我的理想六年級(jí)作文

時(shí)間：2022-01-30 19:20:56 六年級(jí)作文我要投稿

【推薦】我的理想六年級(jí)作文集合五篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的理想六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

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我的理想六年級(jí)作文篇1

　　理想是一個(gè)催人奮斗的目標(biāo)。沒有理想，就像是一只航海巨輪沒有導(dǎo)航標(biāo)；沒有理想，就會(huì)在知識(shí)的海洋里迷失方向。

　　我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的支教老師。如果當(dāng)上教師，我會(huì)用我的全部心血去教我的學(xué)生，把我的知識(shí)全部傳授給貧困兒童。

　　你們知道我為什么想當(dāng)一名支教老師嗎？現(xiàn)在我就告訴你們。有一次，我在電視上看到了一個(gè)個(gè)的貧困學(xué)生，他們用一雙渴望得到知識(shí)的眼睛望著講臺(tái)上的老師，老師也認(rèn)真地給他們講課。在記者的介紹中我還知道了貧困學(xué)生們?cè)谡n余活動(dòng)上玩的游戲非常簡(jiǎn)單，因?yàn)樗麄儧]有錢買玩具，哪像我們，玩的東西成山，五花八門的。此時(shí)，我便立下了宏偉志向——當(dāng)一名優(yōu)秀的支教老師，并帶一些學(xué)習(xí)用具和玩具給他們用。

　　如果我當(dāng)上了支教老師，我會(huì)每天辛勤地工作，讓孩子們學(xué)到更多的知識(shí)。我覺得當(dāng)支教老師雖然生活條件差些，但是教貧困學(xué)生要少費(fèi)點(diǎn)心思，因?yàn)樗麄冎雷约旱募彝l件不好，就會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來有一天走出這大山，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話說得真好，老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，這種精神真是太可貴了。

　　我要為我的理想而努力奮斗，只要我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！

我的理想六年級(jí)作文篇2

　　小的時(shí)候，如果你問我：“你的理想是什么？”我會(huì)說：“理想是什么？好吃嗎？”我認(rèn)為有得吃，有得玩，理想什么的不重要。而現(xiàn)在不同，我已經(jīng)讀了小學(xué)六年級(jí)，因?yàn)榈搅肆昙?jí)，要考上一所好的`中學(xué)，所以，我的理想是考上一所好的中學(xué)。

　　我要真正實(shí)現(xiàn)理想，就必須下苦功，才能踏上好中學(xué)的臺(tái)階。如果你天天都在說“努力學(xué)習(xí)”，你卻沒有努力是沒用的。

　　記得有一次，我為了實(shí)現(xiàn)我的理想，特地去買了許多書來提升我三科的知識(shí)。從中午開始，我便在房間里遨游書海。只覺得過了很短的時(shí)間，爸爸便來叫我吃飯了。我覺得很奇怪，往窗外一看，天已經(jīng)黑了。原本我以為才過了一、兩個(gè)小時(shí)而已，沒想到已經(jīng)過了三個(gè)小時(shí)。如果你認(rèn)為我很努力，很認(rèn)真的話，那就說明你沒有為你的理想奮斗、努力，如果你努力了，就不會(huì)這樣認(rèn)為。

　　我知道要考上一所好的中學(xué)要經(jīng)歷很多困難，但還是要繼續(xù)努力，所以我決定要改變自己原本的學(xué)習(xí)方案：每天要讀一本書、認(rèn)真做筆記，認(rèn)真思考每一個(gè)問題，遇到不會(huì)的要去問同學(xué)，還不會(huì)就去問老師。上課時(shí)要認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，因?yàn)槟闳绻B作業(yè)都完成不了，就更不要說考上好的中學(xué)了。把看電視、玩電腦、玩游戲的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，把別人玩的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上。看完每一本課外書，都要做好讀書筆記，記下自己找到的每一個(gè)好詞，每一句好句，這樣會(huì)讓自己的閱讀水平和作文水平提高。

　　成功是由百分之九十九是汗水、努力，百分之一是智慧。我相信，只要我付出了汗水，努力一把，就一定會(huì)考上一所好的中學(xué)。

我的理想六年級(jí)作文篇3

　　理想，是成就每個(gè)人走向成功的基石；理想，是成就每個(gè)人走向成功的指南針；理想，是成就每個(gè)人成才的平衡桿。沒有理想就沒有成功，每個(gè)人只要有了理想才能朝著這個(gè)理想奮斗，并且努力地去實(shí)現(xiàn)它。所以理想和成就是成正比的，想要有所成就就必須先樹立理想。

　　因此，理想是每個(gè)人生活和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，理想催人奮進(jìn)。每個(gè)人都有著自己的理想，每個(gè)人都為著自己的理想努力著，奮斗著。我也有自己的理想，我的理想是要成為一個(gè)兒童作家！一邊寫作一邊旅行的那種！

　　我渴望看到那些小讀者在翻閱我的作品時(shí)嘴角蕩漾的笑容；我期盼看見那些讀者給我寫信時(shí)那一副自信滿滿的樣子；我期待瞧見那一個(gè)個(gè)與我相見的讀者一擁而上，將我團(tuán)團(tuán)圍住，沉浸于與我相見的萬千喜悅中！

　　我在努力，努力地完成著我的夢(mèng)想，我希望得到我所期望的一切，讓這一切不再是夢(mèng)……

　　或許生命的意義在于歷練，若沒有經(jīng)歷過無數(shù)的坎坷，你又怎么能體會(huì)到成功的喜悅呢；若沒有經(jīng)歷過蕭瑟的嚴(yán)冬，又怎么能夠珍惜這春日的陽光明媚，若沒有走過崎嶇的山路，又怎么能體會(huì)平坦馬路的寬廣呢？生命中總會(huì)有一次次跌倒，催促我們瞬間成長(zhǎng)，總會(huì)有一段段風(fēng)雨，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　“嘲笑”和“歧視”是必須經(jīng)歷的，但，風(fēng)雨過后一定是彩虹，黑暗過后終將是黎明，在天空翱翔的永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的雄鷹，生命就在一次次坎坷挫折中詮釋精彩。想要將理想變成現(xiàn)實(shí)，途中必定會(huì)遇到種種困難，但它并不是打敗我們的理由，我們不但不可以放棄，還要堅(jiān)持！還要證明！還要讓理想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛！

我的理想六年級(jí)作文篇4

　　＂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．＂同學(xué)們，你們知道我的理想是什么嗎？我的理想事想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師．因?yàn)榻處熛褚恢患t燭燃燒了自己，照亮了別人；像一架云梯，讓我們登肩而上；也像辛勤的園丁，培育著花朵．

　　我想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，肯定管理能力要強(qiáng)，要大膽．可是我最不敢在班里發(fā)表自己的意見，不敢積極舉手發(fā)言．為了克服這些弱點(diǎn)為了更好的當(dāng)上一名優(yōu)秀的教師，在上三年級(jí)的時(shí)候，便對(duì)老師說了自己的想法．老師便讓每一次的班隊(duì)都要我和宋遠(yuǎn)程來主持．我還清晰記得第一次主持時(shí)，我說話聲音很小，大概只有前幾排的同學(xué)才聽的清楚，而且表情也很不自然．和宋遠(yuǎn)程比要遜色多了．后來在王老師的幫助下，我進(jìn)步很快．

　　這使我鍛煉了自己的膽量，可是我還是不敢在課堂上舉手發(fā)言，怎么辦呢？

　　我找到我的好朋友陳夢(mèng)然跟他來比賽，看誰的發(fā)言次數(shù)多．這樣不僅能使自己積極舉手發(fā)言，還能讓陳夢(mèng)然也積極舉手發(fā)言．這下可好了，老師每提一個(gè)問題，我們都積極思考，踴躍舉手發(fā)言．功夫不負(fù)有心人！我和陳夢(mèng)然的成績(jī)都有很大進(jìn)步．

　　我要朝著這個(gè)目標(biāo)不斷地努力！我要朝著這個(gè)目標(biāo)不斷的前進(jìn)！我相信美好的理想會(huì)一定實(shí)現(xiàn)！

我的理想六年級(jí)作文篇5

　　校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。

　　我愛校園，它培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，而不是老師在講臺(tái)上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎?那是當(dāng)然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津，當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢?除了學(xué)習(xí)以外，有何與眾不同之處呢?學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式學(xué)習(xí)，而是自主性學(xué)習(xí)，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。

　　或許你要說，若是學(xué)生無所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無為，怎么辦?那老師便有用武之地啦!老師將學(xué)生送回課堂，重返應(yīng)試教育，相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧!

　　校園不僅僅是學(xué)習(xí)園地，更是文化娛樂的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)生也作為影評(píng)人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)也要學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌

　　每天都有課程班充實(shí)同學(xué)的學(xué)識(shí)。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺(tái)，讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目，校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期，各位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評(píng)出校園的學(xué)期獎(jiǎng)，有豐厚的獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)

　　同學(xué)

　　再接再厲。

　　我理想中的校園生活是否讓你心動(dòng)呢?讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實(shí)的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

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