗少年呆呆地站著，他有些不知所措。讀到這里我心揪得緊緊的生怕他不再表現了，這時一位白發老人走到燈下，給了他一疊碗，嘴里低聲說了一句什么，也許老人對他說：“孩子失敗是成功之母”。也許會說：“人生總有失敗的時候”。于是，少年又鎮定了下來，又給觀眾們深深地鞠了一躬。第三次表演時，那疊碗又劇烈地搖了起來。從中我可以看出少年第二次失敗呆呆地站著那，不知所措的時候，又面觀眾的羞辱，我真的為他擔心了，但白發老人給了他說了一句話時少年的信心又回來了。鼓勵是多么的重要啊！在人生的旅途中，我明白了，鼓勵別人，寬容別人是一種美德、一種善良。第三次他終于把碗穩住了，獲得觀眾地歡呼聲，也獲得了我的欽佩。

　　從這篇《頂碗少年》中讓我想到了在田徑運動會上的失敗。那天，我要參加200米跑步比賽，在初賽時剛跑了一半我的腳就開始抽筋了。最終我堅持了下去獲得了第三名，不過這個結果十分不滿意。后來老師到我的跟前悄悄地鼓勵了我。我堅持了最后，在最后的決賽時我做好了充分的準備，我終于獲得了第一名。

　　是啊！生活和學習都會遇到困難，只有鍥而不舍才會取得成功。同時，鼓勵和寬容是多么重要啊！

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