禮物的作文

時(shí)間：2024-07-25 15:16:04 禮物我要投稿

禮物的作文范例[4篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的禮物的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文范例[4篇]

禮物的作文篇1

　　每當(dāng)看見(jiàn)漂亮的鑰匙掛鏈時(shí)，我就會(huì)想起那件事。

　　暑假回老家，我去姐姐家玩。姐姐的房間里，有一個(gè)漂亮的鑰匙掛鏈。那是一個(gè)藍(lán)色的鑰匙掛鏈，里面是一個(gè)藍(lán)色的沙漏。隨著方向的變化，里面的白沙細(xì)細(xì)的流著。我非常喜歡！

　　從那以后，我就對(duì)姐姐的`鑰匙掛鏈?zhǔn)值碾y忘。我纏著媽媽讓她給我買一個(gè)，可媽媽說(shuō)，你有很多掛鏈了，而且姐姐的掛鏈?zhǔn)菑那鄭u買回來(lái)的，在這里買不著。我很傷心，每次我去姐姐家玩，總是要去看一看那個(gè)掛鏈。

　　但有一天，我去姐姐家玩，沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)掛鏈。我就驚訝地對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，那個(gè)掛鏈呢？”“送人了。”姐姐神秘的說(shuō)，我很傷心。

　　過(guò)了幾天，我就要回北京了。姐姐來(lái)送我，她手里捧著一個(gè)小盒子說(shuō)：“給你的，打開(kāi)看看吧。”我懷著一顆驚喜的心，輕輕地打開(kāi)。“呀！是藍(lán)色沙漏掛鏈。”我激動(dòng)的去擁抱姐姐，姐姐露出了高興的笑臉。

　　藍(lán)色的鑰匙掛鏈沒(méi)有變，還是那么漂亮。姐姐對(duì)我的愛(ài)沒(méi)有變，對(duì)我的關(guān)心也沒(méi)有變。一直是那么的親切、和藹。

　　每當(dāng)看見(jiàn)這條漂亮的鑰匙掛鏈，我就像看見(jiàn)了姐姐。姐姐讓我在北京的生活不再孤單。

禮物的作文篇2

　　這一天，下課了，同學(xué)們都在玩，可我卻想著;今天是愚人節(jié)，我該怎么捉弄?jiǎng)e人呢？好朋友涓涓似乎看出了什么，笑瞇瞇地說(shuō);續(xù)續(xù)，是不是有什么秘密啊？如果有，告訴我好嗎？‘‘

　　在放學(xué)回家的路上，我一路狂奔，一路歌唱，怎能使我不高興呢！是考試得了100分，還是手到了表?yè)P(yáng)？不，都不是！因?yàn)槊魈焓?月1日———愚人節(jié)。

　　這一天，下課了，同學(xué)們都在玩，可我卻想著;今天是愚人節(jié)，我該怎么捉弄?jiǎng)e人呢？好朋友涓涓似乎看出了什么，笑瞇瞇地說(shuō);續(xù)續(xù)，是不是有什么秘密啊？如果有，告訴我好嗎？‘‘這……‘‘我不好怎么回答，吞吞吐吐地說(shuō)到。我想：如果告訴他，她一旦把秘密泄露出去怎么辦呢？但不告訴她又會(huì)傷和氣，怎么辦呢？告訴我吧，”涓涓懇求地說(shuō)：我絕不告訴別人，我保證！”這樣啊，好吧。”我答應(yīng)了涓涓，她既然不會(huì)告訴別人，我告訴她又不傷和氣，哈哈，真是兩全其美啊！我湊到涓涓耳邊，小聲地說(shuō)：今天是愚人節(jié)啊！我們商量商量怎么捉弄?jiǎng)e人好嗎？”好呀，好呀！”涓涓毫不猶豫的答應(yīng)了。

　　我們討論了一會(huì)兒，決定先捉弄易嬌。

　　這時(shí)，易嬌正津津有味地看著漫畫(huà)書(shū)呢！按原計(jì)劃，涓涓用調(diào)虎離山之記引開(kāi)了易嬌。趁易嬌不在，我連忙把她地凳子藏了起來(lái)。不一會(huì)兒，易嬌來(lái)了。我得意地想：易嬌肯定不知道凳子不在桌子底下，然后一屁股坐下去，摔個(gè)四腳朝天，哈哈……我的凳子呢”易嬌大發(fā)雷霆，厲聲說(shuō)。我嚇不得了，小聲說(shuō)：是……是我搬走了。。你。。你的'凳子。”易嬌聽(tīng)了，狠狠地把我臭罵了一頓！

　　嗨，沒(méi)想到易嬌警惕性這么高！真是偷雞不成反蝕把米呀！不過(guò)我可不服氣，吸取上次教訓(xùn)與涓涓實(shí)行第二次計(jì)劃。

　　易嬌仍然在看漫畫(huà)書(shū)，涓涓走過(guò)去，伸出手，說(shuō)：易嬌，和我握個(gè)手好嗎？”易嬌疑惑不解的問(wèn)我：這是干什么啊？續(xù)續(xù)，你知道嗎？”我想：可一定要易嬌和涓涓握手啊！要不然，計(jì)劃就前功盡棄了。于是，我打算用激將法，我對(duì)易嬌說(shuō)：易嬌啊，你可是女中豪杰啊，不會(huì)連握手都不敢了吧？”誰(shuí)說(shuō)的！”易嬌大聲說(shuō)。立即起身和涓涓握手。握完后，她正準(zhǔn)備坐下，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我以平生最快的速度把凳子拉出來(lái)，易嬌坐了個(gè)空，摔了個(gè)四腳朝天。我們終于如愿以嘗了，可易嬌卻很生氣。涓涓連忙解釋道：別生氣，今天是愚人節(jié)呀！”是呀是呀！犧牲了你一個(gè)人，把全班人都逗笑了，很值呀。”我接著說(shuō)。易嬌恍然大悟：對(duì)呀，哈哈。”全班都笑了，教室里充滿了歡樂(lè)！

　　我覺(jué)得愚人節(jié)并不是為了捉弄人，而是給大家?guī)?lái)歡樂(lè)！這不正是愚人節(jié)最好的禮物嗎？

禮物的作文篇3

　　從小到大，我收到過(guò)千奇百怪的禮物，但我最喜歡的還數(shù)意義非凡的陀螺。

　　這只陀螺，是我十歲時(shí)，爸爸贈(zèng)予我的。

　　細(xì)細(xì)打量，陀螺呈圓錐型。頂端略顯微胖，愈下愈瘦。再望底端，乃一小圓點(diǎn)。其本身普普通通，貌不驚人，令原本滿懷歡喜的我失望透頂——以往每年生日，我都能夠收到各種各樣精美之禮，因何今年之禮，如此其貌不揚(yáng)！不禁愈想愈氣憤，愈想愈不平。

　　爸爸見(jiàn)我臉色陡然一變，似陰云密布，便好言安慰：“別生氣，爸爸教你玩陀螺，相信你一定能從中感到樂(lè)趣的！”

　　聽(tīng)聞此語(yǔ)，我頓時(shí)“多云轉(zhuǎn)晴”。滿心歡喜嚷著學(xué)玩陀螺，只見(jiàn)爸爸變戲法似的抽出一根木棍。將其上只繩小心翼翼，纏于陀螺之上，再將其置于地上，底端著地，用手捏住頂端與底端，使其保持平穩(wěn)，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽掉繩子，陀螺便似有了生命般快速旋住起來(lái)，多么想一個(gè)小姑娘邁著曼妙的舞步在跳圓圈舞啊！

　　我躍躍欲試，接過(guò)繩子，依葫蘆畫(huà)瓢，捏住陀螺后一抽小棍。可是陀螺僅于地上滾了幾下，便毫無(wú)動(dòng)靜了。我有些泄氣，無(wú)精打采地，賭氣般將繩子一扔：“不玩了，這個(gè)禮物不好玩！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“做事不能半途而廢，輕言放棄。怎么，這就了？”

　　重拾信心，再次嘗試。

　　依照上法，我再次抽動(dòng)繩子。唉，挫敗感在一次襲來(lái)，可我并未放棄。一次，兩次，三次……陀螺終于如愿轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。內(nèi)心之喜無(wú)可比擬。在次如法炮制，成功了！一次次成功，令我更堅(jiān)定了“熟能生巧”。

　　艱難起身，終于累倒在沙發(fā)上。然而，內(nèi)心中是喜悅的`。噢，看似簡(jiǎn)單只事，原來(lái)也是要?jiǎng)幽X筋的陀螺，使我明白，熟能生巧，凡事不輕言放棄。對(duì)自己充滿信心，永不服輸，就是取得成功的真諦。

　　哦，這是一件禮物，一件珍貴的，值得永遠(yuǎn)收藏的禮物！

禮物的作文篇4

　　冬天快到了，它也給我們帶來(lái)了一個(gè)‘禮物’雪。

　　接近冬天的前幾天下了一場(chǎng)雪，我一起來(lái)感到有一些冷，我穿好衣服，帶好雨傘和手套出去玩，一出門(mén)，一陣陣刺骨的寒風(fēng)向我吹來(lái)，我把傘打開(kāi)，可是風(fēng)力太強(qiáng)了，雨傘怎么也拿不住，這時(shí)我想起了課本中教給我的啟示‘通往廣場(chǎng)的路不止一條，生活也是一樣的，這條路走不通可以試著走下一條，直到到達(dá)想要去的地方，我用力把雨傘打到前方，果然輕松了許多，我邊走邊往地下看，看到都是白色，我把傘打下了眼前的景色把我驚呆了，雪給大地披上了白色的地毯，我走在地毯上，它發(fā)出咯吱咯吱的聲音。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雪漸漸的小了下來(lái)，我感覺(jué)不到雪在我身上，我抬起頭想嘗嘗雪，一會(huì)兒雪果然飄到了我的嘴里，一片，兩片，三片，它們?cè)谖易炖锫诨奈兜拦止值?/p>

　　，但是在我心里卻是有絲絲的甜味。

　　雪停了，我也該回家了，一路上我在總結(jié)心理面得到的.知識(shí)，最終我總結(jié)出來(lái)了，生活中父母的愛(ài)總是不容易發(fā)現(xiàn)，可是一用心體會(huì)就會(huì)覺(jué)得自己很幸福，我也得到一個(gè)怎樣面臨困難的道理；什么事都有不同的方法可以解決。我愛(ài)冬天的禮物，雪。

【禮物的作文】相關(guān)文章：

禮物作文02-05