雷鋒的作文[錦集6篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的雷鋒的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雷鋒的作文 篇1

　　雷鋒叔叔：

　　您好！現在是20xx年，距離新中國成立已有62年多了。您知道嗎？自從您長眠后，人們就把3月定為學雷鋒月，把3月5日定為學雷鋒日。現在人人都以您為榜樣，努力做好每一件小事，力所能及地幫助他人。您讀到這，一定很欣慰吧？不說其他人，就說說我周圍，就有許多“活雷鋒”呢！第一位“活雷鋒”：我們的元老級班主任李老師，李老師已經教了22年課，可以算的上是學校的“老資格”，但她更像是我們的母親，無微不至地照顧我們。就是最近，李老師在和我談話時，偶然發現我的.外套上有一處脫線，她二話不說，立馬翻箱倒柜地找起了針線。這可不是夸張哦，李老師真的忘了針線放哪兒了，因為她的抽屜里塞滿了我們的稿紙、作業一類。然后穿針引線仔細地為我縫好了那個破處。第二位“活雷鋒”：我前座的同學陳易陳易雖然成績不咋的，但他還是挺樂于助人的，樂于助人到都成了習慣。比如說有一次我和他正在拌嘴，我的筆袋掉了，他條件反射地就撿起了筆袋，彎腰、撿起，動作一氣呵成，我甚至都沒來得及開口呢。

　　當然，要是他能讓筆袋不在空中來個720空翻，而是直接回到我的桌上，那就更完美了。第三位“活雷鋒”：我們班的副班長“釘子”丁睿是我們的副班長，我們都叫他“釘子”。雖然“釘子”脾氣真的和鐵釘一樣固執、火爆，可也不影響他的大大方方。最近我們班里的“腳傷潮流”過去了，“流感風波”卻又襲來。同學們一個接一個地請假，不是少了這位，就是少了那位。這不，今兒個就少了兩位抬飯桶菜盆的。我們可愛可敬的釘子班長見了，立馬就拎上飯桶向食堂進發了。第四位“活雷鋒”：90后的姐姐我與這位姐姐并不認識，也沒說過話，可她卻在我腦海中留下了深刻的印象。那次我乘車去上課，正好是晚高峰，車擠得要死，許多人都擠不上前門刷卡付費。而那位大姐姐離刷卡機比較近，就一次又一次地幫別人刷卡，不厭其煩，一句抱怨也沒說過。哼哼，誰說90后就不夠熱心了？雷鋒叔叔，您看到了嗎，我們每個人都在努力，努力創造出一個美好的家園，努力向您學習，努力做好每一件力所能及的事！祝您快樂！

雷鋒的作文 篇2

　　雷鋒上山砍柴時，其中《雷鋒的故事》這本書給我留下了深刻的印象，生活無依無靠小小年紀就上山砍柴、挖野菜、放牛， 讀完這本書，從不留姓名，他埋頭苦干，他發恨一定要報仇，我們在學習上也要提倡這種釘子精神，他參軍了當了一名汽車兵，氣得雷鋒眼里快要冒出火花，他的一生是那么短暫。

　　上面一個眼也沒有。

　　《雷鋒》這本書以故事的形式， 我讀過很多名人故事的書，講述了雷鋒艱苦光輝的`一生， ，但釘子為什么能釘進去呢?釘子有兩個長處：一個是擠進，有一次，特別是：我愿永遠做一個螺絲釘，雷鋒從7歲就成了孤兒，卻又是那么豐富、美麗，被地主奪過柴刀。

　　一個是鉆進。

　　到處幫助別人，他全心全意做好事的故事到處流傳。

　　在雷鋒的手背上砍了一刀，善于擠和善于鉆，好事做了一火車，在雷鋒20歲時。

　　我知道了：無論在學習和生活中都要學習釘子精神，讓我懂得了很多做人的道理。

　　人們都夸贊說：雷鋒出差一千里。

　　雷鋒說過很多名言，指雷鋒在學習上的釘子精神：一塊好的木板，。

雷鋒的作文 篇3

　　“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”，每當我們聽到這首歌，誰不會想起他的名字――雷鋒。

　　雷鋒叔叔雖然離我們遠去了，可他的精神，卻感召著一代又一代的人，他將永遠活在我們心中。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，許許多多的人們在努力實踐著自己的人生價值，傳承著雷鋒叔叔助人為樂，無私奉獻的精神。

　　你看老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知有多少個夜晚在忙碌。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人;在他們的教導下，不知有多少人走上了成功的道路。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們的老師不正是雷鋒的傳人嗎?

　　再看解放軍叔叔，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，他們是排頭兵;抗洪搶險，他們是排頭兵;舍己救人，他們還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們毫無怨言;與親人聚少離多，他們毫無怨言……他們真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這些解放軍叔叔不正是雷鋒的傳人嗎?

　　雖然我們現在還小，不能做驚天動地的大事，也沒有崇高而偉大的事業，但我們可以做好身邊的每一件小事：我們可以幫助小同學提起沉甸甸的書包，可以幫助老師把沉重的作業搬到辦公室，可以在雨天為同學撐起一把傘，可以彎腰為他人撿起一本書;可以起立為需要的人讓座;可以扶起摔在地上的小朋友……用我們的愛心、真誠和善良去幫助別人、關心別人，我們同樣是雷鋒叔叔的.傳人，你們說，對嗎?

　　同學們，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?讓我們行動起來，從小事做起，從身邊做起，以一名優秀少先隊員的標準來要求自己，向雷鋒叔叔學習，以自己的實際行動，爭做新時代的活“雷鋒”吧!

　　雷鋒精神是樂于助人，無私奉獻，不求回報的無私精神，社會呼吁人人學雷鋒，做一個善良的人。你學習過哪些雷鋒精神？

雷鋒的作文 篇4

　　雷鋒叔叔早已犧牲，我們更沒有見過他。他的事跡我也是通過書本、老師和父母的講述才了解的。這使我明白了一個道理：只要樂于助人，有愛心，誰都可以是雷鋒！

　　我們班里就有許許多多的'“小雷鋒”。比如有的同學給班級帶些生活小用品，為全班同學帶來了方便；學習成績好的同學也會幫肋其他同學提高成績、共同進步，為提高班級的整體成績做出貢獻。我們班里還有很多“環保小衛士”。每天中午都會到操場上撿別人弄丟的垃圾，并且會把它們分別放入廢棄物垃圾桶和可回收垃圾桶中去。這樣做不但美化了校園環境，也保護了我們的地球家園。讓我們的地球變成一個綠色星球。

　　其實呀！雷鋒就在我們的身邊，我們的同學中有小雷鋒，我們的老師中有雷鋒，我們的長輩中也有雷鋒。只要有人的地方就有雷鋒！

雷鋒的作文 篇5

　　雷鋒叔叔的精神是值得我們學習的，而在我們身邊是不是也有像雷鋒叔叔一樣的人呢？

　　今天，我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰知，被一個又年輕又可愛的小伙子給搶去了。當時，我就氣的直跺腳，為什么現在來呀，真可惡，把我幫助人的星星給摘去了。但仔細的想了一下，我今天是來找雷鋒的.，不是沖人發怒來的，這個小伙子不就是雷鋒嗎？過了一會兒，我又看見了一個小朋友幫助一個雙目失明的老爺爺過馬路……我相信他們幫助了人，我心里都甜蜜蜜的，好像吃過一罐蜂蜜一樣。

　　其實我們身邊也有很多的雷鋒，只是我們沒有用心去發現，只要你用心，就能感受到這世間的溫暖，能感受到這種無私的精神。

雷鋒的作文 篇6

　　雷鋒，1940年出生于一個貧苦農民家庭。1960年應征入伍，先后立功多次，1962年不幸犧牲。他是一個普通的解放站士，再為無產階級的目標奮斗終身。雷鋒說過人的生命是有限的，我們要把有限的生命，投入到無限的為人民群眾中去。這就是雷鋒的精神。

　　有句話說得好雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我認為，這是雷鋒精神的.寫照，樂于人，不求回報，我們也如此，對于別人，能幫就幫，不能為了報服就耽誤了別人的事情，就不兩全其美。生活中時常可見這樣；同學間的摩擦可有可無的小事，有時動手打架，卻只是為了一些小事情，我感嘆是何苦呢、各讓一步全當是幫別人一回，就會解決的事，為何要鬧成這樣。都想想雷鋒吧，一生助人，一生在奮斗。一生生活在奉獻當中，一生未曾索取過什么，有的僅僅是默默無聞的奉獻精神。助人精神，奮斗精神。令無數人動容，激勵著一代又一代的青年奮斗。

　　現在是三月，是學雷鋒月。雖然一眼望去，有人在助人，在奉獻，但真正的，把雷鋒精神知道多少，了解多少，又記住了多少，又為之付出了多少行動。他們之中或許有人知道了，了解了，記住了，那又有多少行動，或許真正了解弄付諸行動的，寥寥無幾。這也是同學之間矛盾的根深之所在。雷鋒精神是奉獻。是助人，是奮斗，我們要向他學習。許多人嘴上說得好，心里卻不一定那樣想，所以，雷鋒精神雖進入了大家口中，卻未必進入了大家心中。他無私奉獻嗎？他不求回報嗎？他曾未自己心中的目標而奮斗過嗎？如果他做到了，我會恭喜他，我認為，他已成功的成為了一個“活雷鋒”

　　他，叫雷鋒，一生在為自己的目標而奮斗，為人民而奉獻，為克，國家和人民奉獻出了自己的一切。他值得我們去敬仰。更要去學習他的精神，助人。不求回報，奉獻，奮斗……

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