我的初中老師的作文

時間：2022-01-27 16:57:44 老師我要投稿

有關(guān)我的初中老師的作文范文

　　篇一：初中的新老師

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　　暑假轉(zhuǎn)眼就過去了，我已經(jīng)是一名初中生了。在新的學(xué)校中，我們漸漸熟悉并認(rèn)識了教我們的老師，也發(fā)生了各種各樣或哭或笑的故事，但唯有開學(xué)前匯操表演訓(xùn)練時給我留下的印象最為深刻。

　　那時，我們剛剛認(rèn)識了我們的班主任郭老師。郭老師長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛散發(fā)著智慧的光芒，似乎每時每刻都在觀察同學(xué)們的一舉一動。郭老師慈祥的臉上經(jīng)常掛著笑容，很少見到老師生氣的樣子。

　　郭老師不但外表慈祥，內(nèi)心也一點兒不比外表差。在我們練操時，老師就在旁邊一會兒跑前一會兒跑后給我們耐心地指導(dǎo)，而同學(xué)們卻還是做得手舞足蹈，有的同學(xué)動作就像離弦的箭一樣快，而有的同學(xué)速度卻像只烏龜一樣，不慌不忙地做著，整個班就如同一般散沙。我們本以為老師會大發(fā)雷霆，狠狠教訓(xùn)我們一頓，而郭老師卻只用驚異的眼神望著我們，嘴上仍然掛著微笑，一邊拍著手，一邊似乎很滿意地說：不錯，不錯，我看出大家很努力了，只要以后你們多練習(xí)不偷懶就一定能做好！同學(xué)們也有了信心。可漸漸地，同學(xué)們因為覺得老師脾氣好，有的人就開始偷懶了，而在溫柔的老師也有嚴(yán)歷的一面，郭老師似乎早就知道似的，早已經(jīng)準(zhǔn)備好了最拿手的兵器木棍。只要有同學(xué)累了，手往下墜一點兒就見老師先確認(rèn)目標(biāo)，用眼睛死死地盯著你，再把右手微微往上抬，趁你不注意，用盡全力的打下去，只聽啪，啊！哈哈哈，累好似隨著全班同學(xué)的笑聲一起飛到了九霄云外。似乎每個同學(xué)都有事不完的勁，生怕老師那片烏云在自己那塊小天地上下雨。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，在郭老師的指導(dǎo)下，我們班終于在最后的匯操表演中獲得了一等獎。老師還給我們每人一瓶綠茶作為獎品，我們品嘗著用自己努力換來的戰(zhàn)利品心里比吃了蜜還天呢！

　　篇二：我的初中新老師

　　今年我已經(jīng)六年級，當(dāng)然我又認(rèn)識了許多新的老師和同學(xué)，其中印象最深刻的是我們的語文老師。

　　他的個子有點高，不胖也不瘦，鼻梁上架著一副眼鏡。頭發(fā)有一點稀少，就是常說的“地中海”。不過他的名字對我的印象最深叫張抱舟。當(dāng)他第一次自我介紹的時候，同學(xué)多少會覺得有一點好笑，而且他不是上海人，從他那有點別扭的普通話中誰都聽得出來。

　　聽他上課其實很有趣味，比如說有一次，他批抄寫作業(yè)，有十來個人寫錯了字，我原以為他會像普通老師那樣特別生氣，可他并沒有，而是叫其中四個同學(xué)在黑板上默寫昨天抄寫的詞語。此時，我心想：“這個老師葫蘆里到底賣的是什么藥？”他的教學(xué)方法還真的有點與眾不同。接著，他再為這些同學(xué)檢查錯誤�？墒敲總€同學(xué)全錯了一個詞語，我原以為他會大發(fā)雷霆，但是他保持著微笑……他幫我們分解字體，最后一個字最好笑，就見他問：“這個同學(xué)寫的油膩的膩字錯在哪？”我們異口同聲回答：“他把膩字中的兩橫寫成了三橫�！苯又咸喜唤^地說了起來：“對了，是這樣的，古時候月字旁和肉字旁和肉有關(guān)，如果在這個地方寫一橫那肉就不膩了，如果寫三橫，就有三快肉了，那太油了。只有兩快肉就正好合適。還有如果在這里加一撇什么字也不是，因為加這里這快肉就太餿了，不好吃。”說完后，全班同學(xué)都笑了起來，但是那些寫錯字的同學(xué)都紅了臉，我估計他們下次再也不會寫錯字了。

　　我覺得這個語文老師是我見過最特別的老師。他很風(fēng)趣幽默，有時候他會跟我們講一些故事，讓我們猜字謎。讓我們感受到學(xué)語文的樂趣，其實我也特別喜歡我們的語文老師。

　　篇三：我的初中新老師

　　今天上作文課時，我們換了一位新的女老師——張老師。

　　張老師苗條秀麗，頭發(fā)長長的，頭頂上是黑色的，辮子卻是金黃色的。真時尚!水汪汪的大眼睛一眨一眨的，讓我想起了《愛眨眼睛的林老師》一文中的主人公——李老師的形象。小小的鼻子下有一張能說會道的嘴，顯得一副很可愛的樣子。

　　張老師很善良，但偶爾也有些“小私心”。有一次，她坐公交車回家，一上車，發(fā)現(xiàn)車上只有一個空座位，她理所當(dāng)然地坐下來。但是不一會兒，一位婦女抱著一個小娃娃上車了。張老師想：她抱著小孩兒乘車多不容易，我應(yīng)該給她讓座�？墒寝D(zhuǎn)念又一想，我離下車還有很長一段路呢，如果把座位讓給她，就要站很長時間，多累呀!算了吧，還是別讓了。于是，張老師把頭扭向窗外，假裝沒看見。

　　汽車行駛了幾站，張老師如坐針氈，終于站了起來準(zhǔn)備讓座�？墒�，與此同時，那位抱小孩兒的婦女也坐在了別的位子上，張老師一時疏忽竟提前下了車。她想：唉，可能是上帝在懲罰我吧。誰讓我不早點兒讓座呢？

　　我的新老師就是這樣的一個人——既善良，又有一點兒私心，但卻知錯能改。你喜歡她嗎？

　　今天上作文課時，我們換了一位新的女老師——張老師。

　　張老師很善良，但偶爾也有些“小私心”。有一次，她坐公交車回家，一上車，發(fā)現(xiàn)車上只有一個空座位，她理所當(dāng)然地坐下來。但是不一會兒，一位婦女抱著一個小娃娃上車了。張老師想：她抱著小孩兒乘車多不容易，我應(yīng)該給她讓座。可是轉(zhuǎn)念又一想，我離下車還有很長一段路呢，如果把座位讓給她，就要站很長時間，多累呀!算了吧，還是別讓了。于是，張老師把頭扭向窗外，假裝沒看見。

　　我的新老師就是這樣的一個人——既善良，又有一點兒私心，但卻知錯能改。你喜歡她嗎？

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