馬的作文

時(shí)間：2023-05-15 11:08:09 馬我要投稿

實(shí)用的馬的作文集合七篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的馬的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的馬的作文集合七篇

馬的作文篇1

　　在我的故鄉(xiāng)，有許多美麗的風(fēng)景，美不勝收。但我唯獨(dú)喜歡駱馬湖的風(fēng)景。

　　漫步駱馬湖邊，岸邊有一片沙灘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沙子在太陽的映照下，金光閃閃，仿佛一顆顆碎金子撒落其中。我們光著腳丫踩在沙灘上，那種軟軟的，濕濕的感覺，感覺到非常愜意。一邊走，一邊說笑，那銀鈴般的笑聲傳遍整個(gè)沙灘。我們孩子沙灘上玩游戲，做“火山”，先用沾了一下水，把沙子堆在一起，用手拍拍，便能把表面弄平。再用手在上面挖一個(gè)洞，在里面放上水，這樣火山就做好了，但是我們都變成了一只只“小花貓”，有趣極了！

　　向遠(yuǎn)處看，駱馬湖的湖面平靜時(shí)宛如一面鏡子，波光粼粼，從遠(yuǎn)處向岸邊涌來。再向遠(yuǎn)處看，駱馬湖深藍(lán)深藍(lán)的，浩瀚無比，好似一塊翡翠。藍(lán)藍(lán)的天空，與湖水相接，呈水天一色，壯觀無比。遠(yuǎn)處，幾只白鷺悠然飛來，落在淺淺的水洼。讓我不由自主地想起王勃寫的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”詩句。俯瞰清澈見底的湖水，螺殼、小魚和小蝦等依稀可見，我們便伸手去抓，真是有趣極了！

　　一路漫步，不知不覺已經(jīng)到了橋頭，垂釣的愛好者坐在岸邊釣魚，我看他們個(gè)個(gè)閑情逸致的`樣子，感覺無比放松的感覺。正當(dāng)我們要離開的時(shí)候，有一個(gè)垂釣者釣到一條大魚，正在魚鉤上活蹦亂跳呢！

　　夕陽西下，此時(shí)的駱馬湖恢復(fù)了平靜，就像一個(gè)淘氣的孩子玩累了，漸漸地進(jìn)入了夢想。遙望遠(yuǎn)處，湖面也變暗了，模糊不清，似乎預(yù)示著夜晚的來臨。

馬的作文篇2

　　現(xiàn)在是20xx年，科技發(fā)達(dá)了，人們的交通工具卻變成了馬。你一定會(huì)說馬不是古代的交通工具嗎？怎么變成了現(xiàn)代的`交通工具了？那就讓我來告訴你它的用途吧：

　　馬高2.5米，長4.5米，它的全身是金黃色的，它還可以隨著你的心情變化，變換顏色。馬還有一對(duì)雪白的翅膀，這樣就不會(huì)造成交通阻塞了。馬高大威武，不但耳朵靈敏而且眼睛還很敏銳。如果你在山崖旁邊飛奔，也不用擔(dān)心掉到山崖底下去，因?yàn)檫@匹馬可以看見2里之內(nèi)的東西。

　　馬還和狗一樣忠誠，在晚上，人們都睡覺了，馬在那里站崗。如果小偷有輕功翻過來，馬就會(huì)把他踢出去，小的受重傷，大的則葬命。現(xiàn)在的小偷都無處容身。馬還會(huì)說話，如果你有一匹小馬駒，它可以和你玩耍、學(xué)習(xí)、交朋友……

　　現(xiàn)在的馬已經(jīng)不吃草了，它們改吃垃圾、細(xì)菌、昆蟲，這樣馬既吃飽了肚子，又環(huán)保衛(wèi)生。

馬的作文篇3

　　她是無私的，她是善良的，她是值得我尊敬的，她是值得我想念的，她是默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的老師。

　　——題記

　　Miss馬是我的初中班主任。個(gè)子偏高、身材苗條、面相給人一種非常嚴(yán)厲的感覺，但如果和她熟悉后會(huì)發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)充滿陽光活力的小女生，她那雙敏銳而又清澈的眼睛外加一副紅色邊框的眼鏡，好像給人一種世間萬物都逃不過她的“法眼”的感覺，她那張伶牙俐齒的嘴巴，能說會(huì)道，不斷的教育我們，鼓勵(lì)我們，激勵(lì)我們。

　　Miss馬是一位很樸素的老師。在我們學(xué)校有許多和她年齡相仿的女老師，她們每天外著打扮很時(shí)尚，每天畫個(gè)小淡妝兒，穿件最近流行的衣服來開啟她們的工作。但是根據(jù)我對(duì)眾多女老師外表打扮來看，唯有Miss馬每天穿著簡簡單單、大大方方，頭扎馬尾辮來走進(jìn)她的課堂。有一句成語叫“為人師表”，我個(gè)人覺得Miss馬做到了這四個(gè)字，她用她的外著打扮來教育了我們：不要和別人攀比，要做好自己。

　　Miss馬是一位無私奉獻(xiàn)的老師。記得，剛上中學(xué)，第一次月考后，我們班考的一塌糊涂在各科上，經(jīng)過了Miss馬的一番研究后發(fā)現(xiàn)了我們考得不好的根源就是：基礎(chǔ)太差。于是，她就要求我們每天中午十二點(diǎn)四十之前全部進(jìn)班，由她來為我們補(bǔ)習(xí)功課。隨后我們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)出了不滿和Miss馬說道：“老師，我們十一點(diǎn)五十放學(xué)，你卻讓我們十二點(diǎn)四十進(jìn)班，太早了吧，”而Miss馬給我們的'回答是：“你們可以做到的，相信自己。”就這樣我們一下就堅(jiān)持了三年，在這三年里，我們每天按照她所規(guī)定的時(shí)間坐在班學(xué)習(xí)，她來指導(dǎo)我們。而到了第三年，她為了讓我們思想上有些壓力，變得更“變本加厲”了，每個(gè)時(shí)間段都必須提前半個(gè)小時(shí)進(jìn)班，而她每天都在我們進(jìn)班之間就已經(jīng)坐到班上了，等候我們，以便給我們學(xué)習(xí)上的幫助。話說到這兒，我覺得肯定會(huì)有人認(rèn)為：Miss馬每天犧牲自己的時(shí)間來輔導(dǎo)我們，肯定不是白輔導(dǎo)的，絕對(duì)收了學(xué)生的輔導(dǎo)費(fèi)。不，不是這樣的，Miss馬在課下輔導(dǎo)的這三年從未收取我們分文，她做的一切都是無私的。你說Miss馬是不是一位對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)的老師？

　　Miss馬是一位媽媽式的老師。有人把老師比作樹根，但是我把Miss馬比作媽媽，不斷的教導(dǎo)我，關(guān)心我。記得，在一次月考后，我的成績下降到了一種連我自己都無法直視的地步，所以，那一段時(shí)間我覺得有點(diǎn)羞愧，不敢正視Miss馬，甚至連給她打聲兒招呼的勇氣都沒有了。一天下午放學(xué)，我準(zhǔn)備回家，Miss馬在班門口截住了我說：“來我辦公室一下”，我想：壞了，壞了，最害怕的事情還是來了，去吧，接受批評(píng)吧。我去了Miss馬的辦公室，Miss馬說：“你現(xiàn)在和我去一下我宿舍吧”。我低著頭，輕聲的說：“好”，隨后，我和Miss馬去了她的宿舍，進(jìn)了宿舍后，我站在離Miss馬“八丈遠(yuǎn)”的地方，Miss馬說：“來唄，坐這兒，這有水果，吃唄”，我無動(dòng)于衷，隨后，我說：“老師，您吵我一頓吧，這樣我心里會(huì)好受點(diǎn)兒，你付出了那么多的時(shí)間來輔導(dǎo)我們，而我卻考出這樣的成績，我真是太……”Miss馬說：“我為什么要吵你，這一次我叫你來不是因?yàn)榭荚嚨氖拢抑皇前l(fā)現(xiàn)你最近有點(diǎn)不太對(duì)勁兒，想問問你是不是有什么心事，可以和我說說。就這樣，我和Miss馬談了談心，Miss馬開導(dǎo)了開導(dǎo)我，讓我找回了原來的我。你說，Miss馬是不是一位媽媽式的老師，不斷關(guān)心、教導(dǎo)著自己的學(xué)生，視自己學(xué)生為自己孩子的老師？

　　在我離開中學(xué)這兩年中，我心中時(shí)時(shí)刻刻記著Miss馬，是她把一個(gè)天真幼稚的我變得更加成熟，是她培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。總之，Miss馬是值得我想念的，是她在我這一張空白的五線譜上，畫上了美麗的音符。

馬的作文篇4

　　就讓我們重新和馬交朋友吧

　　我們以前最親密的朋友——馬，也該下崗了。因?yàn)椋ㄜ嚤人\(yùn)輸東西快得多；播種機(jī)比它播種速度快而且面積大……現(xiàn)在，科技都這么發(fā)達(dá)了，人們還會(huì)想他們的朋友——老馬嗎？如果想不到，為了使馬在人們心中的印象越來越好，那么，就讓我們來在膽地想像一下未來的馬吧！

　　我幻想未來中的馬能插上一對(duì)翅膀，馱著人類在去中飛翔。它可以和飛機(jī)相提并論，因?yàn)槲磥碇械鸟R并不比飛機(jī)慢。馬還能把一些對(duì)人類有害的東西吃掉，或扔進(jìn)大海，這樣，既保護(hù)了地球，又能讓未來的馬在人類心中的地位提高。還可以在馬背上放上需要運(yùn)輸?shù)臇|西，然后，就讓馬把物品送到目的地。這樣，這些交通工具都沒有這匹插著翅膀的馬快。

　　我還幻想未來中的馬的四蹄上扎著四個(gè)不同顏色的鈴鐺。因?yàn)轳R扎上鈴鐺就會(huì)四通八達(dá)，說不定，還能為人類開辟出許多條路呢！

　　我還幻想未來的'馬能為人們預(yù)報(bào)天氣。如果今天是下雨天，馬就會(huì)嘶鳴起來，使勁踩踏著腳下的水坑，這個(gè)聲音就是一個(gè)信號(hào)，告訴人們：要下雨了！要下雨了！主人快點(diǎn)準(zhǔn)備好雨傘吧。

　　既然，未來中的馬能為人類帶來快樂、方便，那么，就讓我們重新和馬交朋友吧！

馬的作文篇5

　　一座座拔地而起的高樓大廈，一條條車水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來往行人，構(gòu)成了一幅繁榮昌盛的生活圖畫。可是，在這繁榮昌盛的都市中卻潛伏著一個(gè)“殺手”，它的名字叫車禍。斑馬線上的大小車禍不斷發(fā)生，樁樁件件令人心寒。

　　事過境遷，當(dāng)禮讓斑馬線活動(dòng)在我市開展以來，一切都變了，斑馬線上的車禍少了，微笑多了起來。

　　早晨，我背著書包去上學(xué)，和小朋友們一起過斑馬線時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多車輛不再像以往那樣跟我們搶行了。我們微笑著向司機(jī)叔叔阿姨們豎起了大拇指，他們看到我們也笑了。

　　路遠(yuǎn)的小同學(xué)們常常由爺爺奶奶們接送，那么，你再聽聽老人們的聲音吧！

　　王爺爺說：“這活動(dòng)真不錯(cuò)，接送孩子省時(shí)多了，也安全多了。”李奶奶講：“我說老姐妹們，那些孩子們開著車在斑馬線前停下車子，為我們提供方便，我們也不能不疼孩子們是不？他們也要上班，才在高峰期出行的。我建議咱們送完孩子先在路邊嘮嘮嗑，鍛煉鍛煉身體啥的，錯(cuò)過高峰期再走，也給孩子們留點(diǎn)方便，你們說行嗎？”

　　那些在斑馬線前停車的`司機(jī)們聽了老人們的話笑了，那些孩子們走過斑馬線沖著停車的司機(jī)豎起大拇指也笑了，那些老爺爺老奶奶們走過斑馬線時(shí)點(diǎn)頭笑了，一個(gè)既文明又禮貌的活動(dòng)將我們每一個(gè)人親密地連接在了一起，使我們離車禍遠(yuǎn)了些，離幸福更近了些。

　　一位司機(jī)叔叔悄悄地告訴我，他現(xiàn)在每天都在斑馬線前讓行，可是車跑全程的時(shí)間卻比以前短了些，聰明的朋友們，你們知道為什么嗎？