雷鋒的作文精選[6篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的雷鋒的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

雷鋒的作文 篇1

　　在我們班，謝欣函是個“小雷鋒”。

　　記得有一次，我上學只帶了一支鉛筆。用了兩節課后，筆芯越來越粗，沒辦法寫作業了。下課了，我急得好像熱鍋里的螞蟻，在書包的每一個角落里面找來找去，希望有第二支鉛筆神奇出現。

　　正在這時，謝欣函看到了，奇怪地問：“陳思羽，你在找什么？”“我在找鉛筆，可是怎么也找不到。”我著急地說。謝欣函二話不說，主動從自己的文具盒里拿出兩支非常漂亮的`鉛筆。我接過鉛筆，對謝欣函說：“我只要一支就夠了。謝謝你，謝欣函！”謝欣函微微一笑，說：“不用謝，我們是同學，這是我應該知道。”

　　謝欣函這種助人為樂的精神真值得我們學習。

雷鋒的作文 篇2

　　今天早晨，蔚藍的天空上陽光普照，果真是好天氣啊！我和堂弟正準備到舅舅家里去玩呢。

　　吃過早餐，我們邁著輕快的步伐走到公交車站。過了好一會兒，終于，一輛嶄新的公交車向我們這邊駛來。嘿，今天車上的人可真不少啊。我們上了車后便選擇靠窗邊的位子坐下。隨著車輪快速轉動，已經走了不少路程了。

　　我和堂弟在車上正有說有笑時，一位約有八十多歲的老爺爺一手拄著拐杖，一手提著十幾斤重的東西慢慢地走上車來。沒等老爺爺站穩，司機就開動了車，差一點兒把老爺爺給摔倒了。售票員阿姨看見了，便大聲說：“你們誰給這位大爺讓一個座位啊！”不料，全車的人都說：“我讓！”我震住了，嘴邊浮起一絲微笑，心想：現在的人們已經繼承了雷鋒精神，太好了；等了一會兒，卻沒有一個人站出來，我愣住了。心中的“？”不斷的冒出來。我看了看他（她）們，他（她）們都低著頭，裝作有事。我嘆了一口氣，不禁想起了老師的.話：要做一個具有文明，助人為樂等品格的人，才能問心無愧；想起了我是一名少先隊員，看著胸前飄動的鮮紅的領巾明白了作為一名少先隊員的我現在應當怎么辦；腦海里呈現出雷鋒叔叔的和藹面目鼓舞著我。不知哪來的勇氣，那一刻我站起來了，全車人的目光都向我投來。我小心翼翼的走到老爺爺面前，溫和地說：“老爺爺，做我的位子吧。”說著，一邊用雙手小心的把老爺爺扶到我的座位，讓他坐下來，我自己站在一邊。老爺爺說：“小紅領巾，我的腳有病，不能站，一站就四肢麻木，多虧你了真不知該如何謝你，要不你留個名或地址吧！”“不用！我是雷鋒叔叔的繼承者，在這里我不僅是為了幫助老爺爺您，我還想應用這個舉止告訴大家雷鋒精神不可無，要繼承雷鋒精神。”全車人都驚呆了，車里響起了一陣熱烈的掌聲，對我贊不絕口。我一陣臉紅，畢竟我是第一次受到這樣的贊揚。

　　轉眼間，已經到了舅舅家，我帶著堂弟下了車。堂弟把這件是告訴了許多人，他們把我贊揚得

　　使我無地自容，恨不得找一條地縫鉆進去。不過，這使有些人變得知道要學雷鋒了！我很高興哦！

雷鋒的作文 篇3

　　3月是學雷鋒月，今天下午綜合實踐課上陳老師讓我們看了一部很感人的電影——《離開雷鋒的日子》。

　　這部電影主要描述了雷鋒的戰友喬安山的故事：喬安山因意外開車撞傷了雷鋒，后來年僅22歲的雷鋒因搶救無效死亡，喬安山在悲傷與自責中繼承了雷鋒的精神。一次一輛轎車撞傷了一位老爺爺，可肇事者卻逃走了；另一輛車經過，可車主見死不救也開走了；湊巧喬安山路過這里，他扶起老人開車直奔醫院，事后他卻被老人的親人認為是肇事者；但好人是不會受到委屈的，真正的肇事者受到了懲罰，喬安山也獲得了人們的稱贊，這樣的.好事他做了很多很多。好人有好報，一次喬安山的車出故障了，有許許多多的青年志愿者來幫他的車脫險，他們讓喬安山感到很欣慰，有越來越多的人開始學雷鋒做好事了。

　　看完這部電影我感觸很深，特別是喬安山被人誤解的那一段，真得很替他著急，很難過，要落淚了。但喬安山卻不拒絕任何一個需要幫助的人，即使被人誤解，他也將好事做到底。現實生活中也有許多這樣的人，不怕背黑鍋，依然順著自己的良心做好事。他們堅信：人要有愛心，社會需要愛。他們是真正的“活雷鋒”！是雷鋒精神的繼承人！

　　雖然雷鋒在很多年前就已經離開了人世，但他的精神將永遠留在人間！讓我們行動起來，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，學習雷鋒，做一個助人為樂的人吧！

雷鋒的作文 篇4

　　他，是誰？一張紅潤富有光澤的瓜子臉，兩眼如電，現得烏黑有神，眉宇間透出英氣，高鼻梁，小嘴緊抿，流露出一種自信的神情，嘴巴下有兩道勾紋，更突出了一 種堅強、剛毅的氣概。

　　可謂是儀表堂堂、英姿颯爽。

　　他就是我的好友---小強。

　　他---各科成績名列前茅，做事風風火火，卻心思慎密。他---樂于助人，仗義執言，不受拘束，說到做到。

　　曾有一次放學回家時，突然電閃雷鳴、狂風怒號，四面八方的烏云快速聚攏，遮蔽了天空，大家只好退避三舍，不一會，家長紛紛將他們接走，小強已有先見之明，居能未卜先知，便輔導完差生和我一同回家，轉身便問了一下小張：“小張，怎么還不走呢？不如我們一起回家吧，”小張望了望那把小傘，苦笑著，沒敢作聲。小張家在鄉下，父母在外地打工，生活貧困，經常在作文里流露出對父母的埋怨和對命運不佳的悲嘆。

　　雨，淅淅瀝瀝的下著，依舊在下。風，呼呼啦啦吹著依舊在刮。天地間一片蒼茫

　　，教室里只剩小張獨自一人，他默默的等著，等著......

　　門忽然開了,小強拿著兩把雨傘出現在他的面前,他喘著粗氣,雙腳濕透,被淋成了“落湯雞”，他遞給了小張一把傘，說：“船的命運在于漂泊，帆的命運在于追逐。人生的命運在于把握，把握住人生，方能青春無悔。別在樹枝下排徊，別在黑暗中落淚，別在雨中沉思，別再埋怨命運的不佳，錯過了太陽，我不哭泣，請別再錯過月亮和星辰。”這番話，這把傘，如同一場春雨滴落在小張早已枯竭的心中。如同一支火柴點燃了他心中的希望。

　　第二天，小強沒有去上課，因為他感冒了。

　　夜里，小張輾轉反側，耳邊的蟬鳴蛙噪聲，令他難以入眠。忽然，一只螢火蟲從門縫之間穿過，劃成了一條金色的弧線，他驚呆了，一只弱小的螢火蟲都能穿越阻礙，我為什么不能呢？我不曾努力，又怎能穿過。

　　慢慢的，他變了，他的性格越來越開朗，朋友越來越多，一個月以后，小強收到了小張寫的一封工工整整的信：只有你知道，我的改變緣于一個夏天的.下午，你的一把雨傘，一番發人深省的話：使全身冰涼的我恢復了溫暖，因為，那場雨足以讓我感動一生。

　　于是，在他的幫助下，小張的成績如芝麻開花----節節高。

　　他，讓我歡笑讓我哭，他是我一生的朋友，也是我一生的榜樣。

雷鋒的作文 篇5

　　在雷鋒叔叔離開人世的那一年里，他才22歲。但是，直到今天，他的做人精神卻一直在發揚下去，怎樣才能找到我們身邊的小雷鋒呢？

　　叮鈴鈴，上課了，可課室里還是沒有安靜下來，仍然吵吵鬧鬧，也不能專心讀書，這時，我發現坐在墻角的一位同學——謝芯麒卻在專心地讀書。她的位置雖然在角落里，很不顯眼，可她并不會受其他同學的干擾；她還是班長和中隊長，但她一點都不驕傲，也從不嘲笑成績不如她的`同學，反而經常幫助他們，讓他們喜愛學習。

　　有一次，我不舒服，謝芯麒非常主動地把我扶回了課室，回到課室后，我一下子嘔吐了，謝芯麒幫我拍背，扶我回到座位上休息，然后趕緊拿拖把，把地拖干凈。

　　謝芯麒還非常關愛集體，有一次，她帶隊放學后，又 回到課室，幫助老師和墻報小組的同學一起做墻報，熱心為班級服務。

　　我覺得謝芯麒有雷鋒的精神，關心集體，樂于助人…… 她就是我心目中的小雷鋒！

雷鋒的作文 篇6

　　三月的春風是那么溫暖，它輕輕地吹醒了神州大地的人們，傳播著學雷鋒的種子，讓它茁壯地成長，開花。

　　三月是雷鋒月，在這個月里，不管是小學生，大人，老人······都熱火朝天的`學習起了雷鋒，前些天，都市報道的記者讓一位大爺爬在地上看看有多少人來扶這位大爺。許多行人都 看了看走了，三分鐘過去了終于有一位中年人來到大爺身邊把大爺扶了起來，當記者問那位中年人，你不怕他會陷害你嗎？中年人說，當時也沒想那么多，看他怪可憐的所以把他扶了起來。

　　在我們班就有活雷鋒，陶江仿在體育場撿到一部手機，然后交給了失主。

　　雷鋒叔叔，你真偉大，為我們人民做了那么多的貢獻，但是最后你還是在戰場上犧牲了，但是你那助人為樂的精神，永遠刻在我們的心上······

【雷鋒的作文】相關文章：

雷鋒的作文回來吧雷鋒01-28

雷鋒的作文07-13

雷鋒的作文11-03

雷鋒作文07-13

雷鋒的作文[經典]07-31

【精選】雷鋒的作文08-27

(精選)雷鋒作文09-09

（經典）雷鋒的作文09-13

[經典]雷鋒作文09-30

雷鋒的作文（經典）10-12