媽媽的禮物作文4篇
禮物不僅僅是一個贈物而且還是一種發(fā)自內(nèi)心的祝福與一種無私的關懷。下面小編為大家?guī)砹藡寢尩亩Y物作文4篇，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。
媽媽的禮物作文1
母親節(jié)快到了，我們班的同學開始動手制作賀卡，向媽媽送上一份節(jié)日的祝賀。我們開始做的賀卡不怎么好，后來經(jīng)過自己的精心裝飾就越做越好了。來看看我做的賀卡吧！
我首先把一張紅色的紙對折一下，在上半部分畫幾朵康乃馨，然后在邊上畫上六朵玫瑰花，在下面寫了mother，節(jié)日快樂
接著我在下半部分畫一個有很多菊花的方框，上面寫母親節(jié)快樂！在字的下面畫了一條彩虹，彩虹的顏色有：紅、橙、黃、緑、青、藍、紫。最下角畫了一朵亮晶晶的玫瑰，媽媽最喜歡紫色，我在上面畫了兩朵很小很小的牽牛花，在后面寫了：母親節(jié)快樂！媽媽，您是大樹，我是小鳥，是您為我遮風擋雨﹔您是藍天，我是白云，是您給我新鮮的空氣﹔您是細雨，我是種子，是您滋潤了我﹔您是大海，我是水里的魚，您給我了無邊無際的空間﹔您是花朵，我是蜜蜂，您給了我甜甜的`蜜﹔您是衣柜，我是衣服，您給了我午睡的地方。
這就是我做的賀卡，雖然不怎么好看，但我知道，對我的媽媽來說，只要是我的心意，再稚拙的禮物她都會覺得珍貴無比，也就心滿意足了。
媽媽的禮物作文2
今天是母親節(jié)，我又一次看了我的出生故事錄像，讓我真的很感動。我出生于2006年9月7日，體重3。945公斤，身高51厘米，因為媽媽生我時是高危產(chǎn)婦，我和媽媽一起努力！加油！媽媽終于把我?guī)淼竭@個世界上，當我第一次安靜地依偎在媽媽溫暖的懷抱時，真的很幸福
是我的媽媽讓我踏上了人生的第一步；是我的媽媽教會了我做人的道理；是我的媽媽在我失敗的時候鼓勵我媽媽養(yǎng)育了我，媽媽為了我臉上爬上了皺紋，媽媽為了我頭上依稀可以見到幾根銀絲。我的媽媽，為了我，為了這個家，她辛苦了。今天，是母親節(jié)，在母親節(jié)，我該為媽媽做點什么呢？我不由自主地打了一盆溫水，我要好好給媽媽洗洗腳，也讓媽媽感受到我對你的愛。我端著水慢慢地走向媽媽，讓媽媽坐下來，我輕輕地把媽媽的雙腳放進水盆里，認真地洗起來。我抬頭見媽媽，媽媽微笑著對我說：兒子，你長大了。媽媽愛你，謝謝你。我高興地說：媽媽，不用謝，這是兒子應該的，一直都是你照顧我，我也要學會照顧媽媽呢！坐在一旁的爸爸，聽到我們的對話，走過來，豎著大拇指對我說：我們的兒子長大了，懂事啦！
媽媽的愛是無私的愛，我們也要感恩、孝順媽媽，永遠讓媽媽開開心心、快快樂樂。最后，在此祝天下的媽媽母親節(jié)快樂！健康快樂！
媽媽的禮物作文3
母親節(jié)快到了。我要送給奶奶一個禮物，送什么呢？幾天來，我左思右想也沒想出來。我好愁啊！5月11日在大橋外語上課時，老師說可以用積分卡換獎品。當時我相中了一個小草莓包包。換這個包包需要六十個積分卡。可是我的積分不夠。我非常著急。因為這個包包只剩下一個了。怎么辦呢？我心想，我一定要把這個包包買下。于是，我就努力地學習。攢積分。
第二天上課，我就積極發(fā)言，認真地寫作業(yè)，背課文。我一下就得了三十分。這下我的積分夠了。我就到老師那里去買那個小草莓包包。可惜我晚了一步。那個包包被我班的另一個同學買去了。我就去和那個同學商量。我說，我要送給奶奶做禮物。把包包讓給了我吧。同學很同情我，就把包包讓給我了。
晚上回家后，我讓奶奶閉上眼睛，我把包包放到她的手上。當奶奶睜開眼睛時，奶奶驚呆了。我說，奶奶，這是我送給你的母親節(jié)禮物！這個小草莓包包是我用學習積分換的。奶奶高興地說：太好了！這是個特殊的禮物，我喜歡。看到奶奶高興的樣子，我的心里好像吃了蜜一樣甜。
媽媽的禮物作文4
今天，在作文課上，徐老師神秘地對我們說：同學們，今天老師要送你們?nèi)荻Y物。同學們一聽，就紛紛討論起來，老師究竟會給我們什么禮物呢？是吃的，喝的，還是玩的，大家都不知道。
只見老師在黑板上寫了增人一言，勝似珠寶這句話。我們隨著老師的腳步讀了起來。當讀完后，我們才明白了這句話的意思。
同學們，看，這就是老師送你們的第一份禮物！說完，只見老師在黑板上寫道萬物都有定時這句話。起初，我還不知道這句話的意思，但在老師講解后，我明白了這句話的意思就是人過七十古來稀，人活白歲，終有一死。
接著，老師又繼續(xù)對我們說：這是我送你們的第二份禮物！說完，又在黑板上寫了一句話：成功（才能）=知識+方法+訓練。這回，老師不解釋，我們大家就都知道意思了：成功和才能是靠知識，方法和訓練得來的。
老師見我們都知道了意思，就問了我們一個問題：同學們，我問你們，如果在你們面前各有一筐魚和一張網(wǎng)，你們是要魚呢，還是要網(wǎng)呢？只聽見有的說我要魚，有的說我要網(wǎng)。而老師也說要魚。可在我這里的一名同學站起來對老師說：老師，為何要魚呢？照我看來，還是要網(wǎng)好！魚要吃完的，而你得到了網(wǎng)，就可以去打魚，打來的魚還可以去賣呢！老師聽了，點了點頭，贊同了她的說法。老師在黑板上寫了一句話：授人以魚，不如教人以漁。同學們聽了，紛紛點頭。
就這樣，一節(jié)作文課不知不覺得傷好了。我發(fā)覺，今天老師給我們的禮物，真可謂是三分特殊的禮物，我會謹記于心。
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