雷鋒的作文

時(shí)間：2024-12-19 11:18:27 雷鋒我要投稿

雷鋒的作文5篇[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的雷鋒的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

雷鋒的作文5篇[優(yōu)秀]

雷鋒的作文篇1

　　今天，我和爸爸一起讀了《雷鋒日記》，其中“釘子精神”一篇讓我感觸很深。

　　日記中寫到：有些人說“工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)。”而雷鋒卻認(rèn)為問題不在于工作忙，而是你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，只是看你善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能鉆進(jìn)去呢？這是靠壓力和硬擠，硬鉆進(jìn)去的.，釘子有兩個(gè)好處，一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。

　　這讓我想到，平時(shí)我總覺得時(shí)間不夠用，作業(yè)做不完，沒有什么時(shí)間看課外書了。今天，我終于明白了只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也有這種釘子精神，愿意擠，愿意鉆，時(shí)間有的是，就看我們?cè)鯓雍侠砝脮r(shí)間。就像一句名言說的“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的”，雷鋒叔叔坐在火車上，坐在飯桌上總能抽出時(shí)間讀讀名著，寫寫生活中看到的想到的……我們有什么理由說不可以呢？

　　讀完這篇日記，我把“今天我努力學(xué)習(xí)了嗎，今天浪費(fèi)時(shí)間了嗎，今天合理安排時(shí)間了嗎？”這句話貼在書桌旁，希望在我不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，自己讀兩遍，讓自己警醒，爭(zhēng)取做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，決不辜負(fù)老師家長(zhǎng)對(duì)我的期望。

雷鋒的作文篇2

　　雷鋒，一個(gè)受人敬仰的熱血青年。他，無時(shí)不刻不在呵護(hù)，關(guān)心身邊的人。他的善良，他的樂于助人，完完全全被后人傳承了下來。現(xiàn)在，我們身邊也有了無數(shù)個(gè)“活雷鋒”。

　　雷鋒的樂于助人是我最崇拜的品質(zhì)。我從小在家里受家人的熏陶，要時(shí)時(shí)刻刻幫助身邊有困難的朋友，所以，當(dāng)我上了小學(xué)，我早已做了不少好事了。本以為可以在班級(jí)里炫耀一番，可是，那還真是小巫見大巫啊！班長(zhǎng)和我的好朋友可以說對(duì)于幫助人民到了癡迷的地步，所以，為了趕上她們，和她們一起分享幫助人的快樂。我，更加努力了！

　　一個(gè)星期六的上午，我坐上公交汽車去姥姥家。車沒行駛多久。一個(gè)一只手拄著拐杖，另一只手還拿著許多東西的老奶奶上車了。我看到這場(chǎng)景，心酸了，也痛了。我埋怨到：現(xiàn)在的人怎么變得怎么冷血，忘恩負(fù)義了。怎么能讓一個(gè)老人獨(dú)自出來，而且手上還拿著這么多的東西。唉，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，要想找個(gè)“活雷鋒”還真是難啊！我收起心思，抬頭向老奶奶看去，在向四周掃了掃。快啊，快讓座啊！我在心底吶喊著。

　　唉，原本我還希望看見一個(gè)“活雷鋒”。現(xiàn)在看來，是沒希望了。我再次向老奶奶看去。她靠著兩邊的扶手，慢慢地在車間的過道中行走。她瞇起眼晴，向四周環(huán)視了一下，發(fā)現(xiàn)沒有空位，而且身邊沒有一個(gè)人讓座。變緊了緊眉毛，臉上寫著歲月流逝的痕跡——皺紋也更加明顯了。拄著拐杖的手緊了緊，但有隨即松開了，搖了搖頭，仿佛在嘲笑我們的.冷血。嘲笑我們不配做一個(gè)中國人，不配做熱血青年雷鋒的后代。她嘆了一口氣，緩緩地走過來，站在我的旁邊。早已做好準(zhǔn)備的我面帶微笑，快速地站起來，讓老奶奶坐下。這時(shí)，老奶奶緊皺的眉毛舒展開來，暗淡的眼瞳里閃現(xiàn)一絲欣慰，慈愛。在路途上，我和老奶奶時(shí)不時(shí)談?wù)劶页１泔垼屵@漫長(zhǎng)的時(shí)間飛快流逝。到站了，我沒想到，我和老奶奶竟都是同一個(gè)目的地。看見她一手拄著拐杖，一手拎著大包小包的東西的單薄身影，又任不住心疼起來，快速踱步追上前，幫奶奶拎著東西。

　　雷鋒的精神感染著我們。大家動(dòng)身吧，為祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。愛心溫暖人們的心田，它讓生活變得更加美好！雷鋒精神，代代相傳！

雷鋒的作文篇3

　　我心中有個(gè)小雷鋒，她樂于助人，不求回報(bào)，誰都愿意幫助，你們猜是誰呀？想不出來吧，他是劉淇媛，你們知道了吧？可是她為什么是小雷鋒？讓我講給你聽吧。

　　記得有一次，我被足球踢到了臉部，她熱心的跑過來問：“你有事嗎？能堅(jiān)持嗎？我去找老師吧！”老師又讓我去醫(yī)院。

　　還有，她熱心幫助人，她教人題一直以溫和的心態(tài)幫助人，讓人好好學(xué)習(xí)，天天向上。她還熱心幫助陳市，讓他什么題都會(huì)。

　　大家要向他們這些小雷鋒學(xué)習(xí)啊，多多幫助人。

雷鋒的'作文篇4

　　三月雖然已是早春，卻是乍暖還寒，春寒料峭。

　　早晨7點(diǎn)半左右，天陰沉沉的，瓢潑大雨不停地下著。原本不太大的校門外十字路口，因?yàn)橄掠甑脑颍粐?yán)重堵塞了。接送車子一輛緊挨著一輛，根本無法動(dòng)彈。車門開不了，騎電動(dòng)車送孩子上學(xué)的爸爸媽媽們也進(jìn)不去。小朋友們眼巴巴地望著只有幾步之遙的學(xué)校干著急！

　　5分鐘，10分鐘，20分鐘……呀，車流開始動(dòng)了！“雷鋒”叔叔出現(xiàn)了！他不顧自己的衣服已經(jīng)被雨水打濕，不顧自己上班是否會(huì)遲到，正全神貫注地指揮著車輛的來往。也許他的.手勢(shì)不夠標(biāo)準(zhǔn)，也許他的指揮不夠到位，但是他仿佛是路口的一盞臨時(shí)紅綠燈，指引著大家正確的進(jìn)退。半個(gè)小時(shí)后，交通舒暢了，小朋友們快樂地走進(jìn)了學(xué)校，家長(zhǎng)們也放心地離開了校門口。十字路口恢復(fù)了平靜，大家目送著“雷鋒”叔叔消失在雨簾中……

　　晨會(huì)課上，老師又給我們講起了雷鋒叔叔的故事，說今天早上的“雷鋒”叔叔就是我們班小朋友的爸爸呢！咦！是誰的爸爸呢？小朋友們你看看我，我看看你，每個(gè)人的眼睛里都閃著期待的光芒。當(dāng)老師公布名字時(shí)，全班響起一陣熱烈的掌聲。班上的“小尾巴”一臉羨慕地說：“你爸爸真了不起！怎么不是我爸爸呢？”聽得小朋友一陣大笑。

　　是呀，“雷鋒”叔叔是我們班小朋友的爸爸，這個(gè)消息多帶勁呀！最近幾天，小朋友們逢人就講，那天早上的“雷鋒”叔叔是我同學(xué)的爸爸！