有關(guān)最好的禮物作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的最好的禮物作文7篇，希望能夠幫助到大家。

最好的禮物作文 篇1

　　我一直堅(jiān)信這個(gè)星球帶給人類(lèi)最好的禮物是適合生存的環(huán)境，而生活帶給我們最好的禮物是是令人舒適的環(huán)境，我的最好的禮物就是父母帶給我的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　“惜孟母，擇鄰處”，就是孟母三遷，選擇最為合適的環(huán)境。為孟子尋找良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得孟子受良好環(huán)境的熏陶，潛移默化地將孟子教育成為一位偉人。相同，我的父母送給我最好的禮物——好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　我的父母送給我那一份最好的禮物，就是他們想方設(shè)法把我送進(jìn)了一中，使我有著得天獨(dú)厚的學(xué)習(xí)環(huán)境。在安靜的環(huán)境中，人會(huì)學(xué)會(huì)如何閉嘴；在良好的環(huán)境中，人會(huì)學(xué)會(huì)如何說(shuō)話；在和平的環(huán)境中，人會(huì)學(xué)會(huì)如何做人……拼命學(xué)習(xí)的環(huán)境，你不會(huì)落后，他們是這樣想的，他們也做到了。在我踏進(jìn)一中的那天，我未曾有過(guò)感動(dòng)，但如今的我卻不那么想，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么重要啊！在這些時(shí)候你不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)差而自卑，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)好而驕傲，在大家都平等學(xué)習(xí)的環(huán)境中，你會(huì)學(xué)會(huì)如何腳踏實(shí)地，穩(wěn)中前進(jìn)。我為有這么一個(gè)先進(jìn)思想的父親感到自豪，或許這個(gè)最好的環(huán)境就是他們送給我的最好的禮物。

　　之后我很驚喜，我又得到一份最好的禮物，我一直都在抱怨環(huán)境的不適，他們便苦思冥想將我?guī)У揭婚g獨(dú)立的房間。我懂了，這所房間是租的，我可敬的父母?jìng)儯瑩?dān)心我在家中的環(huán)境是嘈雜的，也怕自己的'行為舉動(dòng)打擾到我，便讓我在這安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)。相比之下，這里的環(huán)境是十分宜人的，這里沒(méi)有臨近馬路的喧鬧聲，沒(méi)有河畔時(shí)不時(shí)傳來(lái)的煩擾的流水聲，這是一個(gè)近乎靜音的地方。他們?cè)诠ぷ鼽c(diǎn)，工作與休息，他們?cè)诃h(huán)境嘈雜喧鬧的地方拼命賺錢(qián)，然而卻仍然將最好的留給我。封鎖的世界，讓我安靜認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，這個(gè)最好的禮物使我再一次深受激勵(lì)。

　　我堅(jiān)信我一直都有著令人安心的環(huán)境，是父母送給我的最好的禮物，我將領(lǐng)著這最充滿愛(ài)的禮物去兌換另一個(gè)更好的禮物——優(yōu)異的成績(jī)，送給我可敬的父母。

最好的禮物作文 篇2

　　“兒子、兒子”，我被爸爸吵醒了。爸爸問(wèn)：“今天，是什么日子？”我想了會(huì)兒，可是沒(méi)有想到。爸爸說(shuō)：“是三八婦女節(jié)。”

　　我立刻爬了起來(lái)，爸爸疑惑地問(wèn)：“你干什么？”我說(shuō)：“把家里打掃干凈，讓媽媽開(kāi)心。”于是爸爸也和我行動(dòng)起來(lái)。

　　我先疊被子，我把被子長(zhǎng)邊對(duì)折后。再短與短邊對(duì)折兩次后，原以為OK了。可是，這被子似乎和我做對(duì)，總是散開(kāi)。我整個(gè)身子壓了上去，被子總算不散開(kāi)了，又把被單牽了牽，這才算真正的OK。

　　我吃完飯后，就開(kāi)始掃地。我先掃爸爸媽媽的房間，任何一個(gè)角落都不放過(guò)，連床底下都掃了一遍。然后掃我自己的房間，桌子下，椅子下都掃了一遍。

　　過(guò)了一會(huì)兒，家里全掃干凈了。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了。媽媽的臉上露出喜悅的.笑容。

　　我從心底知道，這是對(duì)給媽媽最好的禮物。

最好的禮物作文 篇3

　　今年冬天，我和媽媽送給了全班同學(xué)和老師一份特別的禮物———每人一塊軟軟的椅墊。

　　一到寒冷的冬天，教室里沒(méi)有空調(diào)，我和媽媽就發(fā)現(xiàn)椅子坐上去冷冷的，所以我們決定自己動(dòng)手給老師和每個(gè)同學(xué)做一塊椅墊。我們先從網(wǎng)上買(mǎi)了一條大毛毯，媽媽到學(xué)校量準(zhǔn)了椅面的尺寸，然后我們按照尺寸把大毛毯裁剪成一塊塊小墊子。為此，我們還特意買(mǎi)了一臺(tái)縫紉機(jī)。我和媽媽分工合作。媽媽負(fù)責(zé)縫椅墊和訂上綁帶。我的工作是幫媽媽踩縫紉機(jī)的踏腳。最后我們?cè)诿總�(gè)墊子上繡好同學(xué)名字的.縮寫(xiě)。大功告成！

　　第二天，我把墊子帶到學(xué)校發(fā)給同學(xué)們，我的任務(wù)就是認(rèn)同學(xué)們的名字，準(zhǔn)確地把每張椅墊發(fā)給每個(gè)同學(xué)。同學(xué)們也很興奮。有些同學(xué)忙著把墊子固定在椅子上，有些同學(xué)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)謝謝，還有些同學(xué)問(wèn)我看不懂的縮寫(xiě)是誰(shuí)的名字。梁老師坐在鋪了椅墊的椅子上，不住地說(shuō)：“家慈，這椅墊真暖和！”

　　那時(shí)的我特別開(kāi)心！我覺(jué)得這也是冬天里最好的禮物！

最好的禮物作文 篇4

　　十萬(wàn)八千里悠悠長(zhǎng)路上，猛虎野獸、狠怪毒魔，沒(méi)有動(dòng)搖唐僧師徒四眾西行取經(jīng)的信念榮華富貴、色情揪心亦不能改變他們求經(jīng)的意志。撫摩著略微泛黃的書(shū)頁(yè)，我深刻地領(lǐng)悟了磨難是最好的禮物。

　　磨難使人進(jìn)步。正是磨難本身使人產(chǎn)生了對(duì)于環(huán)境的種種“適應(yīng)性”，誘發(fā)了人的種種潛能。假如人生沒(méi)有磨難，人體的各種功能必將全面退化，最后可能倒退回原始狀態(tài)。假如人生沒(méi)有磨難，人類(lèi)的.智慧將無(wú)異于三歲孩童。長(zhǎng)期生活在一帆風(fēng)順、無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中，淘汰不了劣者，篩選不出強(qiáng)者，人類(lèi)就不會(huì)進(jìn)化，社會(huì)也不會(huì)向前發(fā)展。

　　磨難使人堅(jiān)強(qiáng)。到過(guò)農(nóng)村的人常發(fā)現(xiàn)這樣一種農(nóng)事現(xiàn)象：農(nóng)民們對(duì)剛出生的青苗要進(jìn)行碾壓。開(kāi)始人們覺(jué)得不可思議，甚至認(rèn)為對(duì)柔嫩的幼苗采取如此高壓手段，似乎近于殘酷。后來(lái)有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)告訴我們，碾壓青苗恰恰是為了能讓青苗長(zhǎng)得更好！剛出土的青苗頭重根淺，耐不住風(fēng)吹雨打，必須施以重壓才能扎穩(wěn)根須，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。根扎得穩(wěn)，苗才長(zhǎng)得壯。

　　人又何嘗不是如此呢？生下來(lái)就掉進(jìn)福堆里，被百般呵護(hù)，不經(jīng)受種種磨礪，不遭受些許苦難，這種環(huán)境能培養(yǎng)出棟梁之才嗎？人之一生，在自己的哭聲中臨世，在親人的哭聲中辭世，中間百十年的生涯，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在與艱難、困苦、疾病、災(zāi)禍打交道。然而正是由于人類(lèi)嘗盡磨難而甘之如飴，才將我們的生命演繹得如此波瀾起伏，跌宕有致，如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如歌……

　　磨難使人超越。《史記》有言：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》。”此真乃千古良言，歷久彌珍！我們甚至還可以將司馬遷的名句續(xù)寫(xiě)下來(lái)：太史公受辱而作《史記》，杜甫流落乃成《三吏》《三別》，吳敬梓落第方有《儒林外傳》。中國(guó)歷史上這些輝煌燦爛的文明成果，無(wú)一不是因作者飽受苦難，超越自我而成。磨難是人類(lèi)文明成果的孵化器、催生劑！

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！我們對(duì)人生中的各種磨難都有充分的心理準(zhǔn)備，只要是不可擺脫的磨難，都來(lái)吧，我們覺(jué)不膽怯，絕不屈服！

最好的禮物作文 篇5

　　閱讀是智慧的大門(mén)。著名的股神巴菲特曾說(shuō)過(guò)：我身邊的聰明人都在讀書(shū)。查理芒格被譽(yù)為長(zhǎng)了兩條腿的書(shū)。閱讀已經(jīng)成了很多人的習(xí)慣，就算再忙，每天也要抽出一些時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。

　　我也很愛(ài)讀書(shū)，雖然我讀書(shū)的范圍很廣，但尤其偏愛(ài)讀歷史方面的書(shū)，如《明朝那些事兒》、《包公案》、《清史》《隋唐演義》！讀書(shū)讓我的生活豐富多彩。

　　上周五，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的親子閱讀活動(dòng)。下午，我懷著激動(dòng)的心情，等待著媽媽的到來(lái)。看著別的家長(zhǎng)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室。我卻怎么也等不到我的媽媽。哎！她一定是又在忙班里的活動(dòng)，忘記來(lái)給我開(kāi)會(huì)了。她真是一個(gè)工作狂！

　　授書(shū)儀式開(kāi)始了，所有的家長(zhǎng)們都陸續(xù)走上講臺(tái)，同學(xué)們鄭重的把書(shū)交給自己的家長(zhǎng)，并深情的擁抱。我只好可憐巴巴的坐在臺(tái)下，孤零零的一個(gè)人，望著臺(tái)上這動(dòng)情的一幕和身邊空蕩蕩的座位，心里有些酸酸的

　　授完書(shū)之后，親子閱讀活動(dòng)開(kāi)始啦。同學(xué)們和家長(zhǎng)坐在一起看書(shū)，氣氛十分融洽。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這三十分鐘，就像一個(gè)世紀(jì)一樣難熬。這時(shí)，突然后門(mén)一開(kāi)，我的媽媽姍姍來(lái)遲。她悄悄地坐到了我的`旁邊，小聲的對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我來(lái)晚了。”

　　瞬間，籠罩在我心頭的烏云煙消云散。愛(ài)，可能會(huì)遲到，但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席……我很自豪，有個(gè)一直陪我讀書(shū)的好媽媽。

　　親子閱讀，讓爸爸媽媽和我們有了共同的語(yǔ)言密碼，也讓我們的親子關(guān)系更加融洽。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們還能及時(shí)的交流彼此的感受。

　　活動(dòng)是短暫的，但讀書(shū)卻是伴隨終生的。

最好的禮物作文 篇6

　　猜猜看，我最想要的禮物是什么呢？是手表、腳踏車(chē)還是計(jì)算機(jī)，甚至是玩具，通通都猜錯(cuò)了，我最想要的禮物是—許愿機(jī)。

　　如果我有這臺(tái)許愿機(jī)，我要幫助世界各地的人。幾年前八八水災(zāi)沖毀了許多人的房子，造成無(wú)數(shù)災(zāi)民無(wú)家可歸，如果可以我要許愿機(jī)變出無(wú)數(shù)間房子讓他們有溫暖的家，過(guò)著舒適的生活；另外日本核能發(fā)電場(chǎng)的輻射事件，讓日本人的生命受到強(qiáng)烈威脅，如果可以我要變出一個(gè)超級(jí)防護(hù)罩，保衛(wèi)日本，讓他們不在受到輻射的侵襲。如果我有這臺(tái)許愿機(jī)，我要幫家人許愿，祝他們平安健康、智慧增長(zhǎng)。

　　如果我有一臺(tái)許愿機(jī)，我要許愿讓自己能夠自律，堅(jiān)持信念，全神貫注在，我對(duì)寫(xiě)作的熱忱及永不放棄的精神，從思辨中去改變我的想法，更要不斷的.曲折反復(fù)思考題目及答案，讓好學(xué)演變成喜歡做這件事。

　　我真希望我能有一臺(tái)許愿機(jī)，一一去實(shí)現(xiàn)愿望成真，讓我開(kāi)心無(wú)比，毫無(wú)一絲煩腦，如果我有許愿機(jī)我要讓現(xiàn)代的世界里，享受毫無(wú)汅染世外桃源的環(huán)境，自由自在飛翔,想去那里就去那里,心想都是美好，讓全世界的人都變成，智者不惑、英明睿智。

最好的禮物作文 篇7

　　總覺(jué)得感恩和禮物是有點(diǎn)關(guān)系的。如果你感恩地看待生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)禮物無(wú)處不在：生活中的一草一木是大自然的饋贈(zèng)，你的生命是父母的饋贈(zèng)。可是近些年來(lái)禮物不再單純地代表一份情意，甚至送禮成為了一種“學(xué)問(wèn)”，一種利益交換的代名詞。但盡管如此，仍有一份禮物給了我無(wú)窮的動(dòng)力和信心。

　　記得幼兒園玩貼鼻子的游戲。先在黑板上畫(huà)一張大大的臉，然后在一張紙上畫(huà)一個(gè)有些夸張的大鼻子，剪下來(lái)，在背后貼上一塊吸鐵石，道具就完成了。游戲規(guī)則是用紅領(lǐng)巾蒙住你的眼睛，在原地轉(zhuǎn)兩圈，然后走到黑板前，在你認(rèn)為適當(dāng)?shù)牡胤劫N上它。但是在遮眼睛這個(gè)環(huán)節(jié)上總是出錯(cuò)，大多數(shù)小朋友都不太愿意自己什么也看不見(jiàn)，把紅領(lǐng)巾少繞幾圈。但他們忽略了，少繞幾圈，自己是能看得到外面了，可別的人也能看見(jiàn)他們睜著的大眼睛了，于是這樣“聰明”的小朋友往往會(huì)被無(wú)情地淘汰。

　　我不那么聰明，自然也就沒(méi)有這等麻煩。事實(shí)是，在以后小學(xué)、初中的日子里，我這“不聰明”的小孩常常能超過(guò)聰明人。我們玩游戲的.時(shí)候，老師總會(huì)在一旁為我們加油、支招，因?yàn)檫@個(gè)游戲是我除了搶凳子以外為數(shù)不多的強(qiáng)項(xiàng)，所以老師的話我記得特別清楚。“你想贏嗎?那好，記住哦，在蒙上眼睛前，死死地盯著黑板上的那張臉，記住自己的方位。轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，始終以你先前的位置為軸心，轉(zhuǎn)完后再朝著你記住的方向筆直走，不要猶豫。加油，摘下紅領(lǐng)巾的時(shí)候，你就知道自己貼的正是鼻子的地方。”

　　剛進(jìn)初一，我很努力地學(xué)習(xí)，但成績(jī)總在七八十名徘徊，總覺(jué)得自己離目標(biāo)很遠(yuǎn)。漸漸地，竟連這目標(biāo)到底是什么都搞不清了。一次好一次壞，對(duì)自己的定位時(shí)時(shí)在改。爸爸找我談話，問(wèn)我的想法。我老實(shí)地告訴他自己都搞不清楚。爸爸便告訴我，要善于給自己定位，找到自己的目標(biāo)。不管生活怎么和你捉迷藏，都不要讓它遮住你的眼睛，心的方向會(huì)指引你前進(jìn)，一步一步朝著目標(biāo)走就可以了，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，理想離自己是那么的近。這和老師的話很接近。我在不斷的目標(biāo)找尋中，提升了自己的成績(jī)。

　　初二的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)文字有一份特別的熱愛(ài)，于是寫(xiě)下了自己的心情投稿。一次次的失敗，同學(xué)酸溜溜的話語(yǔ)幾乎讓我失去了信心。我想著爸爸和老師的話，于是堅(jiān)持，抱著希望堅(jiān)持，把自己投稿的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，那封信載著我的期待，真的很重。或許是真情打動(dòng)了編輯，我那幼稚的文字得以發(fā)表了。當(dāng)同學(xué)們用不可思議的眼神，爭(zhēng)相閱讀報(bào)紙上我的習(xí)作時(shí)，我很開(kāi)心。是的，我贏了生活，贏了自己。

　　沒(méi)想到，幼年時(shí)的那句游戲似的話幫了我這么多。它是生活和成長(zhǎng)賜予我的最好的禮物。有的人珍惜貧窮，貧窮賜予他們毅力;有的人感恩笨拙，笨拙成就他們事業(yè)。我要感謝這份大禮，它給了我信心。是的，就是一句話，生活無(wú)捷徑，堅(jiān)持就能贏。

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