漫畫作文

時(shí)間：2021-12-05 17:10:09 漫畫我要投稿

【精華】漫畫作文合集五篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的漫畫作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】漫畫作文合集五篇

漫畫作文篇1

　　漫畫能讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)讓我們有所思考。下面，我就給大家分享我看過(guò)的一幅漫畫吧。

　　圖畫中有一個(gè)青年男子種下了一顆小樹苗，這顆小樹苗的樹干很細(xì)，看起來(lái)弱不禁風(fēng)。小伙子種下了小樹就去打水要給小樹苗澆水，回來(lái)時(shí)看到一個(gè)人雙手抱著膝蓋，靠著他的小樹苗休息。這嬌弱的小樹苗都被靠歪了。小伙子特別生氣的對(duì)著那個(gè)人問(wèn)道：“你干什么呢？你把我的樹苗都給弄歪了。”結(jié)果這個(gè)人不緊不慢的答道：“我等著乘涼呢。”

　　看到這個(gè)人說(shuō)的話，我心里只能用“坐享其成”這個(gè)詞來(lái)形容他的行為了。那個(gè)人沒(méi)有付出一點(diǎn)點(diǎn)的勞動(dòng)，卻想將他人的勞動(dòng)成果占為己有。真是太令人好笑和氣憤了。這些好吃懶做的人啊，看起來(lái)似乎離我們很遙遠(yuǎn)，實(shí)際上在我們的生活中，你也會(huì)碰到過(guò)。比如：有些人不好好掙錢，卻要靠著父母辛苦一輩子的錢來(lái)達(dá)到自己的欲望。還有的人做作業(yè)不思考，一心想抄別人的答案，就是為了不會(huì)因?yàn)椴唤蛔鳂I(yè)而被被老師批評(píng)。還有一些人更可恥，別人做了好事付出了很多，他們只是指手畫腳，動(dòng)動(dòng)嘴皮子，到最后卻把功勞攬到自己的身上，說(shuō)是自己指導(dǎo)有方。

　　古人云：天道酬勤。就是說(shuō)讓我們不要老是幻想天上會(huì)掉餡餅，種瓜得瓜種豆得豆，收獲等不來(lái)。這一分耕耘一分收獲，就是要通過(guò)我們自己的雙手和頭腦，辛勤和汗水，才能等到收獲的那一天，才能得到我們自己想要的幸福呀！

漫畫作文篇2

　　一天，森林里剛蒙蒙亮，空氣中含著一點(diǎn)松脂的清香和霧氣。“轟隆隆……”一輛大卡車開了過(guò)來(lái)，從卡車上下來(lái)了一個(gè)伐木著，手里拿著一把大斧頭，偷偷摸摸地看了一下四周。伐木者看到旁邊有一個(gè)“禁止伐木”的牌子，冷笑了一聲，說(shuō)：“這算什么，我還偏偏要砍！”說(shuō)完，伐木者用腳使勁一踹，把木牌給踹倒了。

　　伐木者又掄起斧子，用力地砍了林中的一棵大樹。樹劇烈的搖晃了兩下，上面的鳥兒慌忙的飛走了。伐木者“哼”冷笑了一聲，繼續(xù)砍起樹來(lái)。

　　巨大的砍樹聲吸引了一只啄木鳥。看到有人竟然破壞森林，啄木鳥非常生氣，毫不猶豫地用力啄了一下這個(gè)非法伐木者的腦袋，說(shuō)：“你怎么能破壞森林？要知道破壞森林，就等于正在毀滅你們?nèi)祟愖约旱募覉@！你這個(gè)木頭腦袋里，一定有蟲！”說(shuō)完，啄木鳥又狠狠地啄了一下這個(gè)“有蟲的木頭”。伐木者回頭發(fā)現(xiàn)啄木鳥正憤怒地看著自己，又看看周圍其他許多小動(dòng)物憤怒的目光，只好灰溜溜地跑走了。

　　看完這幅漫畫后，我不禁想：那個(gè)伐木者明明看到森林路旁有“禁止砍樹”的木牌，卻還要私自砍樹，這是為什么呢？我反復(fù)思考之后，終于得到了一個(gè)答案：因?yàn)槟承┤酥粸榱俗约旱睦妫瑥牟粸閯e人著想！那個(gè)伐木者從穿著來(lái)看，并不是一個(gè)不識(shí)字的文盲，而這個(gè)伐木者為了自己個(gè)人的利益，卻做了可悲的“心靈文盲”。他難道不知道砍樹是在破壞森林環(huán)境、也等于破壞人類自己的家園嗎？他當(dāng)然知道，但他被巨大的`利益遮住了雙眼。其他人又何嘗不是這樣了？社會(huì)上有的人明明看到垃圾桶就在旁邊，卻視而不見，仍然隨地亂扔手里的垃圾；有的人明明看到草坪上有“嚴(yán)禁踩踏草坪”的標(biāo)語(yǔ)，還裝作沒(méi)看見，就是要在草坪上走……類似這樣的情況，都是極不文明的，嚴(yán)重影響社會(huì)形象。

　　現(xiàn)在，隨著人們保護(hù)環(huán)境意識(shí)的提高，像漫畫里的這種現(xiàn)象肯定會(huì)越來(lái)越少，這也正是我們所希望的。

漫畫作文篇3

　　烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，在行人無(wú)幾的馬路上，一前一后的走著一位父親和他的兒子。

　　仔細(xì)一看，這位父親幫兒子背著沉重的畫夾，一手拎著一只顏料合，而另一只手舉著一把傘，當(dāng)然，這把傘不是為他自己舉，而是為心愛的兒子遮陽(yáng)。可是，看著他兒子那副悠閑自得的樣子，好象渾然不知他爸爸為他做的一切，只是手捧一本漫畫書，在前面一路小跑，還不時(shí)回過(guò)頭去催爸爸快一點(diǎn)，根本不顧他父親已經(jīng)滿頭大汗。

　　這只是一幅漫畫，一幅引人深思的漫畫。看了這幅漫畫，你不覺(jué)得中國(guó)的孩子從小都在父母的嬌慣中長(zhǎng)大嗎？

　　是的，現(xiàn)在中國(guó)大多數(shù)都是都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都害怕自己孩子受苦受累，對(duì)孩子百一百順，能替孩子做的都大包大攬。可是，對(duì)自己孩子再愛，也不能這般溺愛呀！這樣，只能讓孩子走上社會(huì)后無(wú)法適應(yīng)，在家長(zhǎng)的溺愛中長(zhǎng)的孩子，普遍沒(méi)有自立能力。

　　中國(guó)人呀！什么時(shí)候才能對(duì)自己的孩子不溺愛呀！

漫畫作文篇4

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，溫和的陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的樹葉，照在碧綠的土地上，留下了斑斑駁駁的光影。就在這個(gè)美好的早晨，一個(gè)身穿工作服，滿臉笑容，哼著小調(diào)的伐木工踏進(jìn)了這片樹林。他手上握著一把鋒利無(wú)比、銀光閃閃的大斧頭，讓人看著就不禁感到一股冷氣撲面而來(lái)。他左看右看，看到了一顆高大粗壯的樹木，十分開心地笑了笑，掄起斧頭，用盡力氣砍了下去。咔咔咔”樹在哭泣，樹在呻吟。它抖動(dòng)著，大地也隨之顫動(dòng)著。不一會(huì)兒，樹便被砍出了一個(gè)碗大的傷口。棲息在樹上的啄木鳥被驚動(dòng)了，它慌忙地?fù)渖戎岚颍w出洞口，發(fā)現(xiàn)一個(gè)伐木工在砍這棵樹，這個(gè)它親愛的家。它憤怒異常，心中的怒火熊熊燃燒。它落在那個(gè)伐木工的肩上，狠狠地啄了一下伐木工那榆木一樣的腦袋：這段木頭里一定有蟲”

　　乍一看這幅漫畫，也許你會(huì)付之一笑，但深感后，不禁覺(jué)得有一絲悲哀與憤怒。這不正是在諷刺那些濫砍濫伐的丑兒嘴臉嗎？我一見這種人，氣打心底來(lái)。這些人的腦袋就像是塊木頭，一天到晚只想著木頭帶來(lái)的利益，而不顧自然環(huán)境。啄木鳥說(shuō)得對(duì)，這種人的腦袋里一定裝滿了無(wú)知蟲”、自私蟲”、貪婪蟲”

　　難道啄木鳥的這一句話就能喚醒那些濫砍濫伐者的良知嗎？當(dāng)然不能！請(qǐng)你們想想吧，沒(méi)了這些樹木，沒(méi)了這片森林，就再也沒(méi)有原來(lái)的鳥語(yǔ)花香、綠意盎然和清新的空氣了。樹木在你們手中一排排倒下，活潑可愛的小動(dòng)物們因?yàn)闆](méi)了家而背井離鄉(xiāng)。綠樹濃陰變?yōu)榛氖彽纳衬S沙滿天，美好的大自然就這么被破壞了。再也沒(méi)有那美妙的、天堂般的森林，再也沒(méi)有你們難道不覺(jué)得傷心嗎？

　　我們都知道，森林資源本來(lái)是可再生的，然而，由于人類不加節(jié)制地砍伐，目前森林資源的再生能力大大降低，水土流失、土地沙漠化、洪水泛濫、氣候異常等生態(tài)災(zāi)難時(shí)常發(fā)生，這都是大自然給人類的嚴(yán)重警告，我們難道還不知道破壞環(huán)境的后果嗎？

　　人類又何嘗不像那個(gè)伐木工？不顧后果地亂用化學(xué)品，戰(zhàn)爭(zhēng)將美麗可愛的大自然夷為平地；大街小巷隨處可見廢棄的塑料瓶，一次性筷子、紙盒等原本可以回收利用的資源被隨手扔在地上這些都是大自然賜予我們的多么寶貴的資源啊！然而我們卻隨意浪費(fèi)，不珍惜。出森林資源外，其他自然資源也被污染或急劇減少，如水資源、大氣資源、生物資源、礦產(chǎn)資源罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？是我們?nèi)祟愖约貉剑?/p>

　　醒醒吧，貪婪、無(wú)知、自私的人類！保護(hù)地球就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约貉剑≌?qǐng)把手中的利斧變?yōu)橹矘湓炝值蔫F鍬，親手種下那一棵棵充滿希望的樹苗吧！

漫畫作文篇5

　　為夢(mèng)想，出發(fā)！

　　從記事起，我的夢(mèng)想一直隨著年齡變化而變化著。

　　現(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)漫畫家。每當(dāng)看到電視里放的幼稚至極的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片時(shí)，總覺(jué)得那些人物不夠有特色。中國(guó)漫畫太弱了，畫的只有羊，豬，狗……全是動(dòng)物，難不成中國(guó)只能畫出這種簡(jiǎn)單無(wú)聊的動(dòng)物嗎？于是，我下定決心，當(dāng)個(gè)漫畫家，讓我們00后來(lái)扭轉(zhuǎn)中國(guó)漫畫的形象與命運(yùn)。

　　我還是個(gè)初級(jí)漫畫人士，先從模仿開始。在我的請(qǐng)求下，媽媽給我買了一本《漫畫技法圣經(jīng)》，按上面教的方法，我一步一步腳踏實(shí)地自學(xué)，不久，畫出的人物有點(diǎn)模樣了。

　　慢慢的，斗志昂揚(yáng)的我不再滿足于模仿別人的畫，這學(xué)期，我報(bào)了四點(diǎn)鐘學(xué)校的“漫畫技巧提高班”。班上，高手成林，我遇到了一個(gè)（4）班的繪畫高手——錢心琳。

　　第一節(jié)課，我就灰心了。跟錢心琳一比，我畫得太差勁了，再一看她，她那嫻熟巧妙的手法，那各具特色的人物，尤其是在畫hellokitty時(shí)的速度，尤為讓我震驚。只見她先打好一幅復(fù)雜的草圖，我看了看表，差不多只用了10分鐘，要是我，光一幅草圖就夠我畫好久了，她卻只用……唉，不說(shuō)了。接下來(lái)就更讓我吃驚了，又過(guò)了5分鐘，我無(wú)意間瞅了瞅她的畫，立馬驚住了——已畫好一半多了。而且畫上的事物都很富有想像力和創(chuàng)造力，巨大的蝴蝶、奶油蛋糕、小巧玲瓏的人兒……構(gòu)成了一幅精美的圖畫。把我羨慕得牙齒直流酸水。當(dāng)我酸溜溜地稱贊她時(shí)，她說(shuō)：“其實(shí)我也沒(méi)那么好，我學(xué)了好幾年才是現(xiàn)在這個(gè)樣子的，你比我聰明多了，厲害多了，才學(xué)了幾天呀，已經(jīng)很棒了。如果你真想畫好漫畫，就應(yīng)該去學(xué)素描，這對(duì)你會(huì)有很大的幫助，我還可以把我的一本學(xué)漫畫的書借給你。”錢心琳的一席話使我恢復(fù)了自信，并受到了啟發(fā)。

　　我借了錢心琳的書，一有空就潛心學(xué)習(xí)，幾天下來(lái)，我又有了新的進(jìn)步。

　　為了夢(mèng)想再進(jìn)一步，我打算暑假去學(xué)學(xué)素描。

　　當(dāng)我想像著未來(lái)我會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的漫畫者時(shí)，我就渾身充滿了力量。

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