雷鋒作文（錦集6篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的雷鋒作文6篇，歡迎大家分享。
雷鋒作文 篇1
三月五號，是個特殊的日子，學雷鋒紀念日。
在這學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我應該干些什么呢?我犯愁了平時上課周末有課，我什么時候學雷鋒啊?見我愁眉不展的樣子，爸爸笑了說：“我們知道雷鋒是個高尚的人，做的'也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從小事做起，從我做起，從關心身邊的人做起。不一定要找一天去找好事做。做個有心人，隨時隨地都能做好事。只要是別人需要就行。”
經爸爸提醒，我一下想起樓里的王爺爺，王爺爺的老伴去年去世，女兒在國外，行動不方便，家里一定需要幫助。可我自己不敢去，求媽媽陪我去，媽媽陪我來到17樓。示意我自己去敲門，為了向雷鋒叔叔學習，我定定神長長吸口氣，然后用力按了門鈴，屋里半天才有動靜，王爺爺才開開門。看見王爺爺顫巍巍的樣子，我忘記害羞，忙上前去扶住爺爺，并說明來意。爺爺很是高興說：“作業做完了?”“嗯!”我一邊回答一邊扶爺爺坐下。爺爺又說：“我有事給物業說他們會幫我，居委會也經常來。可也不好總麻煩你們。”“爺爺沒事，以后大事找他們小事找我就行，”“真的，哈哈……”爺爺笑的真開心!爺爺又說：“好閨女，今天就幫我到樓下買10個饅頭。”“干嘛買那么多?”“備著啊!我這樣就可以吃幾天”我接過錢下樓。
我用七八分鐘買回了四個饅頭回到爺爺家，爺爺詫異的說：“這么快啊，我去這一趟要四十多分鐘呢?咦饅頭賣沒了?”“不是，以后我每天放學回來給您買新的，一天一買。而且不要總吃饅頭，大餅，燒餅，面條。吃什么現買。”“好好好。能來爺爺就高興，陪我說說話有個音就好吭吭吭”聽爺爺說話已有些傷心。我忙說：“以后我每天都來，吵您，您別煩啊?”看出爺爺真是高興，問我這那我們聊的很開心。
回到家后，爸爸媽媽表揚了我，原來做好事真是容易啊!我也下決心以后一定要多幫助王爺爺做一些我力所能及的事情;我認為每個人都能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問題，這不是能用價值衡量的。
雷鋒，雷鋒。我們都來做生活中的“雷鋒”，使“雷鋒”無處不在!
雷鋒作文 篇2
有一年，回外公家的時候，我和哥哥一起去街上買玩具。半路上，我們看見一位白發蒼蒼的老爺爺手里拿著兩袋東西滿頭大汗，坐在路邊休息，看樣子兩個袋子很沉重，我和哥哥連忙跑上去問：“老爺爺，您哪里不舒服嗎？需要幫忙嗎？”老爺爺說：“我沒有不舒服，我只是太累了。”我和哥哥異口同聲地說：“您家住在哪里？我們送您回家吧！”老爺爺說：“我家住在前面不遠。”我彎下腰小心翼翼地扶起老爺爺，一手幫他提著東西，哥哥也一起幫忙提另一袋東西，我們三個邊走邊聊，很快就到了老爺爺的'家，老爺爺對我們說：“謝謝你們，你們真是一個好孩子。”我說：“不用謝，這是我們應該做的，再見爺爺。”
這天，我們做了一件助人為樂的事情，我很開心，然后我與哥哥高高興興去挑我們心愛的玩具了。
雷鋒作文 篇3
“向雷鋒同志學習！”毛澤東的這句話一直激勵著我們有要向雷鋒叔叔學習，多做好事。我們班也涌現出了許許多多的“活雷鋒”，默默地做著好事。
其中最讓我感動的還是蘇中歐了。蘇中歐同學人高馬大的，學習雖不算十分優秀，但他卻擁有著一顆愛做好事、熱愛班級、為同學服務的心。他做好事不留名。做值日時，他一邊賣力的掃地，一邊教同學怎么掃又快又干凈。值日完，其他的同學都已經回家了，但它卻在檢查著教室中的每一個角落：桌子有沒有擺整齊，黑板有沒有擦干凈，垃圾有沒有倒干凈了，門窗、電器有沒有關上了……等到他全部檢查完，并把做的不好的地方重新整理一番，幾乎每天放學都是他最遲回家。平時沒有輪到他值日時，他也會自覺的幫忙，值日的'同學們都想把蘇中歐做的好事寫在黑板上，卻被他拒絕了。我心想：我一個學期也就只有那么幾次值日，我們還心不在焉。蘇中歐兩個星期做的值日也許都比我一個學期值日更多還多。想到這兒，我不免會慚愧的低下頭。因為想想我自己，實在和蘇中歐差太多了。
就是因為蘇中歐熱愛做好事，給同學們樹立了一個好榜樣。從那以后，班級中又涌現出了許許多多的“小雷鋒”了。我也學著蘇中歐加入了學雷鋒行列，還得到了老師的表揚。我心想：這都是蘇中歐的功勞。服務他人，快樂自己
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？”讓我們都做一個活雷鋒吧！為家庭、班級、社會都出一份自己的力，給予別人幫助與溫暖。我堅信：只要我們人人都多做一件好事，我們的明天一定會變得更加美好！
雷鋒作文 篇4
雷鋒，大家都知道，雷鋒二世，你們就不知道了吧，嘿嘿……
誰是雷鋒二世？王森。他是一位小學二年級的學生，與我同班。
王森一副壞小子樣：鳥巢似的頭發，眼睛一只大一只小，脖子上似乎有著永遠后抹不掉的灰，但千萬不可以以貌取人，王森很熱心腸的。一天放晚學，我忽然看見一輛自行車倒在路中間，王森也看見了，只見他搶先一步，右手扶著車頭，左手拽著車座，使勁往上拉，臉漲得通紅，費了九牛二虎之力，終于扶好了自行車，恰好這時車主人也趕來了，得知事情的經過后向王森投來贊許的目光。還有一次，那是才開學，需要人去搬教科書，這差使對我們來說是多大的榮幸啊！我爭著去搬，正如我愿，我為班級搬來了語文書，我正喜滋滋的`呢，忽然腳一滑，語文書“嘩”地全落在了地下，還有幾本書撕壞了！我傻了眼，一屁股坐在地上哭，這時王森走了過來，他什么也沒說，蹲下來幫著我收拾，我擦干眼淚呆呆的看著他，心里充滿了感激。回到教室，還是他鼓動同學們主動領取損壞的書。王森做的好事就如同一瓶好酒，酒喝完了，香氣依然那么濃！
雷鋒作文 篇5
生活中有許多人需要我們伸出雙手去幫助他，我們身邊就有許多小雷鋒。
現在我就來說說我身邊的小雷鋒。她叫閆語晨，她是我們班的班長。她平時不但幫助老師，是老師的得力小助手，而且她還幫助身邊的小朋友。她的同桌有不會做的`題，她會耐心地為她講題，直到同桌學會為止。她為大家做得好事還有很多很多，她是我們學習的好榜樣。
我要向她學習幫助別人，做一名真正的小雷鋒！
雷鋒作文 篇6
老師跟我講過雷鋒的故事，雷鋒一直在我心中。 在我的生活中處處是雷鋒，就拿我們小區的歐陽以康來說吧。他跟我同班，學習成績很好，一直名列前茅，是我們班的“三好生”，而且還被我們班的同學稱為“小雷鋒”呢！他幫助過老師，幫助過同學們，也陌生人也幫助，是真的，我親眼看見的。 那一天，天氣晴朗，萬里無云，我在過馬路時，看見歐陽以康也在馬路上等紅綠燈。我們倆都看見了一位提著一大籃菜的老奶奶，她被太陽曬得有些有氣無力，臉紅了，大口大口地喘氣。那長長的、粗粗的喘氣聲連我都感覺到了。歐陽以康看老奶奶這么累了，便說：“老奶奶，我扶您過馬路吧。”
老奶奶扭過頭，笑了笑，說：“不用了。” 我心想，那就算了吧。可歐陽以康不這樣想。我看著他和老奶奶一直說話，看著看著，終于有結果了。歐陽以康從老奶奶身上拿掉菜籃子，放在自己身上，扶著老奶奶過了馬路，而且他還把老奶奶送回了馬路對面的小區。原來，老奶奶的家就在那兒。因為老奶奶家很近，所以我也跟了過去。我聽見了他們的'對話。老奶奶說：“謝謝你，你真是個乖孩子！”歐陽以康說：“不用謝，這是我應該做的。”雖然是平時聽慣了的“謝謝”、“不用謝”的禮貌用語，可從陌生人口中說出來，聽了，就是不一樣。
我想，歐陽以康剛才心里一定甜滋滋的。下一次，我一定要向歐陽以康學習，樂于助人，多做好事，不能做旁觀者，因為我知道，他也是雷鋒。
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