媽媽作文[經典]

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的媽媽作文5篇，希望對大家有所幫助。

媽媽作文 篇1

　　這次期中考試，老師說我字跡涂改太多，所以我本來滿分的作文被扣了兩分。這兩分對我來說意義重大，因為，如果這兩分不扣，我將是全班最高分，無奈呀！

　　這次家長會上，老師又向媽媽提出了我這個缺點，這下可在家引起了轟動，我也下決心要改掉這個壞習慣。媽媽想出了一個“good idea”：每次作業全對、不涂改獎一顆星，20顆星就可滿足合0顆星就可滿足合理要求一個，如果有做得不好的，也要根據情況扣星。

　　乖乖，這還了得！我可是錯別字大王呀，這樣一來，我不就慘了嘛！上帝，這種“妙法”可夠我受的了！可又一想，我不就是要改掉這個壞習慣嗎？也許媽媽的方法真的可以讓我的.作業變得干干凈凈。

　　我就照媽媽的方法去做了……不一會兒，房間里傳來了一些聲音：“唉，你怎么又有那么多錯別字了，扣光你的星！”“啊，媽媽！不要呀！那可是我‘頭懸梁，椎刺骨’的成果呀！”

　　唉，你看，我又挨罵了。不過我一定會努力改掉這個壞毛病的，我明白媽媽的良苦用心，一定不會辜負她的！

媽媽作文 篇2

　　有一種愛，一生一世不求回報；有一個人，一生一世值得我愛，那就是母親。母愛是一種巨大的火焰，就算再冷的心也會融化。

　　——題記

　　曾經是您教我怎樣做人

　　小時候媽媽就告訴我：“做人要信守承諾，要誠實守信，不能做違背朋友，違背友誼和原則的事情。”記得有一次，我和好朋友準備國慶節一起去玩，可是去的'那天，媽媽忽然說讓我去老家，我左右為難，最后還是向媽媽說明了原委，等著媽媽的一頓臭罵，但媽媽不僅沒有罵我，反而還夸了我：“沒事，大不了明天回老家唄。你信守承諾，我很高興，希望你以后繼續保持下去，去玩去吧。”我聽了非常高興，開開心心的去跟朋友玩去了。

　　曾經是您教我做事要有效率

　　小時候的我做作業總是喜歡拖拉，心里總想著：“反正明天還有一天呢，明天再寫吧。”到了第二天的時候，知道快來不及了，才急急忙忙的把作業做好。媽媽每次見到我這樣，都無奈的很。有一天，媽媽見我又開始拖拉了，便過來對我說：“你做作業怎么老喜歡拖拉呀？如果你總是拖拉，那怎么能做好每一件事情呢？做事要講究效率，要快速的把每一件事情做完，也不能盲目去做，希望你以后能改掉這個壞習慣。”我細細回味著媽媽說過的話，突然恍然大悟，立馬拿起筆開始做起作業。從此以后，我再也沒有拖拉過，媽媽看到后也很欣慰。

　　曾經是您陪我度過困難

　　上中班的時候，我不小心摔了個跟頭，把膀子摔得沒有了知覺，媽媽因此陪了我一個多月。那時候，我在醫院里，每天要做各種檢查。每次疼哭了，媽媽都會在一旁鼓勵我，支持我，為我加油打氣。

　　曾經是您讓我博學知識

　　小時候我不是很喜歡讀書，每次媽媽讓我把書看看，我都會等他不在的時候溜出去玩耍。有一次，老師舉行成語接龍的環節，輪到我的時候，我一頭霧水，被老師狠狠地批評了一頓，我委屈極了，回家向媽媽哭訴，媽媽被我氣笑了：“叫你讀書你不讀，現在好了吧，你不懂知識，將來會有無數人嘲笑你。所以呀，你要好好讀書，別讓別人瞧不起你。”

　　媽媽，是您讓我的世界多姿多彩，謝謝您，親愛的媽媽。

媽媽作文 篇3

　　我心目中的媽媽是個奇幻的精靈。

　　媽媽是魔鬼與天使的結合體。當我犯錯惹怒了她，她分分鐘變身女魔頭，面目猙獰、張牙舞爪，嚇得我瑟瑟發抖。這樣的媽媽很恐怖。然而，每當我有哪怕一點點進步時，媽媽又變成天使，美麗溫柔，和聲細語。

　　媽媽是沉默者與話嘮的轉換者。“圓兒，你房間怎么這么亂？快點兒收拾。””圓兒，你作業寫哪兒了？快點寫。””圓兒……”老天，這莫非是《大話西游》中那個愛嘮叨的唐僧附身到媽媽身體里了，被媽媽嘮叨得我頭痛欲裂，這程度一點也不亞于孫悟空被師傅念緊箍咒。然而，有時媽媽沉默得好久都不說一句話。記得有一次，我在日記本上寫了“媽媽可惡，無知，不知童心，不溫柔”。結果無意間讓媽媽給看到了，她很傷心，流淚了，有很長一段時間媽媽就跟失語了一般。不嘮叨的媽媽還真有點怪怪的，我知道是我對她的`評價讓她傷心了。媽媽，對不起，那只是我生你氣的時候亂寫的，我知道你對我無私的付出。

　　媽媽的記憶力也好奇怪哦。比如，有關我和弟弟的任何事情，她都記得一清二楚，然而，她卻常常忘記關愛自己。尤其是有了弟弟之后，媽媽常常丟三落四，不是穿個拖鞋就出門，就是忘帶鑰匙。

　　我的媽媽可真是個百變媽媽啊。

媽媽作文 篇4

　　“媽媽，你批評我嗎？”每次和孩子交流，問及他在家或是在學校的表現，孩子常常會反問我一句。每當有這樣的反問時，我知道，孩子一定在某些方面做的不夠好，至少他自認為有做的不對的地方。這時候，如果我們板著臉要孩子“老實交代”，那么，我們往往聽不到真話；如果我們能心平氣和的聽孩子講述他的故事，與孩子共同分析問題，孩子就會愿意與我們交流，孩子在我們的正確引導下會很快進步。

　　孩子從小性格內向，怕生。上幼兒園以來，進步很多，能主動能幫老師干活，敢于和老師交流，和小朋友相處也很好，學東西學的也快，老師都很喜歡他。放假前，我去學校接孩子，老師告訴我，孩子挨批了，原因是園長去教室測試孩子們的學習情況，班上的小朋友都積極舉手發言，而小小始終沒有舉手，下午在老師的再三教育下，他才偶爾舉了一次手，園長提問他，他卻低著頭不說話。回到家，我假裝不知道發生的一切，問孩子：“園長今天去你們班考試了嗎？”“去了。”“你考一百分了嗎？”“媽媽，你批評我嗎？”“媽媽不批評你，媽媽太想知道園長問你什么了？”“院長問我：冬天冷了怎么辦？”這是書上講過的知識，星期天孩子把書帶回家挨著給我們講了一遍，上面的問題都會回答的。“你怎么說的？”“媽媽，你真的不批評我？”我點點頭。孩子說：“我只說了一個，沒有考一百分。”“后面的不會了？”“不是，我害怕園長。”從和孩子的交流中，得知：因為園長不熟悉，所以他不敢和園長交流。我告訴孩子，園長和老師一樣，喜歡每個小朋友，院長不是還給你們班發獎杯了嗎。

　　我知道他的`知識考核也許能得一百分，但至少在與人交往這方面不能的滿分。知道了孩子的弱項，我在平時注重培養孩子與人交往的能力。開學前，老師要求學生到校每人帶一個體溫表，我讓小小自己去買，我和姐姐在路邊等，孩子猶豫再三，終于學會自己買東西，學會了一個人與人交流。我很高興，當然孩子更開心。

　　開學第一天，我問孩子中午吃什么飯，睡的好不好。孩子看看我“媽媽，你批評我嗎？”我想，孩子一定是又有什么做的不對的地方了，我笑著說“臭屁孩，媽媽怎么會批評你呢，怎么了？”孩子告訴我中午吃飯時尿褲了一點，沒睡午覺。我想可能是因為尿褲怕老師批評睡不著或是褲子濕睡不著。我對孩子說：下課老師讓小朋友上廁所的時候跟小朋友一起去，上課或吃飯時就不會尿褲了，如果上課和吃飯時太想尿尿，就給老師說一聲，老師就會讓你上廁所的。孩子懂了，我想以后他不會再出現尿褲的現象了。

　　孩子做錯事是很正常的，但我們做為家長和老師，不能一貫的批評指責，我們要學會接納孩子的錯誤，當孩子犯了錯，家長給予理解，往往比給予批評更能讓孩子記住教訓。批評只能疏遠彼此的距離，學會與孩子溝通與交流，是家長和老師的必修課。

媽媽作文 篇5

　　我天不怕地不怕，就是怕考不好被媽媽打。

　　下午剛上課老師就把昨天的試卷發下來了，我提心吊膽的拿著我的卷子看，心想：“完了完了，今天回家這一頓打肯定是躲不過了”仿佛媽媽已經拿著戒尺向我飛來。下午放學后我害怕回家，心理越是緊張就越害怕想到回家媽媽會不會打我，看見身邊跑過的同學就過去問他：“你考這么點分怎么還這么著急地跑回家？”他說：“反正是逃不了，還不如早打早完事嗎。”我的腳不停的在抖，心也跳個不停，此時有一只蹦來蹦去的小兔子已經在我的'心里亂跳。快到家的時候不由自主地停住腳步，不過我還是推開門回家了。剛進門媽媽就問我：“昨天試卷發了沒？考的怎么樣？有沒有上九十分？”我忐忑不安地說：“沒考九十反而考的不及格。”媽媽的情緒一下子從平靜轉到暴跳如雷，好像頭上冒著火似的對我說：“整天讓你吃好玩好，就考這么點分是不是想氣死我呀？”說著用戒尺一巴掌猛拍過來，我哭得像個淚人哀求媽媽：“媽媽別打了，我知道自己錯了，以后好好學習，下次爭取考個好成績！”媽媽也不再追究。

　　通過這次教訓我還是好好學習吧，要不然以后惹媽媽生氣了還打我呢！

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