【精華】美德作文合集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的美德作文6篇，希望對大家有所幫助。
美德作文 篇1
暖不忘寒
公元前654年前后,有人誣告晉獻公的兒子重耳死刑,重耳為了逃命,連夜帶著親信家臣逃出晉國逃亡到了衛國。但是剛到衛國,晉兵又馬上趕來,重耳只能逃到齊國。可是在慌亂之中,管家又帶著所有財物逃走了。他們身上沒有半文錢財,大家只好忍著饑餓,那時候,連剩稀粥都成了救命寶貝。就這樣他們忍饑挨餓,終于到達了齊國。
后來,重耳又流亡到了秦國,做了秦穆公的女婿。公元前636年,秦穆公打算送重耳回國。重耳在收拾行李時,打算把那些以前用過的破爛全部扔掉,看此情景,壺叔連忙勸說,可重耳不聽。這一切,全被孤雁聽到了,他捧著一塊白玉,要重耳把自己這樣的老臣當成那些破爛扔掉,與重耳告別。重耳很是吃驚,思索一番后,便命令兵士把破爛都撿回來,一再表達悔改之意。回國后,重耳做了一國之君,他沒有忘記孤雁和壺叔的教誨。因為這樣,他很快把晉國變成了一個強國,使它成為春秋五霸之一。
重耳成為一國之君還聽從教誨,不忘以前患難與共的朋友,不忘記曾經的苦楚。愿大家都向重耳學習,勤儉節約,把我們的祖國建設得更加繁榮富強!
美德作文 篇2
善良是一種美德，成全善良，也是一種美德，成全他人的同時也成就了自我。
星期天，我和媽媽去醫院看望李阿姨，因為是雙休日，坐公交車的人真多，每一輛公交車都擠得滿滿的，第一輛車沒上去，只好再等下一輛了，我旁邊站著一個頭發花白的老奶奶和一個阿姨，聽她們說話的意思，是女兒陪媽媽去醫院看病，正好和我們同路。
很快，車來了，人群擁向車門，我和媽媽讓老奶奶和阿姨走在我們前面，我看到那個阿姨為了不讓別人碰到自己的母親，一手在前面擋著人群，一手攙著母親的胳膊，雖然她很努力，但效果似乎并不明顯。不自覺的人還是擁擠著往車上沖。
好不容易上了車，車上早就人滿為患，老奶奶被擠得站都站不穩了，這時，一個大姐姐突然站起來，微笑著對老奶奶說：“奶奶，您坐吧！”老奶奶慈祥地笑了笑：“謝謝姑娘，我站著沒關系，你坐吧！”我想：老奶奶明明擠得東搖西晃，為什么不坐呢？更讓我迷惑不解的是，那位阿姨竟然也謝絕了這個大姐姐的一番好意，說她母親身體硬朗著呢，而且只是幾站路，站站就到了。
讓座的大姐姐一臉迷茫，似乎沒想到會這樣，有些尷尬，過來拉住奶奶的胳膊，再次說：“您坐吧，奶奶！”看到大姐姐那么誠懇的樣子，只見老奶奶拉了拉她的手，說：“好，好，那就太謝謝你了！”說完，老奶奶慢慢地，輕輕地坐到了位置上，讓座的大姐姐流露出了快樂的笑意。但是，那個阿姨，看到老奶奶坐下，似乎并不高興。這下，我有些疑惑了：阿姨為什么這樣呢？
公交車行進中，突然來了個急剎車，我看到老奶奶緊皺著眉頭，好像很痛苦的樣子，我不禁為老奶奶慶幸：虧她沒有一直客氣坐了下來，要是一直客氣著，不知要遭多少罪呢！
很快，醫院到了，我和媽媽跟在老奶奶后面下了車，下車后，我聽到了老奶奶和阿姨的對話：
“媽，傷口痛了嗎？”
“有一點吧！”
“你也真是，明知自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐。”
“人家小姑娘可是一片好意，我硬要拒絕她，也許以后遇到這樣的事，她就會有顧慮了！”
聽到這里，我恍然大悟，奶奶和阿姨的拒絕原來并不是客氣，而是另有原因。我不禁想到老人緊皺眉頭的痛苦表情，老人硬是強忍著原本可以避免的痛，成全了那位大姐姐的善良！
成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良？我不禁從心里敬佩這位成全別人善良的善良的老奶奶。
和美德一路同行，使我感受很深。我們要學會成全，坦然地、真誠地接受別人的善意、好意、美意，世界就將因你的接受變得更美！
美德作文 篇3
古人云：不學禮，則無以立；人無德，則事不成。
每每聽到這句話，便會引發出我心中的一種深深的愧疚。
我想，這種愧疚是大家共有的吧！為自己的品德，為自己的行為，為教學樓里課下的斗鬧行為，為宿舍樓里的點點紙屑、食品包裝袋，為食堂里打飯插隊的現象，更為那干凈走廊里的一口痰！
有很多時候，在教室里挨著窗口的一些學生，總會因為調皮，或者是為了省事，而隨手把一些廢紙之類的垃圾丟到窗外，且不知這樣你丟一點垃圾，我扔一點紙屑，既耽誤學習精力與時間，又影響校貌，更為之倒霉的，還是衛生區的值日生啊！
我們的三中，多么美麗的校園，怎么能夠就因為我們的一言一行而讓本來書聲瑯瑯的教學樓多一分嘈雜，讓溫暖如家的宿舍樓多一絲野氣，讓供給我們營養的食堂里一片狼籍！
為什么，為什么我們不知道珍惜這美的學習環境呢？校領導們為我們創立下多么優越的條件啊！那棟棟教學樓就是證明，那溫馨的宿舍就是證明，那個個愛生如愛子的老師就是證明！
其實，一個人的外表看不出一個人的心里美，一個人的言行舉止卻可以體現出一個人的內在素質。
美德作文 篇4
得孔子這位圣人么?我想大家一定會不約而同的說出：儒家的創始人。對 他是儒家的創始人，而且還是我們華夏的思想家，教育家。因為孔子，我們中國走向了世界，現在各國都有孔子學院，這就證明了孔子的偉大，因為孔子，我們才走向了一個有思想的年代，我們都是孔子的學生。
現在的我們應該感謝孔子，因為是他提出了不分貧富貴濺，人人都受教育的資格，打破了貴族壟斷文化教育的局面。孔子之所以為孔圣人就是他把自己正確的思想傳播給了他應該到的`地方，讓更多的人懂得了什么是“仁“
孔子的思想核心是“仁“。他認為仁是愛人，要求人與人之間更互相愛護，融洽相處，實現仁要作到帶人寬容，”己所不欲，勿矢于人“，這個意思是他符合我們做人的準則，漢朝以后，儒家的這些思想成為歷代統治者推崇的正統思想，逐漸成為兩千多年來中國傳統文化的主流
但是我最崇拜的是孔子的“孝”俗話說：百善孝為先。沒有孝，這個人再怎么行善積德他也是一個不善的人，因為一個人連最基本的孝都不會還怎么談論其他的呢?
當我們考試不理想時誰在我們身邊鼓勵和支持我們;當我們專心的學習時，誰會端著一杯普通的水，單我們喝進去就象是一杯香噴噴的奶茶，簡單不過的舉動，卻是父母對我們
美德作文 篇5
金孝拾銀
金孝以賣油為生，家中只有個老母。一天金孝偶然撿到一包銀子，約莫有三十兩。他高興得回家告訴老母。但金母卻以“裴度還帶”的故事教育金孝，讓把銀子還給失主。
于是金孝回到事發地，恰好遇到一個外地客人正在尋找。金孝告訴失主是他撿到的銀子，并帶著失主回家去銀子。不料失主卻說銀子原來有五十兩，誣陷金孝貪污了他的銀子。二人相持不下，告到官府。那縣令是個清官，問明案情后，說：若是金孝賴了銀子，為什么不全拿了?卻止藏了一半，又自己尋找失主?若是金孝不招認，別人又怎么知道?可見金孝沒有賴銀之情。接著縣令判道：外地客人丟失的銀子是五十兩，金孝拾的是三十兩，這銀子不是客人的，這銀兩判給金孝，奉養母親;客人的五十兩，自去尋找。”金孝得了銀子，干恩萬謝地跟老娘回去了。大家無不稱快。
美德作文 篇6
古老的華夏民族在漫長的歷史長河中，鑄造了五千年的文明，也鑄造了無數的民族精英。
大禹治水，三過家門而不入，孔子治學，韋編三絕而不怠，鑒真東渡，歷經艱辛而不畏，岳飛抗金，精忠報國而不渝。當外國的涌入中國時，有林則徐挺身而出;當倭寇的軍航闖進了我國的黃海時，有鄧世昌舍身為國。中華美德：寬容，舍己救人。
在現在也時常發生一些讓人感動的事：雷鋒的事跡，最美麗的老師等。在我閱讀過一篇短文《最后的姿勢》后，我對中華美德更加了解了。這講述的是：在地震時，有四位同學沖不出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了四個學生當人們搬走壓在譚老師身上的最后一塊水泥板時，在場的人都震撼了。“我們發現他的時候，他雙臂張開趴在課桌上，后腦被樓板砸的深凹下去 ，血肉模糊，身下死死的護著四個學生。四個學生都還活著!
這個故事讓我明白了，中華美德體現在每個中國人身上，我們在座的各位同齡人，是二十一世紀的接班人，是中國強盛的主力軍，我們今天的努力，就是明天的奠基。我們當中，不少人談論起學習，總是不以為然，學得好，為自己，為父母增光添彩，學的不好，心安理得，在這里，我想說，年輕的朋友們，當你困惑，，當你倦怠時，你如果想到《最后的姿勢》里譚千秋的行為，你一定會感到慚愧，為振興中華，為國富明強，攻書不為難，攻關不怕險，為提高我們民族美德揚帆起航。讓我們乘著改革開放，勇往直前!
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