五年級(jí)寫生活中的數(shù)學(xué)作文 我?guī)蛬寢屬u魚
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)寫生活中的數(shù)學(xué)作文 我?guī)蛬寢屬u魚，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的爸爸媽媽是在丹城中心菜場做水產(chǎn)生意的，簡單地說就是賣魚的。每天看著父母冒著嚴(yán)寒，早出晚歸的工作，我覺得父母實(shí)在是太辛苦了，我很想去菜場給他們幫忙。
這個(gè)周末，天剛蒙蒙亮，我就早早的起床跟著爸媽去了菜場。來到菜場，我發(fā)現(xiàn)菜場內(nèi)燈火通明，人頭攢動(dòng)，商戶們正忙著打理各自的攤位。他們把剛進(jìn)的新鮮商品進(jìn)行整理，有序、整齊的擺放在自己的攤位上。我們來到自己的攤位前，爸爸媽媽開始整理今天準(zhǔn)備出售的鮮魚，把不同品種，不同規(guī)格的魚進(jìn)行分類整理。
早上6點(diǎn)多的時(shí)候，客人們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)入菜場買菜了，討價(jià)還價(jià)的聲音此起彼伏，好不熱鬧。這時(shí)，一位叔叔來到了我們攤位前，他先觀察了一會(huì)兒，最后指著一條十幾斤的胖頭魚說：“這魚多少錢一斤啊？”媽媽笑著回答：“這胖頭魚可新鮮了，你看還活蹦亂跳的，10元一斤，要不我先幫你稱一下。”媽媽麻利的把魚弄到電子秤上，顯示有7。5千克，15斤。那叔叔看看這魚說：“我只想要魚身可以嗎？”“那可不行，這是一條活魚，如果你只要魚身，那剩下的.魚頭魚尾就不好賣了，再說價(jià)格也不好定”媽媽為難的說。
正當(dāng)大家犯難的時(shí)候，一位阿姨走到攤位前問“這胖頭魚真新鮮啊，怎么賣啊？”聽到阿姨的問價(jià)，我連忙回答“10元一斤，這條魚有15斤。”阿姨聽到我的報(bào)價(jià)，起先是一愣，然后驚訝的說“小朋友真厲害啊，小小年紀(jì)就會(huì)做生意啦。不過這魚太大了，我只要魚頭和魚尾，可以嗎？”話音剛落，我們幾個(gè)都異口同聲的說：“太好了”。媽媽根據(jù)兩位客人的需要麻利的把這條胖頭魚分割好了，魚身有10斤，魚頭魚尾5斤。但是魚身的肉多，魚頭魚尾的肉少，怎么定價(jià)才合理呢？
大家都思考了一會(huì)，也沒有什么好的建議。這時(shí)我看到那個(gè)叔叔眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)說：“老板，這魚不是10元一斤嗎，那就魚身6元，魚頭和魚尾4元吧，這樣不就剛好也是10元。”聽了叔叔的建議，她們覺得還是蠻有道理的，但我總感覺怪怪的，總覺得里面有什么問題。正當(dāng)媽媽在裝袋準(zhǔn)備收錢的時(shí)候，我突然想明白了。連忙抓住魚袋說：“不對(duì)不對(duì)，媽媽，如果這樣賣我們就虧錢了。”那叔叔指著我說“小朋友，我剛才講的不是對(duì)的嗎，你媽媽都同意的，你怎么說不對(duì)呢？小孩子可不能亂講哦。”“本來是10元一斤，15斤就是150元，現(xiàn)在魚身6×10=60元，魚頭魚尾4×5=20元，60+20=80元，我們不是虧大了。”媽媽聽了我的回答煥然大悟：“哦，對(duì)哦，你說的太對(duì)了，今天要不有你在，我這魚就虧大了。那怎么定價(jià)才合適呢？”我思考了一下說：“這個(gè)簡單，魚身肉多那就11元一斤，11×10=110元，魚頭魚尾肉少那就8元一斤，8×5=40元，這樣總價(jià)還是不變110+40=150元，大家各取所需，皆大歡喜。”
在我的建議下，我們愉快的完成了這次生意。經(jīng)歷這次賣魚事件后，讓我更加確信學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，數(shù)學(xué)并不是枯燥的，而是鮮活的，有用的，具有生活意義的。
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