【實用】馬的作文匯總八篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的馬的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

馬的作文 篇1

　　奔騰的馬，忠誠的駒

　　一陣陣馬蹄聲，一陣陣嘶鳴聲，那在草原上奔跑，跳躍的身影，它們就是草原上奔騰不息的精靈——馬。

　　馬，它那奔騰不息的氣質渲染著我們。千古以來，被馬這種品質吸引的畫家數不勝數，而只有那副八駿圖讓我心動。

　　看，圖中的駿馬各個身材矯健，眼睛炯炯有神，皮膚油亮，肌肉發達，大概就是它們的身體形成了它們奔騰不息的品質吧！再瞅瞅那四蹄生風，強壯有力的大腿，多么英俊瀟灑啊！畫中塵土飛揚，那些奔騰不息的馬兒跑起來，大地都在震顫。它們仰天長嘯，自強不息，不甘落后，也許正是這些精神構成了它們奔騰不息的品質吧！我不禁想到：從古至今，有多少人能夠像馬一樣“奔騰一生”呢？

　　“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，馬，它那奔騰不息的精神，自強不息的品格無不令人崇拜！“胡風吹代馬，北擁魯陽關”正是因為這種品質，馬才會上戰場，幫助人們奮勇殺敵，為國家立功。因此才會受到如此多人的愛戴，這一切都源于馬兒的奔騰，馬兒的自強。

　　是啊，馬是受人敬重的，但我想更是因為它的忠誠。“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”這詩中的馬好像知道主人要離去，便仰天長嘯，大概是想要換回自己的主人吧？還有為了追隨主人而投江的烏雅馬，那知道自己主人已死而絕食的赤兔馬。它們是多么的忠誠，而又有多少人能體會馬失去自己主人后心中的悲痛呢？我想那一定是刻骨銘心的感受吧！

　　馬的忠誠，馬的自強，馬的奔騰，這是多么高尚的品格呀！我們為你驕傲，我們為你自豪！我們愛你——奔騰的馬，忠誠的駒！

馬的作文 篇2

　　假如我有一匹馬。一匹高大威武的棗紅馬，它膘肥體壯，它健步如飛，它精神抖擻，它狀如鋒棱！紅色的鬃毛高高飄起，一雙大大的眼睛炯炯有神。多么英俊威猛的棗紅馬啊，我對它充滿了向往與想像。

　　假如我有一匹棗紅馬。我一定要帶著我的棗紅馬到新疆鞏乃斯草原去，讓它在一望無際的草原上飛奔，看看綠浪翻滾，聞聞青草的香氣，感受夏日迅疾猛烈的暴雨，再抬頭仰望那湛藍的天空和無比潔白的云朵。

　　假如我有一匹棗紅馬，我還要去被稱為世界上最后一塊秘境——雅魯藏布大峽谷，去看看大峽谷的兩邊是不是真的神奇地布滿了溫帶、寒帶、亞熱帶雨林的植物，再去看看那白雪皚皚、千姿百態的雪山，還要看看那時而奔騰喧囂，時而涓涓細流的雅魯藏布江。

　　假如我有一匹棗紅馬，我要去看看那云霧繚繞的廬山，去看看那“飛流直下三千尺”的瀑布，如果能騎著我的馬兒踏著小溪，那更是一件讓人愜意的事情。棗紅馬帶我翻越山頂，坐在馬背上，我向下俯視，體驗“一覽眾山小的”感覺，白云從身邊飄過，我嘗到了白云的味道。

　　假如我有一匹棗紅馬，我還會去看看龍門石窟，去看看古人如何鬼斧神工，如何將十幾萬個佛像個個雕刻得神態各異，栩栩如生。

　　假如我有一匹棗紅馬……

馬的作文 篇3

　　人類征服了豪邁而剽悍的動物，馬。馬和人類同生死，共榮辱，經歷了數千年的風風雨雨，成為我們忠誠而高貴的朋友。在未來的世界，我希望人類繼續和馬保持親密的關系，并希望未來的馬有更進一步的發展。現在，就讓我們一起走進未來的馬的世界吧。

　　未來的馬是什么樣子的呢？

　　我希望未來的.馬能長出一對翅膀，變成名副其實的飛馬。當馬跑起來的時候，只要張開翅膀就能飛起來，能飛過江河，飛過高山，甚至飛過大海。我騎著飛馬只需要一個小時就能從貴陽飛到北京。到時候我家里只要養上幾匹飛馬，我們全家就能騎上飛馬飛遍全世界，到世界各地去旅游，去玩耍，去領略美麗的世界風光。

　　我希望未來的馬能變大變小，叫它變大它就變大，叫它變小它就變小。當我騎著馬來到家門口的時候，我就叫它變小，它立即會變得像一只可愛的小狗一樣，我把它抱進家里，放在一個溫暖的小窩里，讓它安心地睡覺。當我出門要騎馬時，我就叫它變大，它會立即變得按我的要求那么大，我騎上它可以到我想要到的任何地方，那該是多美呀！

　　我還希望未來的馬……

　　總之，未來的馬是千變萬化的。讓我們去創造未來的馬，去迎接未來的馬吧！

馬的作文 篇4

　　“樹爺爺，我們舍不得你，讓我們再陪陪您，好嗎？”一個個小樹葉都開始哭了，秋天來了，它們本應該優雅的飄下來，回報大地母親，但是此時此刻地他們都不想離開大樹，它們都想多陪大樹一會兒。

　　“我可愛的孩子們，不要這么傷感，你們如果不落下去，在寒冷的冬天你們只會凍死，我是保護不了你們的，我把我自己的營養全部給了你們，不是讓你們陪著我哭得，也不是讓你們在我眼前凍死，你們害得我又哭了出來，眼睛又腫了，如果再也看不到你們，那該怎么辦？”

　　“樹爺爺，我們答應您不哭了，您以前總說要給我們講一個故事，我們就要走了，可以告訴我們這個故事嗎？”

　　“當然可以了，這個故事給我的感觸很深，聽我慢慢講來，故事是這樣的：

　　很多年以前，那時候我還很年輕，總喜歡和別的大樹作比較，那一天，是我和桃樹剛吵完架的一天……

　　我和桃樹因為一些小事吵完架后，便誰也不理誰，這時候，我看到遠處有一位商人緩緩向這邊走來，身后跟著一匹馬和一頭驢，因為看到驢的身上背著很多東西，而馬的背上什么都沒有的，便感到十分的好奇，當它們走到我身旁時，便靠在我的身上休息了一會兒，在它們休息的時候我聽到了這樣一組對話：

　　驢說道；“我的朋友，我背上的貨物實在是太沉重了，你就當是救我一命，請幫我分擔一些我的負擔，好嗎？”馬說道：“誰是你的朋友？”然后不屑地看了一眼驢，什么都沒有再說便走了。

　　他們走出不遠，我便看到驢倒了下去，它累死了，正當我擔心的時候，看到它們的主人把驢皮剝了下來，把所有的貨物以及那一張驢皮全部放在了馬的背上，這時，馬嘆了一口氣說道：“我怎么會這么自私呢？當初因為我不肯幫驢擔一點兒負擔，而現在我卻馱上了著所有的貨物，還得加上這張驢皮。馬一邊自己嘆氣一邊走了，我卻覺悟了，我立馬向桃樹倒了歉，而且也改正了自己本身的一些缺點。“孩子，我講得你們都明白嗎？”

　　這些小樹葉如同一個個少女翩翩起舞，繼而旋轉著落下來，還不忘向樹爺爺喊道：“爺爺，我們都懂了，您放心吧！我們都會互相分擔，不會像驢一樣的。”……

　　馬和驢的故事講完了，而這個故事中的道理，你，懂了嗎？

馬的作文 篇5

　　假如我有一匹馬，我會帶著這匹馬幫助別人，如果別人需要我幫助，我會盡心盡力幫助他們。例如，我會幫在農村上學的小朋友們，他們住得距學校遠，常常遲到，我可以讓他們騎著這匹馬快速地上學、回家。

　　假如我有一匹馬，我會什么事情都和它商量，它永遠是我最最要好的朋友。我會騎著它去幫助汶川、四川、和玉樹的那些同胞們，給他們送水、送飯、送工具，讓他們的房子快一點建起來。他們就可以讓孩子們重新上學，重新在家里面過著快快樂樂的生活。

　　假如我有一匹馬，我會騎著這匹馬去馳騁天下，自由自在地在藍天下、白云下自由奔跑;我一定會把它打扮得漂漂亮亮的，給它配戴上最好的馬鞍和裝飾，沒有一丁點污漬，干干凈凈地走遍天下。

　　假如我有一匹馬，我要給它插上一對翅膀，助它飛上藍天，帶上我的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶們。他們一同在天空上做游戲，翱翔;和雄鷹、大雁一同玩耍;還會叫上我認識的小朋友，老師們嬉戲，并拿上許許多多的書本，玩具。而在地球即將要破滅的時候，它將把全部的人民都接到天上去住，去生活。

馬的作文 篇6

　　在很久很久以前，有一個很奇特的星球，人人都稱他為“馬雅之星”，大家都很想去那你冒險，但是都不知道怎么去。

　　有一天，琦琦去找她的好麻吉“呂小親”說好一起去森林中探險，在他們要去森林的路上，媽媽說:“你們去冒險時如果被熊發現，千萬不可以掙扎，如果掙扎就會被學吃掉喲!”我們回答:“不可能的，我們那么聰明，對不對！”

　　到了可怕的森林，她們和媽媽說了聲再見之后，就走進森林里了，在森林里，她們看見許多東西，有:獨角仙.青竹絲.神木等等……走著走著肚子餓了，正好看見一顆超大的巨石，于是她們就坐在上面吃著剛剛在超市時買的零嘴，吃一吃，吃飽了，她們有慢慢的走，到了大樹下，她們看見一個大到不能再大的山洞，當她們走進去職竟然來到了傳說中的“瑪雅之星”，瑪雅之星上竟然全部都是超級大西瓜，因為他們很想吃大西瓜，但是西瓜長在大樹的頂端，于是她們爬上大樹，只見一只啄木鳥正朝著某顆西瓜啄時，“蹦”的一聲，跳出了一個小孩子，一生下來就會說話，當琦琦問她:“你叫啥名字?”她說:“我叫西瓜太郎，西瓜太郎~~雖然我才剛出生，但是我在西瓜里面一經長達三十七年多了，不過今天是我的生日?!”當琦琦和呂小親看到西瓜太郎時都嚇壞了，不過聽完西瓜太郎的解釋后，他們三個就成了知心好友，你一言我一語，有說有笑的玩了起來，誰都無法拆散她們呢!

　　小朋友們!!聽完這個故事后有甚么感覺呢?是不是跟我說的一樣，大家都很想到馬雅之星上呢?

馬的作文 篇7

　　這次放假我們一家抽了四天時間，去了巫溪著名風景區紅池壩游覽，清澈見底的西流溪，美麗迷人的紅池、色彩繽紛的花海、還有那彩帶……這些景色都讓人流連忘返。可無論走到哪里，總有一道靚麗的風景——馬。

　　在所有的動物中，馬是身材高大健壯而身體各部分又都配合得最勻稱、最美麗的。它的耳朵長得剛好，不大不小。馬的鼻孔非常大，應該能塞下4只筆。它有一雙炯炯有神的眼睛，望著遠方，仿佛整個草原就是他奔馳的地方。每匹馬都有四條有力的雙腿，帶著它的主人在草原上狂奔。它不能和獅子一樣翹起尾巴，但它的尾巴卻很適合它。因為它的尾巴向兩邊擺動，能有效地幫它驅走蚊子和蒼蠅。馬的皮雖然很堅實，又長滿著密密的毛，但它卻很敏感，所以蚊蟲讓它很苦惱。

　　這次我特地去觀察了馬吃草的樣子，它們吃草時非常有趣。馬兒吃草時，先用嘴使勁扯，把草連根拔起，然后在嘴里嚼一兩下就咽下去。我很好奇，馬為什么嚼一下就嚼爛了呢？我去問媽媽才知道，原來馬有3個胃，它第一次吃的時候，就把草裝在其中一個胃里，然后晚上它餓了，就把早上吃的草返到嘴里，再慢慢地嚼。

　　當我們去西流溪騎馬時，我發現馬和人其實是一樣很有性格的。爸爸選了一匹白馬，當白馬的主人把它拉到路上時，開始它還是很聽話，在主人面前盡顯它的本領，讓它跑就跑，讓它停就停，走了一段路的時候，偶爾發現它的主人已經不在了，嘿嘿，它就會慢悠悠的散起步來，發現好吃的還會吃點東西了再走。但是當你揚起馬鞭，使勁地抽它，它還是會加快步伐向前奔去，只是沒有原來那么積極了。

　　這次去騎了那么多次馬，我就覺得馬是一種溫順的動物，你和它呆上一段時間，它會越來越聽話，會和你慢慢成為朋友。

　　紅池壩，我一定會再回來，再次騎著駿馬在草原上馳騁。

馬的作文 篇8

　　在幾千年人與馬的交往中，馬為人作出了巨大貢獻，人對馬也傾注了許多真摯的感情。人們在紙上畫馬，在戲中演馬，在石上刻馬中國是馬的故鄉，是擁有著華夏大地的故土，是許許多多炎黃子孫的搖籃。從遠古到近代，馬成就了輝煌，在近代，馬依舊是重要的交通工具。我是一個愛馬的人，徐悲鴻的馬沒有傲氣，卻有傲骨，是多多少少的夢！可現在，馬卻難行蹤跡，偶爾看見的馬卻是身上背負著千斤重的擔子，它氣喘吁吁，呼吸在一剎拉變的沉重，讓人心痛讓人心碎！后面還有它的主人，往往手中揮舞著鞭子，馬在吆喝聲中漸行漸遠這一切，看在眼里，想救卻無能為力！

　　這是馬嗎？不！這不是！它們在人類的手下變的那樣腐朽，那樣可悲！它們被束縛了自由，嘴巴被鐵勒得變了形，腹側留下一道道的瘡痍或被馬刺刮出一道道的傷疤它們也總是帶著奴役的標準。

　　可嘆，可悲！

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