送給媽媽的生日禮物作文三篇

　　送給媽媽的生日禮物作文（一）

　　今天是三八婦女節(jié)，我很早就起床了，盤算著送給媽媽一個什么禮物呢！我打開奧特曼存錢罐，將平時存的錢全都拿了出來，數(shù)了數(shù)，一共是26元8角錢，我拿著錢直奔禮品店，左看看這個，右摸摸那個，買什么呢？

　　突然，我想起媽媽接送我時手經(jīng)常凍得通紅，有了，我為媽媽買一雙手套吧，真是一個好主意。我把包裝好的手套放在媽媽的枕頭旁邊，晚上，媽媽拿著我送給她的手套，激動地將我抱在懷里，用著輕柔的.語氣說：“馬馳真是個好孩子，兒子長大了。”媽媽微笑著，一下子變得年輕了。

　　我好高興，媽媽喜歡我送給她的禮物！從那以后，每當(dāng)寒冬降臨，媽媽總是戴著我送給她的手套，手再也不凍得發(fā)紫了，我的心里別提有多高興了。雖然禮物不是很貴重，但它代表了我小小的心意。

　　送給媽媽的生日禮物作文（二）

　　今天，在作文課上，徐老師神秘地對我們說：“同學(xué)們，今天老師要送你們?nèi)�份禮物。”同學(xué)們一聽，就紛紛討論起來，老師究竟會給我們什么禮物呢？是吃的，喝的，還是玩的，大家都不知道。

　　只見老師在黑板上寫了“增人一言，勝似珠寶”這句話。我們隨著老師的“腳步”讀了起來。當(dāng)讀完后，我們才明白了這句話的意思。

　　“同學(xué)們，看，這就是老師送你們的第一份禮物！”說完，只見老師在黑板上寫道“萬物都有定時”這句話。起初，我還不知道這句話的意思，但在老師講解后，我明白了這句話的意思就是“人過七十古來稀，人活白歲，終有一死。”

　　接著，老師又繼續(xù)對我們說：“這是我送你們的第二份禮物！”說完，又在黑板上寫了一句話：成功（才能）=知識+方法+訓(xùn)練。這回，老師不解釋，我們大家就都知道意思了：成功和才能是靠知識，方法和訓(xùn)練得來的。

　　老師見我們都知道了意思，就問了我們一個問題：“同學(xué)們，我問你們，如果在你們面前各有一筐魚和一張網(wǎng)，你們是要魚呢，還是要網(wǎng)呢？”只聽見有的說我要魚，有的說我要網(wǎng)。而老師也說要魚。可在我這里的一名同學(xué)站起來對老師說：“老師，為何要魚呢？照我看來，還是要網(wǎng)好！魚要吃完的，而你得到了網(wǎng)，就可以去打魚，打來的魚還可以去賣呢！”老師聽了，點了點頭，贊同了她的說法。老師在黑板上寫了一句話：授人以魚，不如教人以漁。同學(xué)們聽了，紛紛點頭。

　　就這樣，一節(jié)作文課不知不覺得傷好了。我發(fā)覺，今天老師給我們的禮物，真可謂是三分特殊的禮物，我會謹(jǐn)記于心。

　　送給媽媽的生日禮物作文（三）

　　10月7日，這個在別人看來是一個普普通通的日子，對我來說卻很重要，因為這天是媽媽的生日。

　　既然要過生日，當(dāng)然要送禮物啦！可送什么好呢？生日賀卡？不行，每年都送，沒有新意；鮮花？也不行，第二天就焉了；新衣服？還是不行，我沒有那么多錢哪……難道就沒有既省錢又實用的禮物嗎？我左思右想，終于想到了一個禮物：“優(yōu)惠券”！媽媽平時工作很辛苦，爸爸工作又忙，家務(wù)活都落在了媽媽一人身上。有了“優(yōu)惠券”，媽媽干家務(wù)累時，就可以用一張，讓我來替她干，順便讓我分擔(dān)一部分她的勞累，這是不是很有創(chuàng)意呢？

　　我馬上找來一張白紙，把它平均分成16小塊，分別寫上“洗碗券”、“掃地券”、“捶背券”和“任意指揮券”，每種四張。寫完之后折好，悄悄地走到媽媽面前，大聲說：“這是您的生日禮物，有了它，您就再也不用為一大堆家務(wù)而煩惱了！”媽媽打開紙，看到一張張優(yōu)惠券，非常激動，一下子緊緊抱住了我，弄得我喘不過氣了，直呼“救命”。當(dāng)晚，媽媽就“報銷”一張“洗碗券”，我也遵守諾言干起了家務(wù)。這下老媽可解放了，就到客廳看電視去了！她可從來沒有這么輕松過，看來這“優(yōu)惠券”還真有效呢！

　　看著無比幸福的媽媽，累得滿頭大汗的我心里美滋滋的，只想笑。

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