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禮物的作文600字

時間:2023-03-22 13:47:47 禮物 我要投稿
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【必備】禮物的作文600字3篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的禮物的作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【必備】禮物的作文600字3篇

禮物的作文600字 篇1

  還記得五年級時在勞技課上學的打一種結,結的名字我忘了,不過我依然會打這種結。

  這種節是要用兩根繩子打的,其中一個要繞在另一個繩子上打,聽老師說可以連著打很多這樣的結,連成一個手環,我一共做了兩個手環總給媽媽,都是能伸縮的,相信大家都知道了,而且在媽媽知道時,可高興壞了呢!

  那天放學后,爸爸一早就把我接回了家,到家后發現媽媽還沒下班,于是我就等啊等,等啊等,一個多小時的'時間仿佛過了幾個月。終于,我聽到腳步聲了!那肯定就是媽媽的腳步聲,因為媽媽喜歡穿高跟鞋,腳步重而穩,而且還比較慢,所以我一聽就知道是媽媽回來了。我飛快地向門口跑去,很快便聽到媽媽喊我開門的聲音。雖然我向來就跟媽媽很親,但是卻很少送她禮物,所以我的心“撲通”、“撲通”地跳,聲音大得連我自己都能聽到!

  “張時明,你在干嘛?”媽媽都已經等在門外了,而我卻沒發現,我急忙回應道:“哦!來了!”

  開了門以后,媽媽走了進來,我一把抱住媽媽,對她說;“媽媽,你回來啦!我愛你!”

  “怎么了?你怎么怪怪的?是又犯錯了還是又要我幫你買東西了?”

  我立馬回答道:“不不不!當然不是!你想錯了!”我隨即從口袋里拿出做好的手環,對她說:“看!老師教的,我自己做的!還做成了能伸縮的呢!喜歡么?”這時,我激動極了,也許是因為緊張吧,連話都說不好了!

  “真的。∥艺娌桓蚁嘈!我愛你兒子!”媽媽高興極了。

  看著媽媽激動的淚水溢滿眼眶,我心里喜滋滋的!

  媽媽,我永遠愛您!

禮物的作文600字 篇2

  那天,我真的很郁悶。

  回到家后,放下書包,打算下樓走走放松放松,讓這郁悶的心情得到一絲緩解。

  在小區里漫步,目光所及之處,一派生機勃勃。瞬間我的眼里裝滿了綠意,令人心曠神怡。平時還真沒注意,小區里的花兒竟全都開了,撲面而來的是迷人的香氣,醉人的芬芳。

  我將視線轉移到了小區里的人們。幾位上了年紀的老媼坐在木椅上,搖著蒲扇,興致勃勃地談論著:

  “我家孫子可皮了,簡直就是齊天大圣轉世,一天不把這家里弄得一團糟不罷休!”

  “你家那位還好的嘞,我家孫女,女孩子唉,脾氣比男孩子還要倔,我兒媳都要把她寵上天嘍。”

  “哈哈哈,你家的真可愛,下次帶出來讓我認識認識!

  ……

  另一頭的片場里擠滿了人,原來是兩個老頭子在下棋對弈呢。

  其中一個老爺爺眉頭緊皺,捋著白胡須,顯然是難住了。忽然,那老眼睛一亮,好像是看到了對方的什么破綻。

  “老張,你這次可再也贏不了我啦,我炮轟!”

  對面的老張不慌不忙:“老胡呀,你看你,還是那么粗心,沒見我這有一車啊,我吃,絕殺,嘿嘿,你又輸了。”

  旁邊圍觀的`人連連拍手叫好,有婦女,也有白發蒼蒼的老人。

  那老胡臉憋得通紅,嘴里不服氣:“老張,這次我放你一馬,下回我一定贏!”

  周圍的人都笑了,我也笑了,心里一下子輕松了。

  原來,這美景,這趣人,就是這天地給我的最好禮物。

  人們常說,上帝給你關上一道門時,就會為你打開一扇窗。只要你留心,便會收到那份特別的禮物。

禮物的作文600字 篇3

  秋風送爽,桃李芬芳。在收獲的金秋時節,我又迎來了一個嶄新的教師節。都說教育是塑造靈魂的事業,那里面有脫胎換骨的大歡樂。教師——一份看似平淡、平凡、平常的職業?蓮闹形覅s發現了自己的智慧、人格與學生的成長、發展碰撞、交融;發現了自己的心血、信念在學生心中溶化、萌芽、生長,是教育的幸福與快樂。教育是使人幸福的事業,教育讓我充滿幸福感。我把教育當作一項幸福的事業去追求,而不是僅僅看作一種謀生的手段。

  如果說學生的習作、勞動在我心中是一道永久的風景,那么今年的教師節,又有一幅新的畫面,能讓我內心永遠的珍藏。教師節的早晨,我邁著輕快的步伐走上教學樓“王老師,來啦!”三樓,那個班上最調皮的孩子,像哨兵一樣,一見我便大聲的跑入教室。隨著那聲音,我走進了孩子們特意為我準備的教室,那教室一塵不染。在學生的簇擁中,我信步走上了講臺,此時,講桌已被學生們遞上來的鮮花包圍。隨即,孩子們迅速的坐回自己的.位子,大聲的開始朗讀。這是我獲得的最美的“禮物”。

  感受著來自學生的真情誼,被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應該做的事,他們卻給了我這么多,其實,我何嘗不該說感謝呢?在和孩子們共同生活的兩年里,我和孩子們共同成長著,孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進教室,揮灑知識與歡樂,他們也同樣給予我快樂,讓我每天帶著滿足走進家門。與人玫瑰之手,歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話,那么,是學生使我香味濃郁、香氛持久的。

  記得,在我剛剛擔任班主任的時候,望著撲入滿眼的陌生的臉孔,我的心里很惶恐,我不知該如何將這些松散的個體凝聚成一個向上的班集體,還沒等我繼續著我的惶恐,班主任工作開始了。感謝學生——給了我責任感,讓我能以一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切的心態給予學生以十分的尊重理解、百倍的關懷體貼。讓他們快樂的成長。

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