雷鋒的作文

時間：2024-03-07 13:55:14 雷鋒我要投稿

雷鋒的作文（大全6篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的雷鋒的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

雷鋒的作文（大全6篇）

雷鋒的作文篇1

　　許是受了老師的教育，雷鋒成了我們中學生心中的偶像；許是讀了《雷鋒的故事》，我常幫孤寡老人提水、打煤球兒，攙扶盲人過馬路……望著他們激動的神情，我心里甜絲絲美滋滋的，仿佛自己真的成了雷鋒。

　　然而，也不知有多少次真心實意做好事，卻被人誤解，我不知道當年的雷鋒叔叔可否也有過這樣的尷尬。

　　這不，我騎車回家，見一步履躊姍的小女孩兒摔倒在地，哇哇大哭不止，我忙跳下車把她扶起來，并好言安慰。忽然一旁沖出女孩兒的母親，怒目金剛似的嚷：“騎車不長眼睛啊!看把我娃撞的!”

　　一天，一輛滿載草帽的汽車從我旁邊疾馳而過。忽然，數頂草帽從車上雙落。司機發現后緩緩剎車，離掉落的草帽約百米才停下。我想把草帽撿起來交給他，正欲彎腰去撿草帽，忽聞一聲大吼：“別撿，我的`草帽!想搶劫啊!”

　　某日乘車，見一男子將手伸進一女士的口袋，我猛沖上去，緊緊按住他的手腕，厲聲喝道：“好大的膽，抓賊!”男人聞言大怒：“我到老婆口袋里掏手帕，關你屁事!”這位女士也撇嘴翻眼：“多管閑事!”車中人哄然大笑。我面紅耳赤，困窘至極。

　　經過一戶人家，見一只鴨子的頭伸人籬笆拔不出來，正拍翅蹬腿地掙扎，我忙去搭救，卻聽一聲炸吼：“住手!”只見一個濃眉大眼、手持木棒的人怒氣沖沖地奔來，邊跑邊堿：，‘抓小偷呀!”我大驚失色，撒腿就跑，狼狽之狀真若喪家之犬。

　　下水道不通，污水四滋，臭氣熏天。我挽起袖子，忍著刺鼻的臭氣，伸手掏出管道中的紙團，卻聽有人陰陽怪氣地說：“肯定是他搞的惡作劇，故意扔紙堵塞管道。不然，那么臟的東西，誰會下手去撈呢?”

　　有一次，宿舍的電燈突然熄滅，同學去找學校電工，好久仍不見電工人影。我想，與其坐在黑暗中浪費時間，不如自己動手。于是，憑著從老爸那兒學到的電工知識，幾下子我就把保險絲接上了。沒想到電燈一亮，別的宿舍就有人議論：“肯定是他用了電爐，燒斷了保險絲，不然為何那么積極去修?”

　　屢遭誤解，我不由仰天長嘆：“好人真難做，出力不討好，好心沒好報!”雖如是想，然每遇不平之事，仍不由自主地挺身而出。唉!不怕別人誤解，但求問心無愧。

雷鋒的作文篇2

　　雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡!”

　　現在就是三月了，讓我們也學習學習雷鋒叔叔的'文明精神吧!讓我們從小事做起!

雷鋒的作文篇3

　　雷鋒叔叔是大家學習的好榜樣，他全心全意、默默無聞地為身邊的每一個人服務。在我們班，就有這么兩位同學，他們用自己的實際行動為大家做出了學習雷鋒的好榜樣！

　　這兩位同學就是梅芳同學和趙亮同學，他們每天都會早早地來到學校，日復一日地替大家開門，一進教室門，他們就會主動擦黑板，整理課桌椅，讓陸續到達的每一個班里的同學都有一種賓至如歸的感覺。這樣默默無聞地為大家服務也不是一天兩天了，但是這兩位同學從來都沒有怨言。他們已經把這個班級當做了自己的家！

　　大家都知道做好事一次很容易，難就難在堅持做好事，但是在這兩位同學的身上，我卻讀懂了堅持做好事的快樂！盡管這樣的'好事并不是驚天動地。就像雷鋒叔叔所說的那樣，做革命的一枚小小的螺絲釘也是一件快樂的事！

　　我會好好向這兩位同學學習！爭當學雷鋒的帶頭人！

雷鋒的作文篇4

　　也許現在的社會，真的太多人沒有把雷鋒這個人或他的精神當回事。就像電影中喬兵說的“每個人只要管自己別管人家”，人人都覺得助人為樂是件蠢事。就連我自己都覺得雷鋒什么的，都不知道是不是真的存在的人，還在那兒發揚光大他的精神，實在是無聊。然而看了《離開雷鋒的日子》，讓我感觸頗深。

　　雷鋒并不是這部影片的主角，雷鋒的親密戰友——喬安山才是影片主角。圍繞在喬安山身上發生的事，讓我了解到堅持雷鋒精神是多么不易，堅持雷鋒精神是多么值得。

　　影片開始，喬安山與雷鋒同駕車，雷鋒叮囑喬安山一定不能在開車時吸煙，在雷鋒心里，他人的性命比自己的還重要。不幸的事故發生在雷鋒身上后，喬安山非常自責，深切感受到雷鋒精神的他，做起了“雷鋒”。

　　喬安山退伍，成為客運大巴的司機，堅決不讓車站站長的親屬開后門，讓他們按秩序排隊;讓車上的乘客給老人讓座;甚至還有在遇到突然臨產的孕婦時，駕著孕婦及其家屬直奔幾里之外的醫院。其中還有一個小插曲，常客的奶奶在車上丟失了她的金戒指，然而吳娟在打掃大巴時，發現了金戒指，便順手牽羊拾了回去。然而當吳娟看到喬安山不顧自身利益拼命搶救他人生命之后，興許是被感動，悄悄地將戒指還了回去。雷鋒精神是真真實實可以傳遞的精神，雷鋒精神一直感染著周圍的每個人。

　　喬安山在成為貨運司機之后，一次運貨過程中，在路上看到一位倒地不起的大爺，看來是被車撞了，然而肇事車輛卻逃之夭夭。喬安山好心送老人去醫院，卻被老人家屬血口噴人說是他撞的，要賠醫藥費。這年頭沒有人再相信雷鋒，相信雷鋒精神，腦中只有自己的利益。就連喬安山的兒子喬兵都讓自己的父親不要再管人家閑事，而喬安山卻堅持繼承雷鋒精神，他知道他的戰友雷鋒在這種情況下一定會這么做。曾被自己下輩威脅指證喬安山的老大爺，最后也受到了良心的譴責，說出了真相。結果當然是讓世人嘩然的，世人不敢相信竟然這個社會還有發揚雷鋒精神的人。

　　喬安山和喬兵父子兩人一起送貨，喬兵對喬安山說這次一定不要再管人家閑事了，然而倆人自己卻遇到了麻煩——車輪陷進淤泥里了。這時候相信喬兵也體會到若是能得到幫助該是多么美好的一件事。然而路過的人，要么就是不睬他們，要么就是要錢才辦事。沒有任何一人愿意秉承雷鋒精神幫助父子倆。半夜，喬安山父子遇到一女子，問他是否遇上麻煩，父子倆想請求幫忙，然而隨同來的`男子說這忙真幫不上，畢竟幫一個貨運大卡車的輪子脫離淤泥并不是一件容易的事。一男一女走后，父子倆只能開始自己解決問題。沒想到到第二天中午時分，一大群戴著小紅帽的年輕人騎著自行車而來，說是來幫助父子倆。喬兵問說要多少錢，年輕人帶著朝氣蓬勃的笑臉說道不用錢，指指自己小紅帽上的“志愿”倆字，說道他們是志愿者，就是專程來幫助他們倆的。在年輕人們的幫助下，車輪脫離了淤泥。原來這些小紅帽都是昨夜那女子的學生。女子興奮的和喬安山介紹說這男孩照顧獨居老人長達三年，另一孩子在孤老院堅持打掃等等。女子還說自己其實是雷鋒生前輔導過的學生。喬安山才明白，雷鋒精神實則藏在每個人的心中，雷鋒精神是確確實實存在的。連喬兵都改變了自己的想法，說是也要成為志愿者。

　　雷鋒真的在影片一開始就去世了嗎?影片后半部分不是仍然存在著許許多多的雷鋒嗎?雷鋒精神流傳著，雷鋒就永遠不會死。興許還會涌現越來越多的雷鋒。相信雷鋒精神也一定會永流傳。

　　離開了雷鋒的日子，過的就是自己成為雷鋒的日子。

雷鋒的作文篇5

　　三月里，春回大地，正是學雷鋒的好日子。東域小學五（2）班掀起了學雷鋒的熱潮。不信，請跟我來瞧一瞧吧！

　　熱愛班級的小雷鋒

　　溫佳銘是我們班出了名的“插嘴大王”、“調皮小子”，說起來，他真不怎么令人欣賞。咦，溫佳銘蹲在地上干什么呢？我走上前去，看到他在用鐵尺刮地上黑乎乎的東西。那是同學們不小心掉在地上的口香糖，由于踩來踩去變成很骯臟的一團了。你看溫佳銘同學，手拿一把鐵尺，對著那團臟物，左鏟鏟，右鏟鏟，終于把它鏟松動了，再把它鏟起來，丟進了垃圾筒。我見了，慚愧不已，因為這團口香糖我早就看見了，也覺得它粘在地上很難看，但我卻沒有想到要把它消滅掉，我真應該向他學習。告訴你，我們班像溫佳銘這樣愛集體的事例還有許多呢！后面黑板報的下半部分字跡淡了，徐姝妍、蔣雨琪、徐藝等，主動把字描清楚；那“真我風采”粘貼的紙張翹起來了，蔣心璐立即找來糨糊粘貼好；講臺上餐巾紙快用完了，單政、蔣繼龍等看見了，第二天悄悄帶來了餐巾紙……這些同學，都是熱愛班級的小雷鋒啊！

　　熱愛學習的小雷鋒

　　“叮鈴鈴”，一陣清脆的下課鈴聲響后，同學們陸續跑出教室外玩耍了。此時，歡呼聲、說話聲不絕于耳。可在五（2）班教室，卻有一道獨特的風景，瞧，徐灝喆正捧著一本課外書津津有味地看著呢！此時的他完全沉浸了，對外面的吵鬧充耳不聞。我走到他的身旁，問：“徐灝喆，你怎么不和他們去玩啊？”他看了我一眼，說：“雷鋒叔叔常常說要善于‘擠’和‘鉆’，這下課時間不是正好用來看看書嘛！” 這時，我看到閔煜正在組長那兒背書，王欣怡在位置上訂正默寫，徐姝妍正在幫助葉詩丹，黃玥在寫她的觀察日記。于是，我也坐到了位置上，開始查漏補缺。你說，我們班是不是有很多熱愛學習的小雷鋒？

　　無私奉獻的小雷鋒

　　早晨，陽光明媚，蔣老師走進教室。突然，她眼睛一亮，發現“讀書吧”上面的“植物角”多了一盆生機勃勃、青翠欲滴的綠色植物。蔣老師欣喜地問道：“新添的綠色植物是誰帶來的？”“徐姝妍！”同學們異口同聲地回答道。蔣老師讓我們把目光全投向“植物角”，那兒已經有十來盆花草了。蔣老師請這些花草的主人一一站起來。哦，我們知道了，那盆吊蘭的主人是蔣一瀟，那盆玉樹是蔣雨琪帶來的，那盆文竹是費琪鋒買來的'……“植物角”儼然成了同學們的“愛心角”。“植物角”下面的“讀書吧”，擺滿了各種各樣的圖書，那是同學們將自己家里看過的書拿來，讓大家一起欣賞，一起品讀。“植物角”、“讀書吧”這些角落，濃縮著我們班同學的無私奉獻啊！

　　你看，我們班的小雷鋒多不多？今天，我忍不住向大家夸一夸。如果你不相信，可以隨時來我班檢查。我保證讓你欣喜地發現我班遍地都是小雷鋒。

雷鋒的作文篇6

　　雷鋒離開我們已經50多年了，但是他的精神始終穿透時光的壁壘，歷久彌新，依然在今天的生活中閃爍著耀眼和溫暖的光芒。我們要傳承雷鋒精神，但是要牢記“三忌”。

　　忌好高騖遠。雷鋒從來都不是高不可攀，學習雷鋒也不需要高大上。可是一些人在學習雷鋒的過程中總想著一鳴驚人、石破天驚，對拾金不昧、助人為樂這樣的好人好事不屑一顧。這是一種錯誤的思想，也是對雷鋒精神的誤解。雷鋒同志做的那些好事大都是平凡小事，可正是這些小事彰顯出雷鋒的優秀品質和高尚人格，也成就了社會榜樣和精神偶像。不棄微小，方成大德。在今天的學雷鋒活動中，也應該繼承和發揚這種作風，堅持從平凡小事做起，從舉手之勞做起，從點滴做起，不眼高手低、不抓大放小、不好高騖遠，這才是對雷鋒精神的最現實的傳承。

　　忌嘩眾取寵。學習雷鋒的目的是為了弘揚社會美德，為社會增添溫暖，弘揚社會正能量。可是一些人卻把學習雷鋒當做博取功名的手段，甚至當做謀取利益的捷徑，進行炒作，制造話題；還有人借著學習雷鋒來作秀，吸引眼球，嘩眾取寵，這些都是不健康的思想和行為，是對雷鋒精神的褻瀆和玷污，也違背了雷鋒精神的本質。對于這些現象，應該高度警惕，堅決抵制、強烈譴責，甚至應該通過法律手段對褻瀆偶像人格、傷害公眾情感的行為嚴厲打擊和懲罰，切實凈化社會風氣，維護社會道德。

　　忌曇花一現。“雷鋒叔叔沒戶口,三月里來四月走。”這句順口溜道出了在學習雷鋒過程中存在的“一陣風”現象。3月5日是學習雷鋒日，在這一天，很多地方都會舉行各種活動來紀念雷鋒，學習雷鋒精神。但是過了這一天，學習雷鋒的熱度就開始驟減，出了三月，更是降到了冰點，之后往往被塵封起來，很少有人再提及雷鋒。學雷鋒，這種冷熱不均的.現象值得反思和警醒，要久久為功，堅持不懈，讓雷鋒精神閃耀在每一天、每一刻。

　　雷鋒是偉大的，雷鋒精神是崇高的、神圣的，學習雷鋒是一件嚴肅的事情，容不得半點功利心態。在學習雷鋒活動中，要從小做起，腳踏實地，不好高騖遠；要端正態度，不忘初心，不嘩眾取寵；要久久為功，長期不懈，不曇花一現。讓雷鋒精神入心入腦，讓學習雷鋒成為社會文明風景，成為每個人的精神追求和行為自覺。

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