螞蟻學生作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的螞蟻學生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
螞蟻學生作文1
今天放學回家，爺爺給我買了一個面包，我不小心掉到了地上，不一會兒，一只螞蟻爬了過來，看了一眼就爬走了，我很奇怪：它怎么不吃了？
不一會兒，一只一只的螞蟻成群結隊地爬了過來，它們搬了半天了沒搬動，我也急得滿頭大汗。過了一會兒，我又看見一只螞蟻又爬回洞里去了，去叫他的同伴一起來搬。在它們的同心協力下，面包就搬到洞里去了。
我想螞蟻那么得小，面包那么的大，螞蟻是怎么會那么快就搬到洞里去的了？原來團結就是力量呀！我們也要像弱小的螞蟻學習啊！
螞蟻學生作文2
爸爸給我買了一個《螞蟻宮殿》，說讓我觀察螞蟻是怎樣生活的，螞蟻宮殿有喂水區、喂食區、休息區和凝膠挖洞區，還有種植區。
剛開始我給小螞蟻在喂食區放了一小塊蘋果，在喂水區我又給小螞蟻添了兩滴水，爸爸說：“這已經夠給小螞蟻吃一周了，你可不要再給小螞蟻添東西了。”我笑著點了點頭，爸爸又說：“種植區種的草籽，要記得每天澆一次水，這樣草籽才能盡早的發芽，你可要每天認真觀察，注意它們的變化哦！”
我大聲地對爸爸說：“知道了”。
螞蟻學生作文3
今天，我吃過午飯，坐在院子里。看見一只瘦骨如柴的螞蟻在悠閑地散著步。
好奇的我不由自主地蹲下來細細觀察著它的一舉一動。螞蟻非常可愛。它有一對觸角，六條腿均勻的分布在身體的兩側。媽媽告訴我，它的觸角用處可大了：可以用來覓食，探路，傳遞信息等。你別看它瘦小，其實它爬起來非常的快，它們還非常的團結呢。
螞蟻學生作文4
今天早上，我和媽媽一起去跑步。跑著跑著，我忽然看見螞蟻成群結隊地走，我不知道它們在干什么？媽媽告訴我：“那是螞蟻在搬家。”
我仔細觀察，發現螞蟻從一個地方搬到新家去。一個領頭螞蟻在指揮小螞蟻們搬糧食到新家去。媽媽對我說：“螞蟻搬家就是要下雨了。”
我正入迷地看著螞蟻們搬著新家，天下起了蒙蒙細雨，我和媽媽一起迅速地跑回了家。
螞蟻學生作文5
小螞蟻和大螞蟻為爭奪一條青蟲發生了大戰。幾小時的戰斗，使雙方損失慘重。最后它們決定各派一名代表來談判。
小螞蟻派出“小智囊”為代表。它來到大螞蟻這兒，要求見它們的談判代表。
可有四只大螞蟻用草葉遮住身體，只露出頭和腿部，對小螞蟻說：“如果你連猜4次，都能猜中哪只腳是誰的，我們就讓你見我們的談判代表，否則，就算你們失敗。”
小智囊知道這是大螞蟻在刁難自己，但它并不害怕。它仔細地想了想，便走上前去，連猜4次都猜對了。小螞蟻終于用自己的智慧戰勝了傲慢的大螞蟻。
同學們，小螞蟻是怎么猜的呢？
螞蟻學生作文6
星期天，明明和同學們帶著好吃零食來到公園里玩，玩累的時候大家就一起把好吃的零食拿出來和大家一起分享。
正當大家吃的正開心的時候，地上出現了好多移動的小黑點兒，明明趴在地上仔細一看，原來是一群小螞蟻，它們正在搬大家掉在地上的食物，一個個小螞蟻排著隊，有的把找到的食物準備搬回草叢 里的家，有的已經從家里回來再次找食物，有的大一點的食物搬不動了就幾只一起搬，大家抬著食物共同前進，不快不慢的挪動著腳步，原來小螞蟻也可以和人一樣互相幫助互相合作，好聰明好勤勞的 小螞蟻啊！他們那么小的身體卻能搬起比自己的大很多倍的食物，真是大力士！
螞蟻學生作文7
今天，我又趴在了靜謐的草坪中，忘了世界，忘了時間，忘了自己。
我開始發現自己的身體漸漸變小，世界慢慢變大，成為了小人國的一員，我帶著滿懷的好奇心，往這未知的森林中探索。
走了許久，我遇到了和我身體個頭差不多大小的生物——螞蟻。我并沒有去寒暄，只是默默地跟著，走了一會兒便看到螞蟻從一個洞口鉆了進去，說實話我有點害怕，但是，在強烈的好奇心的驅使下，我心驚膽顫地走了進去。一看我被眼前的一切震驚了，這里有許多螞蟻子民，熙熙攘攘的螞蟻群和外面比起來，這里就是個熱鬧的集市。在我沉醉在這壯觀的景象時，
螞蟻學生作文8
吃完午飯，我沒事干就搬了根小板凳坐在自己家的小院子里。這時我看見有幾個黑黑的'小點兒在地上爬動，仔細一看，原來是小螞蟻。我想今天的日記就寫小螞蟻吧，于是我仔細觀察起來。小螞蟻長著兩個觸角，頭的部位比較大，尾的部位比較小，六只細細長長的腳，觸角是來掌握方向的。
我想和它玩一玩，就給它一粒米飯。它起先很害怕連忙逃走了，過了一會兒，它左望望右望望，看看沒什么動靜，就小心翼翼的碰了碰米飯，就使勁地搬起飯粒，吃力地向洞口爬去。你瞧，這就是又機靈又聰明的小螞蟻，它的刻苦努力的精神，值得我們學習!大家一定要向小螞蟻一樣遇到困難永不退縮!
螞蟻學生作文9
周末，我做完了作業就跑到院子里去玩。發現了一個小小的螞蟻巢，里面爬出一只只黑色的螞蟻，有大螞蟻，還有可愛的小螞蟻。
我仔細觀察它們的一舉一動，忽然一只小螞蟻掉了。“喂，朋友，快跟上別掉隊了”。前面一只螞蟻用觸角碰了碰它的觸角。它趕忙爬到自己的隊伍里，不敢停留在原處。隊伍又非常整齊的走起來。
我有跟著螞蟻的隊伍悄悄地走，它們走到一塊掉到地上的雪糕前，就津津有味地吃起了雪糕。還剩了一小快雪糕了，螞蟻團結的抬起了雪糕。有的抬左邊，有的抬有右邊，有的抬前邊，有的抬后邊。大家齊心協力，終于把那一小塊雪糕抬到了家門口。
多么團結的螞蟻，它們真可愛，真討人喜愛呀!
螞蟻學生作文10
螞蟻是我們熟悉的昆蟲之一，暑假也是研究螞蟻的好時機。
有一次，我在一個螞蟻洞前分別放了白糖、食鹽、米飯、蘋果和死昆蟲，然后躲在一旁偷偷觀看。不一會兒，一只螞蟻帶領著“”來吃。我發現很多螞蟻都繞開食鹽，直奔白糖和蘋果，還有一小部 分螞蟻去吃米飯和死昆蟲，卻沒有一只螞蟻去吃食鹽。我明白了，螞蟻肯定也像蝸牛那樣碰到食鹽會死，所以就沒有一只螞蟻愛吃對于自己來說是“”的東西，再回到白糖和蘋果那邊，螞蟻們已 經吃完了，這證明了螞蟻家族最喜歡吃甜食，而米飯和死昆蟲對于它們來說隨便。
回家之后，我把實驗結果告訴了媽媽，媽媽聽了，夸我是個既能干又聰明的孩子。聽到媽媽的表揚，我高興極了!
螞蟻學生作文11
放學，我背著書包往回家的路走，在半路上我看見一群螞蟻在搬家。
我隨手抓了一只仔細觀察。一身又黑又亮的盔甲，一對又細又長的觸角，六只靈活勤快的小腳，組成了可通的一生靈一螞蟻。
我把它帶回家放在瓶子里，媽媽告訴我大自然，才是螞蟻的家，然后我就把它放了。
螞蟻學生作文12
秋天到了，北風呼呼的吹者，小螞蟻不顧天氣寒冷，到野外尋找食物，它們要準備冬天的糧食。
找到食物，它們立刻忙碌起來，有的背，有的扛，有的拉，忙得不亦樂乎。發現很大的食物，就會叫同伴幫忙，它們齊心協力，人多力量大，終于把食物拖進了洞，螞蟻的秋天真是累并快樂著啊！
螞蟻學生作文13
世界昆蟲學家就是法布爾，他為了了解昆蟲，每天都花費時間的觀察。不過，我給大家介紹一個容易觀察螞蟻的東西，那就是螞蟻工坊。
它是一個易觀察昆蟲，簡單的正方形養殖小基地。它分為三個部分：植物區、蟻巢區和螞蟻工作區。
植物區是種植植物，美化螞蟻生活的環境。
蟻巢區就是螞蟻生活與休息的地方，還有為蟻后提供產卵的地方，那面里有味食區，這個不用說大家就應該知道吧。
最后一個就是螞蟻工作區，它是讓螞蟻與野生螞蟻一樣建筑蟻巢，而另一個是備用蟻巢就是蟻巢區。
這三個部分是主要的，垃圾區、味食區就是次要的。
螞蟻工坊是我們與螞蟻共享的地方。是讓我們觀察螞蟻的好地方。
螞蟻學生作文14
以前，我在體育課自由活動的時候找來我的好朋友劉洋去抓螞蟻。我悄悄的走過去，螞蟻一下就發現了我，一下就逃走了，最后還是抓住了一只螞蟻，我用放大鏡看到了螞蟻頭上有兩根觸角，擺來擺去，不知道在干什么，螞蟻的嘴非常鋒利，上面還有小刺，它的腿有六只，上面有很多小刺，螞蟻身體分三部分，一個是頭，一個是腹，一個是尾。
一個螞蟻發現了一粒米在旁邊轉來轉去，一會兒一群螞蟻過來了，不知道怎么回事，我看了書，螞蟻會分泌一種液體，可以召集更多的螞蟻，然后把食物搬回洞里一分享。
我們應該像螞蟻學習，吃的就要一起分享。
螞蟻學生作文15
今天放學，我回家跟妹妹玩，突然我有新發現！
花壇旁邊有一只只小螞蟻在找東西吃，我急忙把手中的面包給它們吃。我把面包分成了幾塊。結果螞蟻越來越多，越來越多，不一會兒，一塊塊蛋糕上就變成黑壓壓的一片了，它們都在搶著吃。我高興的對妹妹說：“妹妹，快看，螞蟻象不象在開Party，慶祝生日呢！”
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