【熱門(mén)】小螞蟻過(guò)河作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的小螞蟻過(guò)河作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小螞蟻過(guò)河作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一大群螞蟻在河岸邊散步。河岸邊的柳樹(shù)搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，搖啊搖啊，搖來(lái)了碧綠的葉子，小草爭(zhēng)著吐出嫩嫩的芽?jī)海鞣N五顏六色的花都欣然怒放，小河里的水”嘩嘩嘩”地流著，好像在給睡蓮唱著交響曲。
忽然，幾只小螞蟻看見(jiàn)河對(duì)岸有一大個(gè)面包，正想過(guò)去，可前面有一條小河，河水很急，過(guò)不去。她們想了好久，也沒(méi)想出辦法。突然，一只聰明的小螞蟻看見(jiàn)大樹(shù)旁有一個(gè)可樂(lè)瓶，一片葉子和一條紙船。他把自己的想法告訴了同伴，伙伴們個(gè)個(gè)高興地手舞足蹈，夸他真棒。他們開(kāi)始動(dòng)手了，幾只身強(qiáng)力壯的大螞蟻把一只紙船推到河里，又讓一大半螞蟻跳上船，船漂啊漂，漂到了對(duì)岸，第一批螞蟻到岸了。幾只大螞蟻推下一個(gè)可樂(lè)瓶，一些螞蟻緊緊地趴在可樂(lè)瓶上，河水帶著她們過(guò)了河，第二批也到了河對(duì)岸。一只帶頭螞蟻拉著一片葉子，兩只腳撐在地上，兩只手拉著葉子，讓螞蟻們都上了葉子，然后放開(kāi)兩只腳，自己爬到了葉子上。第三批螞蟻也過(guò)了河。
這樣，全部的.螞蟻都平平安安地過(guò)了河，吃到了河對(duì)岸的那一個(gè)大面包。
小螞蟻過(guò)河作文2
一年的雨季又到了，螞蟻城堡被這漫天的大雨慢慢吞噬，原本堅(jiān)固的螞蟻城堡，在雨水的浸泡下，慢慢軟化了，就要倒塌了，螞蟻城堡地勢(shì)低洼，隨著水位的 上漲，城堡就要被淹沒(méi)了。上千萬(wàn)只小螞蟻在城堡里掙扎著，兩只小螞蟻偵察兵發(fā)現(xiàn)城堡前面的小溪，已經(jīng)變成了一條波濤洶涌的大河。
小螞蟻準(zhǔn)備搬家了，一只小螞蟻高材生生提議說(shuō)：“一只小螞蟻過(guò)不了河，一群小螞蟻也過(guò)不了河，我們可以抱成一團(tuán)，大家都擰成一股繩，我們就可以過(guò)河 了。”小螞蟻們抱成一團(tuán)，他們?cè)谒餄L啊滾啊，快滾上岸了，這時(shí)候一枝樹(shù)枝被水沖了過(guò)來(lái)，一群小螞蟻立刻爬上了這支樹(shù)枝，被樹(shù)枝順利地帶到了岸了。這群小 螞蟻又在地勢(shì)高的地方里新建了螞蟻城堡，這支螞蟻城堡堅(jiān)固而華麗，這里的每一只小螞蟻都希望不要再讓這次悲劇重演。
從這則童話里我懂得了遇到困難時(shí)大家要互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，擰成一股繩，這樣任何困難都能克服的。
小螞蟻過(guò)河作文3
秋天到了，梧桐樹(shù)的樹(shù)葉落下來(lái)了，小草也變黃了，一只小螞蟻出門(mén)郊游，它忽然肚子餓了，可是沒(méi)帶吃的東西。
它走到河邊看見(jiàn)河的對(duì)面有很多金色的彎著腰的稻子，它很想吃到那些稻子，于是它在河邊找了很久的小船，它找累了，都沒(méi)有找到小船，它停在大樹(shù)下休息，一片樹(shù)葉落在它的面前，問(wèn)它：“你怎么了？”小螞蟻說(shuō)：“我想過(guò)河。”小樹(shù)葉皺了皺眉頭說(shuō)：“我也沒(méi)辦法，因?yàn)轱L(fēng)兒把我吹到哪兒，所以我只能飄到哪里。”小螞蟻想了想說(shuō)：“我有一個(gè)辦法，不如你當(dāng)我的小船，我們找一根牙簽做船漿，一起合作劃過(guò)小河。”小樹(shù)葉還是皺了皺眉說(shuō)：“我怎么才能到小河里呢？”小螞蟻用嘴對(duì)小樹(shù)葉一吹，小樹(shù)葉飄到了河里，它大聲地喊道：“小螞蟻快來(lái)吧”。小螞蟻雙腳一跳，蹦到了樹(shù)葉上，它用牙簽做船漿，用力地劃著小樹(shù)葉，它們倆唱著《郊游》這首歌一起來(lái)到河的對(duì)面。
同學(xué)們，你們知道嗎，只有齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助就一定能做到你想做的。
小螞蟻過(guò)河作文4
一天，一群小螞蟻到河邊去玩，它們看到對(duì)面有一些甜食，口水都流了下來(lái)，可中間隔著一條大河，怎么辦呢?
正在這時(shí)，它們看見(jiàn)河旁邊有半個(gè)西瓜。一個(gè)啤酒瓶和一片落葉，有一只聰明的小螞蟻想了一個(gè)很好的辦法，他把辦法告訴了同伴，同伴很是贊成，于是，它們開(kāi)始行動(dòng)。。
首先，幾只小螞蟻爬到了西瓜上，又有幾只小螞蟻用力的把西瓜推到河里，隨著西瓜在河里飄動(dòng)，第一批小螞蟻就安全地渡過(guò)了河。
然后，又有幾只小螞蟻小心翼翼地爬上了啤酒瓶，它們用腳緊緊地抓住瓶子，生怕掉到河里去，接著，又有幾只小螞蟻輕輕地把啤酒瓶推進(jìn)了河里，隨著河水的運(yùn)動(dòng)，啤酒瓶慢慢地靠近了河邊，第二批小螞蟻又安全著岸了。
最后，一只小螞蟻把腳放在陸地上，手抓緊河里的落葉，另外幾只小螞蟻就沿著這只小螞蟻的身體走到落葉上，然后把那只小螞蟻拉上了葉子，葉子就變成了一條載著小螞蟻渡河的小船。第三批小螞蟻也成功的渡過(guò)去了。
就這樣，小螞蟻就靠著自己的聰明智慧吃到了河對(duì)岸好吃的甜食，它們開(kāi)心極了。
從這個(gè)故事中我明白了一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)合作，動(dòng)腦筋，才能達(dá)到目的。
小螞蟻過(guò)河作文5
中午，陽(yáng)光明媚，大樹(shù)旁有一個(gè)秋千，小松鼠坐在秋千上，抓住了繩子，蕩來(lái)蕩去，小猴子站在地上推著秋千，小猴子和小松鼠開(kāi)心極了！
這時(shí)有兩只螞蟻要過(guò)河，但是沒(méi)有橋，過(guò)不了河，急的兩只小螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，兩只螞蟻想，過(guò)不了河，這可怎么辦呀！小螞蟻想來(lái)想去，沒(méi)有辦法。小螞蟻不許過(guò)河去河的那邊。小螞蟻非常著急。
小猴子和小松鼠看見(jiàn)了，就問(wèn)：“你們要過(guò)河嗎？”小螞蟻說(shuō)：“是的，但是怎么才能過(guò)河。”小松鼠說(shuō)：“把秋千拆了，就可以當(dāng)成橋讓小螞蟻過(guò)去了。”小猴子和小松鼠把木板抬過(guò)來(lái)了，放在了河水上，小螞蟻說(shuō)：“太好了，我們就要過(guò)河了。”大家都很開(kāi)心，小猴子和小松鼠很努力。小螞蟻可高興極了！
小螞蟻邊走橋，邊給小猴子，和小松鼠揮手，小螞蟻非常開(kāi)心，小猴子和小松鼠很開(kāi)心，小猴子說(shuō)：“這個(gè)橋就是專門(mén)讓小螞蟻過(guò)的。”小松鼠說(shuō)：“螞蟻很小，要是沒(méi)有橋，就會(huì)掉到河里面呀！”
小螞蟻過(guò)河作文6
星期天下午，天氣晴朗，三只小螞蟻準(zhǔn)備去河對(duì)岸尋找食物。
小螞蟻?zhàn)叩胶舆呉院螅鼈兛粗钏{(lán)色的小河，強(qiáng)強(qiáng)就說(shuō)：“我們不會(huì)游泳，怎么辦呢？”它們著急地走來(lái)走去。過(guò)了一會(huì)兒，強(qiáng)強(qiáng)和剛剛一起想到了一個(gè)辦法，它倆一起高興地說(shuō)：“我們可以坐船過(guò)河呀！”紅紅說(shuō)：“那我們要怎樣做船呢？”又過(guò)了一會(huì)兒，強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我們可以用木頭做船呀，我和剛剛?cè)フ夷绢^。”
強(qiáng)強(qiáng)和剛剛?cè)ッ艿臉?shù)林去找木頭，它們找啊找，終于找到了一根被砍掉的木頭，強(qiáng)強(qiáng)和剛剛立馬跑到木頭旁邊，它們扛起木頭，一路喊著口號(hào)，向河邊走去。
留在河邊的紅紅也想到了一個(gè)辦法，紅紅去森林里拿了一片葉子，紅紅高興地向前走去。等紅紅回去的時(shí)候，強(qiáng)強(qiáng)和剛剛也回去了。強(qiáng)強(qiáng)問(wèn)紅紅：“你怎么拿著一片樹(shù)葉呀？”紅紅說(shuō)：“這片樹(shù)葉作用可大啦！我們可以用這片樹(shù)葉當(dāng)雨傘，也可以掌握方向。”
于是，它們就坐上船了，紅紅坐在最前面，強(qiáng)強(qiáng)坐在中間，手里還拿了一片葉子，剛剛坐在最后面。剛剛抬頭向天空看了看說(shuō)：“快下雨啦！”紅紅、強(qiáng)強(qiáng)都向天空看了一下，不一會(huì)兒下雨了，強(qiáng)強(qiáng)馬上把葉子頂在頭上安全的過(guò)了河。
這個(gè)故事告訴大家遇到困難要?jiǎng)幽X筋，不能退縮。
小螞蟻過(guò)河作文7
從前，有一只小螞蟻，名字叫做樂(lè)樂(lè)。
有一天，媽媽對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你把這一籃點(diǎn)心去送給生病地外婆，好嗎？”
“當(dāng)然可以！”樂(lè)樂(lè)爽快地答應(yīng)了。
于是，樂(lè)樂(lè)拿上籃子就出發(fā)了。
在路上，有一批樂(lè)隊(duì)在等著他：小草在風(fēng)中“沙沙沙”地響，好像在演奏一曲交響樂(lè)；蝴蝶在花舞臺(tái)上跳舞；蜜蜂給她伴奏。
突然，一條小河擋住了他的去路，樂(lè)樂(lè)著急得很，心想：怎么辦啊！忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。他找來(lái)了許多小枝干，兩根藤條和一片樹(shù)葉。他把小枝干插進(jìn)了兩條藤里，就做成了一把梯子，然后他把“梯子”掛著，爬了下去，把樹(shù)葉放到河面上當(dāng)船，用一根枝干當(dāng)船槳，就這樣，他順利地過(guò)了河，來(lái)到了外婆家。
外婆吃了點(diǎn)心，病很快地好了起來(lái)。
小螞蟻過(guò)河作文8
小螞蟻過(guò)河
有一天早晨，太陽(yáng)公公從東山上升起來(lái)，金燦燦的陽(yáng)光灑在了綠油油的草地上，還有那五顏六色的小花上，更顯得美麗了。
多好的天氣呀！小螞蟻和爸爸媽媽一起去春游，它們一家走著走著，走到了一條小河邊，河水清澈見(jiàn)底，里面長(zhǎng)著碧綠的水草，小魚(yú)兒也在水里自由自在的游來(lái)游去。可是，要怎么過(guò)河呢？
小螞蟻一家開(kāi)始討論起來(lái)，小螞蟻想了一個(gè)好辦法說(shuō)：“我們可以游過(guò)去。”螞蟻爸爸說(shuō)：“河面太寬，游不過(guò)去，會(huì)有危險(xiǎn)。”小螞蟻又說(shuō)：“要不我們過(guò)橋吧。”螞蟻媽媽說(shuō)：“可是這里沒(méi)有獨(dú)木橋呀？”
螞蟻爸爸想了又想，最后終于想出了一個(gè)好辦法，說(shuō)：“我們可以造一艘木船。”小螞蟻一家立即行動(dòng)起來(lái)，螞蟻爸爸找了一根木棍，小螞蟻找了一片樹(shù)葉，它們把木棍放進(jìn)水里，再把葉子插在船頭當(dāng)船帆，這樣木船就做好了，它們一家高興地坐在木船上，這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，船帆就帶著木船像箭一樣飛快地駛向?qū)Π丁?/p>
最后，小螞蟻一家順順利利的過(guò)了河。
小螞蟻過(guò)河作文9
一場(chǎng)大雨過(guò)后，兩只小鴨子來(lái)到河邊找蟲(chóng)子吃。
走著走著，突然聽(tīng)見(jiàn)小河里傳來(lái)一陣喊“救命”的聲音。兩只小鴨趕緊邁開(kāi)大步，往河邊跑。只見(jiàn)一只小螞蟻在水里，一邊用力地?fù)浯蚴直郏贿叴舐暤睾熬让Ｐ▲喿恿⒖膛艿胶永铮箘庞蔚叫∥浵伾砼裕恢恍▲喿訌堥_(kāi)翅膀，把小螞蟻從水里救了出來(lái)，小鴨子的翅膀真像一架梯子。小螞蟻爬上了另一只小鴨子的背上。
小鴨子把小螞蟻送上岸，小螞蟻感激地說(shuō)：“謝謝你。”小鴨微笑地說(shuō)：“不用謝。”小鴨子奇怪地問(wèn)：“你是怎么掉進(jìn)河里的？”小螞蟻不好意思地說(shuō)：“獨(dú)木橋又濕又滑，我過(guò)去的時(shí)候不小心就掉進(jìn)了河里。”小鴨說(shuō)：“哦，以后一定要注意安全。”
兩只小鴨告別了小螞蟻，又開(kāi)開(kāi)心心地去找蟲(chóng)子吃了。
小螞蟻過(guò)河作文10
有一只小螞蟻叫“斯蒂”。一天，斯蒂要過(guò)河去收集干糧。可河水太大了，斯蒂又不會(huì)游泳。
這時(shí)，斯蒂看見(jiàn)了一條紅鯉魚(yú)。斯蒂馬上問(wèn)道：“紅鯉魚(yú)阿姨，您可以帶我過(guò)河嗎？”“哦，我非常愿意帶你過(guò)河，可是，我的寶寶們還在睡覺(jué)呢。”紅鯉魚(yú)遺憾地說(shuō)。“對(duì)了，要不然，我先帶你過(guò)河？”紅鯉魚(yú)揮動(dòng)著尾巴。斯蒂失望的說(shuō)：“不用了阿姨，您先忙您的吧。”
斯蒂又看見(jiàn)一只烏龜。斯蒂馬上說(shuō)：“烏龜大伯，您可不可以帶我過(guò)河？”可過(guò)了好久烏龜大伯也沒(méi)有回答。“大伯，大伯，……”斯蒂叫了好久烏龜大伯也沒(méi)有回答。哦，原來(lái)烏龜大伯在睡覺(jué)呢。
斯蒂看見(jiàn)一只七星瓢蟲(chóng)，剛要開(kāi)口，卻被另外一只小螞蟻搶先了一步：“瓢蟲(chóng)哥哥，能不能帶我過(guò)河？”
“好的，快上來(lái)吧。”瓢蟲(chóng)答應(yīng)了。“唉，真倒霉。”斯蒂懊惱道。
這時(shí)，斯蒂抬頭一看，看見(jiàn)一只小麻雀正站在樹(shù)枝上梳理自己的羽毛。“麻雀哥哥，能不能帶我過(guò)河啊？”
“yes（好的），趕快上來(lái)吧。”小麻雀做了個(gè)OK的手勢(shì)。斯蒂滿心歡喜，斯蒂收集好糧食后對(duì)小麻雀說(shuō)：“謝謝你，麻雀哥哥。”斯蒂又爬上了小麻雀的背，讓小麻雀帶自己過(guò)河。
從此，小麻雀和斯蒂成了最好的朋友。
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