我是美德好少年的作文
導語：在人格心理學內，美德的概念是指：凡是可以給一個人的自我增添力量的東西，包括力量，勇氣，自信等，都可稱之為美德。下面，小編為大家分享我是美德好少年的作文，希望對大家有所幫助!
篇一：我是美德好少年的作文
在家中，在社區，處處能見到我的身影，我就是一個美德好少年。孝順長輩，愛護幼小，見到廢紙主動撿起……在這個暑假中，我一直做我力所能及的事情，為這個社會增添色彩。但丁說過：人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。是的，知識重要，美德更重要！
美德在家中
在家中，我可是大家公認的“美德小模范”。父母都去上班，我和外婆在家。外婆年邁，我來為她干家務，掃地，拖地，擦桌子……一滴一滴汗水從我的頭上流了下來，但我覺得這是值得的！記得有一次，我在燒西紅柿炒雞蛋，一不小心燙到手了，我疼的跳了起來。外婆見了，心疼說：“我來吧，你去歇歇！”我立刻笑著說：“不用了，小傷算的了什么？這是我鍛煉的一個機會！”外婆見了，感動的摸摸我“好孩子，真乖！”在家中，我經常幫著做事，常常很累，但我覺得不辛苦，是我應該做的。
美德在社區
到了我們社區里，香煙頭，廢紙，空瓶子全不見了，到哪兒了呢？全被我撿起來扔到垃圾箱了。有一次，我到山下買東西，走在我前面的人在邊抽煙邊喝飲料，只見他抽了一根又一根，仍在地上，我很氣憤：“這位叔叔太沒有道德了！”于是我一路走一路揀，為了讓大地母親的身子不再骯臟，我不怕辛苦揀煙頭，也給清潔工人減少不少麻煩。在社區中，我慰問老人，拜訪親戚好友……整個小區飄滿了美德的芳香。
美德在教室
暑假期間要上小課，一來到教室，一陣辣香。天啊！向抽屜一看，滿眼的`辣條袋子，一個抽屜10個袋子！這也太不環保了吧？外面的辣條好吃，但是不是好東西，不能吃，就算吃，也不能吃那么多，而且亂扔……他們的家垃圾箱在等他們，要把它門送回去。我拿著10個袋子，香噴噴的，真誘人！我可不能被表面現象迷惑，最終這些袋子都回了他們的老家垃圾箱。同學們都夸我環保呢�。�！
這個暑假，我在樣樣做的都很好，算上美德好少年了吧？讓我們一起努力，從生活中的一些點點滴滴小事做起，改掉一些壞毛病，地球會更加美好！
篇二：我是美德好少年的作文
我是一個天真活潑，助人為樂，樸實純真的好少年。
在家里，我總是會幫媽媽作些家務，例如：掃地，拖地，擦桌子······爸爸總是夸我是個好孩子。
在學校里，我的成績也算名列前茅了，但我還是努力要求自己攀上學習的高峰。當我同學遇到學習上的困難時，我總是伸出“救援之手”來幫他們解開“鎖”。老師所交代我的事情，我會不折不扣地去完成，與老師架起一座溝通的橋梁。當老師和同學們遇到了什么不開心的事情，我會講幾個笑話哄他們開心，幫他們排憂解難。我是同學們的好榜樣，也是老師的小助手。
在生活中，細心觀察身邊的事物已經成了我的愛好。記得有一次，我和朋友在逛街的時候看到有一個人隨地亂丟垃圾。他一個人丟也就罷了，如果全世界的人都亂丟垃圾，那地球豈不是成了一個巨型垃圾場?我把我的想法告訴了那個人，那人立馬把垃圾撿起來，扔進了垃圾桶。知錯能改就是良好公民!希望大家攜起手來，共同保護我們的家園!
在生活中，我是個懂事的孩子，在學校里，我是個力爭上游，助人為樂的孩子······我會用我的實際行動做好一個真正的美德好少年。
篇三：我是美德好少年的作文
這天天氣真不錯呀，藍藍的天空中飄著幾朵白云，火紅的太陽暖洋洋的照著大地。我懷著愉快地情緒乘20路車去書店。
因為是始發站，車上的人不多，我便找個空位坐下。汽車在平坦的馬路上快速地行駛著，一排排高樓大廈飛快得往后退。幾個站臺下來，陸續上來的乘客就把車廂擠得滿滿的。我依然悠閑地坐在座位上，十分舒適，不用擔心自己的新皮鞋被別人踩臟。
車繼續向前開著，正當我想得入神時，一個蒼老的聲音打斷了我的思路�！暗鹊取蔽遗ゎ^一看，原先是一位老奶奶，只見她弓著腰，滿頭的白發，一臉的皺紋，右手還拉著一個四、五歲的小女孩，顯得很吃力，抖動的左手不停得往扶手上抓，可不知是什么原因，抓了好幾次才抓住。好不容易上了車，累得氣喘吁吁。車上的人雖然都注視著她們祖孫倆，但好象對眼前所發生的一切熟視無睹，有的遠望窗外，有的談笑風聲，更有身強力壯的年輕人坐在椅子上紋絲不動……
想著想著，我突然覺得心里空蕩蕩的，仿佛失去了什么，中華民族的美德那里去了尊老愛幼是我們少先隊員就應做的呀。經過一番激烈的思想斗爭，我就應讓座。于是，我毫不猶豫站起來，把座位讓給了老奶奶�！澳棠蹋愫托∶妹米谶@吧。”奶奶感激地說“小朋友，你真懂禮貌，謝謝你�！边@時車上的人全部向我投來贊許的目光，仿佛說：“你真是一位優秀的少先隊員�！�
不知不覺新華書店到了，我急忙下了車，抬頭望了望天空，覺得天依舊是那么藍，云依舊是那么白。走在大街上，呼吸著新鮮空氣，渾身上下一陣簡單，好一個晴朗的天氣。
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