媽媽，謝謝你對(duì)我特別的教育_小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的媽媽，謝謝你對(duì)我特別的教育_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“兒子，你怎么又沒(méi)收你的玩具呀？你這可是第86次沒(méi)收拾玩具，屢犯不改。”媽媽聲地說(shuō)著。
“知道了！下次一定收。”我看著電視漫不經(jīng)心地回答著。
“太好了！我又有一個(gè)‘好朋友’了。”我高興地拿著媽媽給我新買(mǎi)的“變形金剛”一邊滿慢性子亂跑，一邊說(shuō)著，還在班上炫耀地說(shuō)：“你們有嗎？我都有了最新版的變形金剛了！你們還碰都沒(méi)碰到吧？”周六一回來(lái)，做完作業(yè)就把我的.玩具拿出來(lái)，一直玩到晚上九點(diǎn)多鐘，玩完過(guò)后，又隨手丟在那里，沒(méi)管了。
上完了周末的補(bǔ)習(xí)班后，我高高興興地跑回了家，連鞋子都沒(méi)脫掉，就徑直小跑跑進(jìn)了臥室，原本想拿“變形金剛”玩，可在地上、床上、桌上、床底下......都沒(méi)發(fā)現(xiàn)它在那個(gè)地方“藏身”我著急得汗水都下來(lái)了，又找到媽媽，叫媽媽幫忙去找，可媽媽又不慌不忙地問(wèn)我下次還扔不扔玩具。我應(yīng)聲笿：“收，一定收，下次不收，媽媽就是打我都行。”于是，媽媽走到臥室，找了半天，找了出來(lái)。我又去玩了，玩完后，依然將玩具亂扔。
又有一天，我又去玩玩具。一看地板上，玩具都在，可新買(mǎi)的，也是我最愛(ài)的“變形金剛”卻四分五裂，“光榮犧牲”了，腳被卸了下來(lái)，手跟身體一被“五馬分尸”頭被什么東西弄得粉碎，我的心也一起跟著碎了，我的“變形金剛”呀，你是怎么“死”的呀！老天！你對(duì)我可太不公平了吧？一個(gè)新玩具也沒(méi)招你也沒(méi)惹你，你干嗎要讓別人下此毒手呀！我一定要抓住“真正的兇手”為我的“變形金剛”報(bào)仇。于是我去問(wèn)媽媽，媽媽還什么事沒(méi)有一樣的說(shuō)：“拖地時(shí)，我看見(jiàn)在地上。”
真是氣死我了，大聲說(shuō)道：“不就是沒(méi)收玩具嗎？至于那樣嗎？就把玩具弄壞，一點(diǎn)都不知道我們小孩子是怎么想的，真是個(gè)壞媽媽。”婆婆也出來(lái)替我說(shuō)話：“不就是收玩具嗎？至于這樣大張旗鼓地弄壞孩子玩具嗎？”媽媽氣憤地說(shuō)：“那玩具就是三千多元錢(qián)我也給他弄壞，叫他記不住收玩具。”婆婆也覺(jué)得有點(diǎn)道理，又反過(guò)來(lái)勸我：“明天再給你買(mǎi)一個(gè)，以后記得收不就行了？你媽也是為了你好。”
我還是恨媽媽，就給爸爸講，爸爸說(shuō)：“媽媽也是為了你好，叫你收，你不收，如今這樣的結(jié)局你不難受呀？”我又想了一會(huì)，覺(jué)得有道理。
我想給媽媽道歉，為了讓我不再犯毛病，我想讓媽媽把我批評(píng)一頓，讓媽媽不生氣，我也改掉壞習(xí)慣，可說(shuō)不出口中，這......有了！可以給媽媽寫(xiě)封道歉信呀！于是，我寫(xiě)了一封信，寫(xiě)著：“媽媽，對(duì)不起，是我錯(cuò)了，不該不收玩具，謝謝你，媽媽，你給我上了一堂特別的課，給了我特別的教育。”“上。”
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