【精華】旅行作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的旅行作文3篇，希望對大家有所幫助。
旅行作文 篇1
“旅行的意義永遠不是目的地，而是這個過程中與家人的溫馨互動，與陌生人的溫柔以待，收獲自己心靈的成長。”——題記
正如我看到的一句名言所說，旅行的目的并不重要，整個旅行的過程中與他人的溫馨互動才真正讓人享受。在旅途中，你可能會看到美麗壯觀的風(fēng)景，可能會體驗到當(dāng)?shù)夭灰粯拥纳睿�有可能經(jīng)歷讓人感動而難忘的瞬間。
那是五年級的暑假，因為我期末考試沒考好，我想爸媽肯定會生氣，讓我呆在家里補課，哪兒都不讓我去。一連好幾天，我心里面都惴惴不安，可爸爸媽媽并沒說什么，正當(dāng)我納悶的時候，忽然有一天，媽媽跟我說：“明天我們一家就去自駕游”。我聽了心里很高興，但也些自責(zé)，自己考得差，讓爸爸媽媽失望了。
帶著既興奮又失落的心情，我隨著爸媽一起外出旅行了。我們旅行的第一站是西樵山，一路上，車在飛快地前行，公路兩旁都是一片綠色，看著外面開闊的景色，我的心也逐漸開朗起來。西樵山是廣東四大名山之一，也是佛教圣地。還未到達西樵山，就遠遠地看到一座巨大的觀音佛像聳立在山頂。我們一家人約好，到了西樵山后，全家人都爬到山頂，到觀音像前許愿。我已想好，我的愿望是升到六年級以后，自己的成績會越來越好，希望能夠考上一所好中學(xué)。
到達目的地后，我就迫不及待地開始往上爬，爸爸媽媽在后面喊著：“慢點，慢點”，可我的心早已飛到了山頂，更加快了往上爬的腳步。忽然我腳底一滑，“唉喲”，一股鉆心的痛襲來，我的腳崴了。爸媽看到后，急忙把我扶到一邊坐下。媽媽拿出了隨身攜帶的正骨水，邊擦邊責(zé)備說：“看你爬的這么快，這下可好了，我看你還怎么上山”，看到我默不作聲，媽媽又繼續(xù)說道：“要不我們先回去，到醫(yī)院檢查一下，下次再出來玩吧！” “不行！”我揚起頭倔強地說，心想：好不容易才出來一趟，還沒有怎么玩，怎么能就這樣回去呢。“你腳都受傷了，你還怎么爬山啊？”媽媽皺著眉頭說。“那我用另外一只腳跳上去。”我不甘心地回答道。這時爸爸發(fā)話了，他帶著贊許的`口氣說道：“好吧，我們就幫你實現(xiàn)登山的愿望吧！”
于是，一邊是爸爸，一邊是媽媽，兩人攙扶著一蹦一跳的我往山上爬。但是很快我這只腳就不聽使喚了，酸痛地不行，我不得不停了下來，大口地喘氣，看著還有一半的路程，我心想，這要跳到什么時候啊，想要放棄，但又不好意思說，這時候，爸爸好像看出了我的心思，就笑著對我說：“讓爸爸背你上去吧”，然后蹲下身來。我心里面有些猶豫，因為自打上學(xué)以來，爸爸就很少背過我了，而我現(xiàn)在又長得和爸爸一樣高大，讓別人看到了，多不好意思啊。但聽著爸爸的鼓勵，以及自己想實現(xiàn)爬上山頂?shù)脑竿疫�是趴在了爸爸的背上。
就這樣，我靜靜地伏在爸爸的背上，感受到久違的爸爸溫暖的體溫，聽著爸爸粗重的呼吸聲以及強壯有力的心跳，我的眼睛忽然濕潤了。這時我忽然聽到旁邊一陣贊許聲：“這個爸爸真棒！”“加油！”我循聲望去，原來是一對60來歲的老人，相互攙扶著，也在努力地爬山，看到爸爸背著受傷的我，發(fā)出了贊許的聲音。我也受到鼓舞，不由自主地回應(yīng)道：“好的，爸爸，我們加油！”
終于，我們到達了山頂，在觀音像前許下了自己美好的心愿。雖然因為腳傷，我們沒有繼續(xù)自駕游，但是這次登山之旅，給了我心靈的洗滌，讓我明白了許多，也讓我感受到了與家人一起的美好、幸福，如那縷縷拂過的微風(fēng)，漾起涓涓的快樂，在心底流淌！
旅行作文 篇2
五一節(jié)，我和媽媽、阿姨、好朋友一起去遵義游玩。在路上遇到很多新鮮事，還增長了不少知識呢！
第一次坐火車
下午，我來到火車站，很興奮。我看見火車站有很多人和長長的火車。我們排著隊上了火車，車開了，我看見窗外的樹、山、草都動了起來。火車鉆山洞時，好像過黑夜，鉆出山洞又變成白天。真有趣。
輕脆的鳥叫聲
第二天清晨，我被布谷鳥的叫聲喚醒了，鳥的叫聲就是一首動聽的奏鳴曲，真好聽。
去鳳凰山和動物園
早飯后，我們?nèi)P凰山打礦泉水，山上綠樹成陰，空氣清新，有許多人晨練 。我聽見啄木鳥的叫聲，可惜沒看見，真遺憾。最后我們來到動物園，我看見了兇猛的老虎、發(fā)出臭味的赤狐、打架的棕熊……
回家
下午，我們乘坐藍鯨車回家，在車上我很難受，但我忍著不哭鬧。媽媽表揚了我，我的心里美滋滋的。
旅行作文 篇3
今天上作文課，老師說：“同學(xué)們，我們來做一個游戲，游戲的名字就叫——大腦旅行記！下面就請同學(xué)們把眼睛閉上……”
老師帶領(lǐng)我們?nèi)?看"波瀾壯闊的大海，"到過”郁郁蔥蔥的森林，還"去了"遼闊無垠的草原……
我們先是去“看”大海，老師的語言就是我們的眼睛，海上風(fēng)平浪靜，空中有海鷗飛翔，海面上有打漁的船只，也能“看見”幾艘小帆船在遠處飄蕩，海灘上人們在嬉戲玩耍，悠閑地曬著太陽……
“到了”草原上，我們愉快的在草地上打著滾，笑著，跑著……，身體“躺在”草原上的感覺真是舒服，軟軟的草地，像是為我們的“到來”鋪的最華麗的地毯，相信世上沒有比大自然更巧的能工巧匠了。偶爾還會有馬兒跑過，一群群潔白的綿羊在不遠處悠閑地吃著草……
接下來我們?nèi)サ氖怯粲羰[蔥個的森林，森林里的樹木高大挺拔，地上開滿了野花，樹上有鳥兒在清脆的鳴叫，突然在我們身邊“嗖”的一聲竄出一只小白兔，嚇得我們大叫起來。走著走著，“撲嗵”一聲，我們掉進獵人布下的陷阱，陷阱里面黑漆漆的看不清周圍的情況，我們用手摩挲著好像摸到了又粗又大的鐵針，心里不免恐慌起來……。
"鈴鈴鈴…… ”一陣清脆的下課鈴響起，當(dāng)我們再次睜開眼睛時，老師正微笑著站在我們面前，“哦！”我長舒一口氣，我們終于又回到了現(xiàn)實世界！