關于雷鋒作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的雷鋒作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雷鋒作文 篇1
星期天，軍軍和紅紅路過班主任林老師家。軍軍說：“紅紅，你看林老師家的信箱骯臟，我們擦一擦吧。”紅紅爽快的答應了。他們兩人拿來一條抹布，還拿來一袋洗衣粉，然后認真的擦了起來。過了一會兒紅紅說只要上面擦一下就大功告成了。又過了一會兒，信箱擦得可亮了他們可高興啦。
突然林老師了，他們趕緊躲到大樹后面老師看見干干凈凈的信箱想：這是誰干的好事，是清潔工干的對不對?不對。難道是個鄰居干的?也不對。我雖然還不知道是誰，但我一定要謝謝他。
然后林老師從自己的包里拿出一張白紙和一支筆寫上：你們好!雖然我不知道你們是誰，但我還是要衷心地感謝你們把我家的信箱擦地一塵不染，你們就是新時代的小雷鋒。然后林老師把信投進了信箱就走了。軍軍和紅紅想:老師為什么把寫好的信投入自己的信箱里呢?紅紅和軍軍走過去，拿起信看了看，感覺到了一種快樂。“贈人玫瑰，手有余香”。
以后，我也要向雷鋒叔叔學習!
雷鋒作文 篇2
雷鋒，一個平凡而又偉大的人，他幫助過許多人，卻從來不奢求任何回報，他溫暖過許多人，卻總是一笑而過，他無微不至地關懷他人，卻一直默默無聞地付出一切。
雷鋒年僅二十五歲，卻意外身亡，但他的精神卻永垂不不朽！至今，社會上還有許多活雷鋒在幫助他人。
我曾被一位“活雷鋒”幫助過。
一個周末，我寫完了老師布置的作業(yè)，騎上我家那“歷史悠久”的自行車去幫媽媽買菜。買完了菜，我原路返回，卻遇上了堵車，只好另選了一條老路，這條老路是泥濘而又崎嶇，坑坑洼洼的。并且“一波三折”，要不是因為堵車，我是絕對不會這條爛路的'。“真可惡，要不是都車，我就不用受這份罪了！”我暗暗抱怨著，可是有什么辦法呢？
我只有埋頭，使勁地蹬著自行車。”啊呀！我蹬了個空，摔下了車。一看，原來是車鏈子掉了。這可怎么辦啊，這附近沒有修車的，我自已也不會用，我垂頭喪氣地把車扶起來，推著回家。天公不作美，我正推著車，天空卻“哭”了，下起了雨了。我慌忙環(huán)視四周，想找一個避雨的地方，眼瞟到了一家店鋪，那兒支著一頂帆布。我連忙推車跑了進去。
站在店鋪附近，我仔細地打量著這兒，遮在我頭上的藍色帆布已經(jīng)退色了，木頭做成的店門顯得十分陳舊，旁邊還有堆著一些我叫不名字的工具……“你干什么？”一聲低沉的男聲打斷了我的思緒,回過頭看，是一個中年人，我被嚇了一跳，結巴著為自己辨解。他皺皺眉頭，說“我?guī)湍阈捃嚢桑疫@兒是修車鋪。他側(cè)了側(cè)身，我這才發(fā)現(xiàn)門邊有塊破舊的牌子，上面用漆刷了幾個字“車鋪”躊躇一會兒：如果不修車，即使雨停了也沒辦法及時趕回家，并且他不值得信任······但我還是把自行車交給了他，他熟練地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)踏板，確認了一下那里出毛病。便挽起袖子。伸出手利索地操作起來。沒幾分鐘就完事了，對我說：“小朋友修好了，回去吧！”我有些窘迫地說：“我的錢沒了。”沒等我這句話說完，他擺了擺手，說“不用了，回去吧！趁現(xiàn)在雨停了。快走吧。”我說了聲“謝謝”。他真是個活雷鋒啊！
一件小事往往能體現(xiàn)出人們的內(nèi)在潛品質(zhì)，哪怕僅僅是修一個車鏈子的事。勿以善小而不為，學雷鋒難道只是讓我們?nèi)プ瞿切┺Z轟烈烈的大事嗎？不，我們也可以從身邊的小事做起：撿起地上的紙屑、節(jié)約用水、幫父母做做家務······
讓我們從身邊小事做起，有一份熱，發(fā)一份光，讓雷鋒永遠活在我們的心里！
雷鋒作文 篇3
雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他在短暫的一生中助人無數(shù)，偉大領袖主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日。在我們的生活中，也有許多助人為樂的人，我們也要向這些人學習。
我們校園里就有發(fā)生過這樣的事情。最近，學校舉行了“獻愛心，為馬林老師捐款”活動。馬林老師是我們實驗小學的教師，深受同學們的喜愛，但不幸的是，馬林老師在兩年前患上了白血病，為了治療，馬林老師幾乎花光了所有的積蓄。大家都知道，白血病是需要骨髓移植的，馬林老師的弟弟準備幫她移植。可是，這個手術費用需要40多萬，馬林老師實在沒有那么多錢，只好親筆寫信向?qū)W校求助。尹老師在班上念出了馬林老師的信，我聽了，十分同情她。中午我跟媽媽說了這件事，媽媽掏出十元錢說：“你拿去吧，捐給馬林老師。”我呆呆的看著這張十元錢，想：這十元錢是遠遠不夠的，我打開“小豬豬”，誒，我又沒有多少錢，最多只能捐30元，我嘆了一口氣。今天下午，我們班的捐款結果出來了，絕大多數(shù)同學都捐了款，雖然有多有少，但都是我們對老師的心意，每一分捐款都帶著我們對老師的愛。更讓我感動的是，有兩名同學捐了一千多元，其中一名曾是馬林老師的學生，還有一人是東校區(qū)的，啊！這些人是真的“愛心天使”啊！雖然他們的家庭并不富裕，但他們是真心的想要幫助馬林老師，我以他們?yōu)闃s！
通過這件事，讓我明白了每個人都有可能遇到困難，只要我們大家都及時伸出友愛之手，互相幫助一下，再大的困難也難不倒我們，充滿愛心的世界將會更加美好。
學雷鋒精神，做美德少年！一次做好事容易，可一輩子做好事難啊！雷鋒叔叔的精神，值得我們一輩子去學習！朋友們，讓我們一起學雷鋒精神，做美德少年吧！
雷鋒作文 篇4
上個月，我們學校開展了“向雷鋒同志學習”的活動。聽了老師和同學們講述的關于雷鋒的事跡，我深受感動。于是，我決定做一個小小清潔工，為小區(qū)環(huán)境盡一份力。
今天下午，天氣炎熱。我吃完飯，頭戴一頂小草帽，左手提著一個大塑料袋，右手拿著一把鉗子，興沖沖地出去撿垃圾了。
我剛剛走出家門，就看見一張?zhí)羌垺疤伞睒翘菘冢谷灰怀鲩T就讓我逮到“獵物”了。我連忙彎下腰，用鉗子把糖紙夾進塑料袋里。是誰亂扔紙屑，也太不文明了吧！
我來到樓下。啊！樓下的草地上有碎木頭、有花花綠綠的塑料袋、有破碎的盤子，還有各種各樣的果皮……我把這些垃圾統(tǒng)統(tǒng)裝進塑料袋里。塑料袋一下子就裝滿了，變得非常沉，我吃力地把這些垃圾倒進不遠處的垃圾桶里。然后，我的目光又四處搜尋人們隨手扔下的垃圾，好像猛獸在尋找獵物一樣。
忙了整整一下午，我汗流浹背、滿身臭味，但我覺得一點兒都不累，反而非常開心。能為居住的小區(qū)盡綿薄之力，我多快樂呀！
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