關于假如我有一匹馬作文錦集六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的假如我有一匹馬作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我有一匹馬作文 篇1
陽光明媚的一天，我正在學校上課，一不小心開始走起神，我驚奇地發現這里空氣清鮮，獨自干著自己該干的事，一切顯得井井有條。忽然天邊閃過一道金光，一匹“天馬”從金光閃過的地方緩緩落下。
我揉揉眼睛，哇！這是一匹棗紅色，雙耳直立，像被批過的竹片，骨架粗壯，身體高大強壯的馬呀！咦？這……這不是杜甫《房兵曹胡馬》中的大宛胡馬嗎？我四周一望，馬旁邊有一張單子批注著：馬鳴叫一聲表示它餓了；兩聲表示吃飽了；三聲表示好；四聲表示滿足……七聲表示……我心里暗想：這個真好玩！馬還分這……我還沒有想完，馬就叫了一聲。于是，我帶著它去有鮮草的地方讓它吃個飽，它吃完以后滿足地對著我叫了四聲。趁它吃得高興的時候我卻在想：這樣的好馬不騎著去草原上奔馳就太可惜了。馬兒好像與我心心相通“嗖！”一個劍步飛起來，我們就來到一個如花的世界。草原上的人們都很吃驚地望著我，仿佛我是外星人。
我哪有工夫計較那些，草原的美景映入眼簾讓我應接不暇。草原上的天空是藍藍的一望無際，遠處天與地相接在一起完全分不清。草原上的小野花通過雨和日地“培育”朵朵都精神充沛。草原上的蒙古包像一朵朵棉花糖，伸手就能摘到。啊！時間河水一樣不知不覺中悄悄流逝，而我卻一次又一次被美景震撼。天慢慢暗下來，馬兒也累了越走越慢，然后蹲下來，趴下去，睡著了。四周靜靜的，悄悄的。
“武小舜！起來回答這個問題！”“啊？”“走神呢？下午留下來吧！”哦！不！還我那些美景！
還我那匹罕見的大宛胡馬！我希望那匹馬永遠陪伴著我！哪怕它已經很老很老了，哪怕它只是一匹普普通通的馬……
假如我有一匹馬作文 篇2
“胡馬大宛名，鋒棱瘦骨成……”在古代，有很多詩人都會寫“馬”這種動物，我想，如果我也有一匹馬，那它肯定威風凜凜，有著瘦長的腿，棱角分明的肌肉，長長的鬢毛……看起來就讓人畏懼三分。假如我有這樣一匹馬，那我會騎著它去干什么呢？
假如我有一匹馬，我會帶它去西班牙。那里的人都講外國話，當他們看到我的“朋友”的時候，一定會發出驚嘆。如果有機會，我還會帶它去諾坎普球場看巴塞羅那和皇家馬德里的足球比賽，每當比賽到激烈的時候，我的馬總會躍躍欲試地想上去露兩手，仿佛它才是世界杯最佳球員似的。
假如我有一匹馬，我會帶著它去內蒙古大草原。在那里，我和它將會體驗自由的感覺，那里有藍藍的天空、碧綠的草原，我們可能會幫內蒙古人看住那些白云似的小羊，也可能會品嘗那又咸又好喝的奶茶，還可能會騎上它和內蒙古的馬競速，但這一切，對于第一次見到自己的同胞的我的馬兒來說，都是非常美好的體驗。
假如我有一匹馬，我還會帶著它去長城。俗話說得好：不去長城非好漢。上了長城，我們將會看到祖國的大好河山，看到中國的首都！長城，顧名思義就是很長，在那，我們需要走非常長的一段路，假如我走不動了，我的馬將會背著我走過這段漫長的路。我們還會去天安門，向毛主席致敬，我們還會去故宮、去看華表……
最后一站，就是我的家鄉泉州。我們將重返故鄉，去看東西塔，去東湖或西湖公園玩，我的家鄉就是馬兒的家鄉，它肯定也會“倦馬思鄉，倦馬歸途”的。
如果我有一匹真正的`像這樣的馬，那么，它一定會是我最好的朋友！
假如我有一匹馬作文 篇3
馬是一種很有靈性的動物，但是我只在電視上看到，比如：有英俊的棗紅馬，長著翅膀的馬，戰爭中使用的馬是一匹戰馬。一直以來，我特別想要一匹馬，哪怕騎只騎一天也可以。我那種渴望是無法 用語言來表達的！
假如我有一匹馬，那一定是英俊，瀟灑的白馬。它膘肥體壯，有鷹一樣銳力的眼睛，獅子一樣強壯的身體，豹子一樣敏捷的四肢。在奔跑時，身上的毛隨風飄起掀起白色的鬃毛，雖然，它的周邊有 些霧，但還是很清楚的看到它在向目標飛奔而去。
假如我有一匹馬，我會騎著它去荷蘭大草原上自由飛奔。餓了，我會拿最新鮮，最好吃的草給它吃。渴了，我會給它喝最甘甜，最清澈的水。困了，我們就在廣闊的的草原上休息。有時間，我會帶它去 海邊踏踏浪。還會訓練它成一只天下第一馬。不僅聰明，而且奔跑的速度飛快。
假如我有一匹馬，我會帶它走遍四季。春天，我會和它欣賞花兒或觀賞景色，夏天我會和它在大樹下乘涼，秋天，我會和它踩這落葉在森林里散散步，冬天，我和它在雪上曬著溫和的陽光。陪我走過春 夏秋冬走過風風雨雨！
啊！如果我能這擁有樣的馬該多好啊！
假如我有一匹馬作文 篇4
假如我的一匹馬假如我有一匹馬，我要順服它，讓它聽我的話。假如我有一匹馬，我希望我的那匹馬是一匹比呂布的赤兔馬還要好的神馬，能日行萬里。我不會給我的馬帶上韁繩、鞍鐙、轡頭，我要叫我的馬是一匹自由自在的馬。假如我的一匹馬，我要讓它長出兩對翅膀帶我去美麗的蒙古大草原，讓它吃到世界上最好的青草。我要讓它結識新朋友，而我也可以結識更多的好朋友。草原上的小朋友都很好客，我們剛飛到美麗的大草原，他們就熱情地帶我走進帳蓬里，不一會兒便給我端上了熱騰騰的奶茶、手抓羊排，我的朋友邊吃邊談，那種感覺就像在自己家里似的。而馬兒們在綠油油的大草原上奔馳著，馬兒們跑得都很激烈，看那情景就像在舉行一局比賽，誰都很想當冠軍，沒有一匹馬愿意落后。假如我的一匹馬，我不會把它常常都帶在我的身邊，我要讓它一個人出去散步，去呼吸新鮮的空氣，去看那大自然壯麗的山河，去享受自由自在的感覺。當它在陸地或天空奔跑時，你就會發現它頭上那個紅色的瓔珞，那美麗的瓔珞在隨風飄揚。假如我有一匹馬……
假如我有一匹馬作文 篇5
在美麗的花海里，我在給我幻想中的馬兒編制花環。我要將馬兒洗的香噴噴的，我要把馬兒的毛染得雪白雪白的，眼睛明亮明亮的，這樣漂亮的馬兒，我一定要成為他的主人，好好珍惜啊！
假如我有一匹馬，我會教它對人友好，每天早上它都會叫我起床，我會帶上它一起出去運動，它在草坪上跑圈，我在廣場上跳繩，回到家后，它迫不及待的跑到馬槽，我急忙抱來一束新鮮的草，乘上一碗清水，讓它飽吃一頓，我準備好書包后，前一秒還在馬背上，后一秒就到學校了。因此每次我都是第一個來的，每當老師講課時，它總會靜靜地臥在我身旁，不眨眼的看著黑板，如果我一心不在焉，它就會輕輕撞撞我，那眼神告訴我，一定要好好聽課喲。
我的小馬還很會幫助別人哦，它看到馬路邊上有個小男孩摔跤了，坐在那兒哇哇大哭，眼淚都要淹沒世界了，我著急死了，馬兒卻蹭蹭他的小臉，把他放到背上，噠噠噠的跑起來了，那男孩笑得可開心了。
我帶馬兒去郊外玩耍，在山上采蘑菇時，看見一只刺猬被鐵夾子夾住了，我的馬兒小心翼翼的將鐵夾子打開，卻發現小刺猬的腳受傷了，急忙給他包扎，送它回家，小刺猬感激不盡，拿了好多水果送給我們，小馬也嘗到了幫助別人的快樂。
假如我有一匹馬，我會帶它去大海邊，見識一下海的遼闊，共同去感受大海的寬廣。我會和他一起在海邊撿貝殼。一起享受在松軟的沙灘上散步。我們還要穿上潛水服，背上氧氣瓶，去大海中遨游，在海中，我會告訴他大海里也有許多有趣的生物：有八只腳的章魚、有兇猛險惡的鯊魚，還有小巧玲瓏的比目魚和晶瑩剔透的水母。
假如我有一匹馬，我會帶它走遍世界各個角落，幫助更多需要幫助的人，做更多有意義的事。
假如我有一匹馬作文 篇6
我的爺爺是一位古書收藏家。他的書房里全是各種各樣稀奇古怪的書。可是他從來不讓人進他的書房，就連他最寵愛的我也不能。這就使我更想看個究竟。
終于，有一天，我趁爺爺睡覺的好時機溜進書房。一進書房，我就被琳瑯滿目的書看的眼花繚亂，各種大小、厚薄的書鋪天蓋地，一直都堆到天花板上了。但在這龐大的書海里，我立刻被一本超大超厚的、用樹皮包著的書吸引住了。我小心的取下書，兩個大字映入眼簾—《神馬》。我輕輕打開，書的第一頁上畫著一匹馬。
這匹馬膘肥體壯，皮毛油光水滑。身上披了一件雪一樣的戰袍。昂首揚尾，四肢強勁有力，奔騰向前。更神奇的是，馬的身上長著兩雙潔白的翅膀。
我繼續往下翻，只見書上寫著一串咒語：哞嘛哞嘛啦哈！我念了一遍，奇跡出現了！那匹馬居然從書上飛了下來，落在我的身旁。它沖我點點頭，眨眨眼，扇了扇翅膀，半跪了下來，好像在示意我坐到它的背上。我暈暈乎乎上了馬背，抓緊馬的翅膀，忽然，我整個人都騰空起來，馬載著我飛出窗外，愈飛愈高，我嚇的閉上眼睛，聽到風聲呼呼的在耳邊，我嚇得大叫咒語，轉眼之間，我又在書房里了。我的心砰砰直跳，趕緊合上書，溜回自己的房間。
第二天，爸爸送我上學，下著雨，到處都堵車，道路被堵得水泄不通。怎么辦？我就要遲到了。我急得直跺腳。突然我想起了爺爺書房里的那匹神馬，如果這個時候，馬能帶我飛進教室多好啊。我情不自禁念起了那句咒語。頓時，奇跡出現了，神馬像一道白光閃現在眼前。它扇動翅膀把我裹緊，飛向高空，向下看，車水馬龍就像螞蟻一樣小，我還沒反應過來，人已經在教室了。我長呼一口氣，連忙向神馬道謝。
從此，神馬成了我最好的朋友，最親密的伙伴！
多么神奇的馬啊！真希望人人都有這樣一匹馬，在你有困難的時候，它會立刻出現，幫你解決一切問題。
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