精選友誼禮物作文四篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的友誼禮物作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼禮物作文 篇1
“加油！加油！”此起彼伏的加油聲是從操場上傳出來的。我被老師選去參加江陰市的田徑運動會，所以練習是我每天的必修課。而這聲音是另一位參賽者發出的，她揮動著手臂，扯開嗓子大叫，那特別投入的樣子特好玩，我不禁感到好笑�！笆Y星悅，你得第一了！”她好象比我還高興，在一旁呱拉呱拉喊個不停。我搖了搖頭，默然不語。
“她是我的對手！”我一遍一遍提醒自己，于是又用冷淡的眼光瞟了瞟她，可她全然不顧，或是早已習以為常，仍然滔滔不絕地說著．．．．．．
其實，我很喜歡她。有時也想著，她如果不是我的跑步競爭對手該多好，她就絕不會是我以為的敵人�？墒鞘聦嵕褪侨绱耍覀冇肋h站在對立面。
這天像往常一樣，我早早地來到操場慢跑，大概是昨天上網太晚了吧，我的上下眼皮慪氣地打起架來。終于，我雙眼朦朧、跌跌撞撞地跑著．．．．．．老天，一腳沒踩穩，驟然失去了重心，天昏地轉間摔了個嘴啃泥！耳邊不時傳來大家的哄笑聲，可就是沒人來扶一把。我使出吃奶的力氣想爬起來，猛然間，一股錐心的疼痛讓我放棄了剛才的努力！“血�。 币苍S是天生對血有些恐懼吧，嚇得我定格在那里，呆呆地不知所為．．．．．．
恍然中，一抹瘦小的身影跑了過來，極其迅速地將紙巾按在傷口處，頓時受傷處有了一絲溫暖，隨即涌上心頭。 我轉過迷離的雙眼，對上了一雙清澈靈動的大眼睛。不爭氣的眼淚終是掉了下來。而李萌萌還是恬靜地笑對著我，溫和地安慰著：“怎么哭了呢？很疼吧！不哭，來我給你吹吹！”于是，她小心湊近我的傷口，一股暖暖、柔柔的.氣息頓時拂過我額傷口。我能清晰地感覺到那柔和的氣息中含著綿綿的擔心！我禁不住緊緊抱住了她，大聲地哭著。她頓時不知所措。只有我自己知道，我不是因為疼痛而流淚，我用淚水盡情宣泄著我心中的后悔。
感謝這次意外，我得到了一份禮物——我漠視已久的最珍貴的友情！我默默地感嘆著：這或許是老天的安排吧！讓我們注定成為好朋友！我一定會好好珍惜，好好愛護．．．．．．
友誼禮物作文 篇2
回想五年的學習生活，記憶中的她，小小的個子，戴著一幅眼鏡。愛說話的她，成績并不好，但是她，快樂開朗，熱心助人，臉上總是帶著微笑，讓人感覺每天都是晴空萬里。她，就是我們班的金依婷。
五年的時間在一起，有快樂、有悲傷，我們可以說是患難與共。可就在五年級升六年級的時候，她離我們而去，要轉學到一所藝術學校了。臨走時，給我們留下了四十八支自動鉛筆和三支鋼筆。三支鋼筆給老師，自動鉛筆一人一支。我同樣也收到了她的禮物，我想，這代表著友誼。自動鉛筆是銀色的，太陽一照，顯得格外明亮，細細的筆身，套上還有一塊小橡皮。從她送我這支筆時，我就小心地珍藏。雖然只是一支普通的筆，價格也不貴，但它包含了五年的友誼，包含了她的聲聲話語，包含了六一兒童節上矯健的身影……
在我家里平安地躺了兩天后的筆，差點被一場飛來橫禍斷送了生命。事情是這樣的：那天，妹妹來到了我家，只見她走馬觀花地在家里“視察”，突然，她看見了一只巧克力盒子。妹妹很喜歡吃巧克力，上去一抓，可萬萬沒想到妹妹一不小心將盒子推到了地上，而那支鉛筆就裝在盒子里。“呯”的一聲使我魂飛魄散，定睛一看，原來是鉛筆連盒子一起掉了下去，上前掀開蓋一看，鉛筆安然無恙，我松了一口氣。經過這次風波后，我吸取教訓，將鉛筆重新擺放，鮮有人知道它的藏身之處。因為，我想，它將是我的永恒。
至今，這支筆依然完好地保存著，這份珍貴的禮物，將直到永遠。
友誼禮物作文 篇3
《生日禮物·友誼》懷著怦怦直跳的心，和同學來到了A家。 “我的禮物呢？？”剛進門，在房間A就向我們索要禮物。 “看，這是我的，這盒子就花了我十元嘞，不要扔了哦~”B邊說邊倒著茶，看來真是渴了。 我也將禮物拿給了她，那是一個算不上精致的袋子，卻是我一針一針縫制的。（最近因為零花錢掉了，又不好意思向父母要，沒錢買禮物，只好出此下策。）A沒有說什么，只是把它放在一邊，然后拆B的禮物。心中默默感動，她沒有讓我難堪，認為她明白了我的處境，認為他會理解的，便走出了房間。 都到齊了，便出發去玩了，路上，B把我拉到了前面：“艷子，你知道嗎？剛才你走出房間后A就向你的禮物使眼色。上次圣誕節，我買了個禮物送她，標簽沒有撕，13元，她就和我吵了一架。所以今天我特意說我光包裝盒就買了十元�！蔽覜]有說什么，表面的平靜沒有讓人了解我內心的澎湃。嫌棄了，他真的嫌棄了，雖然來之前就擔心的，但仍是心碎了。 回到家，冷靜的想了想，可能是B在挑撥我和A把，但是，不管怎樣，友誼，都受損了…… 友誼，在這個小小生日禮物面前，顯得那么渺小……
友誼禮物作文 篇4
夏日的暖風吹著我的臉頰。在我的書房里時不時傳來一陣陣美妙而清脆的聲音。我抬頭看了看那只風鈴，那是一只十分漂亮的鈴鐺，上面有許多小動物。看著這只鈴鐺，我不禁想起了我和同桌的那一段往事。
那一天天氣并不好，天上烏云密布，好像要下雨似的。教室里很安靜，靜得連鐘“滴答滴答”聲都能聽得清清楚楚。
這時我正做在座位上為我的水筆苦惱：我的水筆用光了，而且那是我唯一的一支水筆。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我靈機一動，想出了一個方法：向同桌借。于是我小聲地對同桌說：“借我一只水筆好嗎？”
同桌毫無表情地看了我一眼，然后不假思索地說：“不行！”“你真是個小氣鬼�！蔽疑鷼獾卣f，“連同桌都不借呀！”“我就不借，這是我的筆！”同桌憤怒地說。
從此，我和同桌就好像是敵人，誰也不理誰。我以為我永遠是我同桌的敵人了。但出乎我意料的是：這個星期五上午同桌很早就到了。她看見我來了，就拿出一個鈴鐺，放在我的桌子上，還說：“對不起，上次是我不好，我們和好吧！”我的眼睛頓時濕潤了，激動地說：“我們當然還是好朋友�！�
每當我看見這只鈴鐺時，我仿佛就看見了我同桌燦爛的笑容，這只鈴鐺將陪伴著我學習。
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