有關雷鋒的作文合集四篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的雷鋒的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

雷鋒的作文 篇1

　　昨天，我在草坪上玩耍，一不小心把腿摔傷了，一位叔叔看見了連忙扶我起來，他還拿出一個手帕幫我包扎，他說：“下次要小心點哦！”我感激地對叔叔說：“謝謝”！我認為他就是我身邊的雷鋒。

　　我還記得上星期五下著大雨，一位保安叔叔打著大傘，幫我背著書包送我回家的事。我覺得那位叔叔也是我身邊的雷鋒。

　　我認為我們花園那些保安叔叔、保安阿姨，幫大家提大件行李、幫我們提書包，幫我們撐傘，他們無私地為我們服務，他們都是雷鋒！不管是保安還是普通的叔叔阿姨，只要他們幫他人做了好事，大家都是雷鋒。

　　三月五日是雷鋒記念日，就讓我們大家一起來尋找身邊的雷鋒吧！我們也要向雷鋒叔叔、向我們身邊千千萬萬的雷鋒同志學習！

雷鋒的作文 篇2

　　一天，我乘公共汽車去奶奶家。我剛上車撲鼻而來的是一股讓人嘔吐的汗臭味，接著是黑壓壓的乘客。我費了九牛二虎之力找到一個座位。突然，我看見一個晃晃悠悠的身影，她背上有一個小小的東西，我再仔細一看，原來是一位背著孩子的婦女，只見她緊緊地拽住扶手，在晃蕩的車廂中滿臉脹得通紅，鼻子上的汗珠像小草一樣一顆顆地冒出來，眼球上布滿了血絲。我二話不說，手忙腳亂地把東西整理起來，把座位讓給了那位婦女和她的孩子。

　　“現在的孩子都像一個個小雷鋒了。”那婦女滿懷感激地說。售票員阿姨被吸引住了，問：“哪位孩子?”我悄悄轉過身，心想：這是我應該做的。旁邊許多人都投來了贊許的眼神。

　　下車了，我心里美滋滋的，暖洋洋的，樂開了花，有一股不知名的自豪感涌上心頭。這就是助人的喜悅，這就是助人的快樂。我也是一個小小的活雷鋒。

雷鋒的作文 篇3

　　今天是個特別的日子，在今天我們要當一回“小雷鋒”把雷鋒的'精神傳遞。

　　陳老師帶著二十個同學，穿過大街小巷，來到了西湖邊。那里的空氣格外清新，陽光格外明媚。

　　第一個活動——采訪行人的低碳生活。我和李弘辰來到了一位阿姨面前，敬了個隊禮問：“阿姨，您好，我們是天長小學的學生，請問是否接受我們的采訪？”

　　阿姨和顏悅色地說：“好的，你們問吧！”

　　我問了阿姨“垃圾分類”方面的問題。阿姨告訴我，在家里她經常把用過的飲料瓶，放到回收垃圾的地方。這樣即可以回收利用，又可以節約能源。看來，這位阿姨的低碳意識還挺高的。

　　第二個活動——撿垃圾。我們每個人手上套個垃圾袋，興致勃勃地撿起垃圾來。如果碧綠的草坪上有顯眼的垃圾，我們就毫不猶豫地扔進垃圾桶。你瞧，同學們撿的多起勁呀！他們有的眼睛一掃，看見垃圾就跑過去。有的東看看，西看看，多么盼望找到垃圾呀！還有的蹲在草邊，仔細尋覓著垃圾，像科學家在觀察生物。

　　在回學校的路上，我覺得我們格外的光榮。我仿佛覺得我們就是一位位小雷鋒，默默地為人民服務。

雷鋒的作文 篇4

　　3月5日是“學雷鋒紀念日”，在此之前，我們高年級的許多同學走上街頭學雷鋒，就此拉開了我們學雷鋒的序幕。

　　我沒有參加那天的活動，但是我也挺好想去做做好事的。星期天，我騎著自行車在外面轉悠，突然我發現羅升站在公園里，愁眉苦臉的。我見了，便上前問：“怎么了？好像遇到了麻煩事？”羅升用手指了指旁邊的車，說：“我的車壞了。”我看了看，沒發現有壞的地方，就問：“哪壞了？”“車胎破了。”羅升苦笑了一下說，“我該怎么辦？”我想了想，說：“去修理店吧，不過估計要一個多小時才能到。”他看了看我，說：“不行，太遠了。”我說：“那把車推我家去，我來幫你修吧，原來我幫著爸爸一起補過胎。”他說：“就你？別把我的車修報廢了。”我說：“你不相信我，那就算了。”他愣了一會兒，覺得也沒有更好的辦法，走到我跟前說：“那你試試吧。”

　　我和羅升把車推到了我家，就去屋里找出了修車的工具。開始修車了，我們先端了一盆水來，然后我倆齊心協力，用木棒把外胎剝開。接著我讓羅升把內胎拿了出來，我自己給內胎打滿氣后，就把內胎放入了盆中。羅升說：“看，這兒在冒泡。”我見了，笑了笑，把內胎拿了出來，把洞給按住后，就放了內胎的氣。我叫羅升拿了塊布，把洞旁邊的水擦干凈后，用銼刀把洞周圍的地方挫毛一點，然后就在洞的周圍涂上了膠水，接著我把補胎的補丁貼了上去，并使勁地用木棒把補上去的補丁敲了好多下，直到我確認補丁和輪胎之間已經完全粘在一起了，我才放心。過了一會兒，我把內胎塞了進去，把外胎也裝了了上去。最后，我和羅升一起給輪胎打滿了氣，終于大功告成了。

　　他見把車我修好了，就雙手抱拳，說：“大哥，當初我有眼不識泰山，得罰了。”我笑了笑，說：“不客氣，正好我以前做過，不然我也幫不了你。”

　　看著羅升遠去的背影，我的心里很開心。我感覺我也是一位“小雷鋒”。

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