老師作文

時(shí)間：2024-12-16 11:00:30 老師我要投稿

[精華]老師作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[精華]老師作文

老師作文篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"這是對(duì)老師最好的描述。在生活中，老師不但是辛勤的園丁，還是慈母般的長(zhǎng)輩呢，她時(shí)時(shí)刻刻都在無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著我們。我就感受過(guò)老師的'愛(ài)。

　　那是在某一個(gè)星期一的升旗儀式上，大家都在全神貫注、專(zhuān)心致志的聽(tīng)著主持人發(fā)言，我聽(tīng)著聽(tīng)著，頓時(shí)感覺(jué)口干舌燥、頭昏腦漲、下盤(pán)不穩(wěn)，蔣老師的眼睛就像一臺(tái)CBD掃描儀，掃視一圈后，她發(fā)現(xiàn)了我的不適，便走過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，嘀咕道：”臉色蒼白，眼睛瞇起，嘴唇干了，還有一點(diǎn)燙。”又叫道：“王濤、男楊陽(yáng)，把何雪梅扶回教室，給她兌點(diǎn)糖開(kāi)水。何鐘鑫，去食堂給何雪梅拿個(gè)包子！“說(shuō)完，他們就把我扶回教室了，過(guò)了一會(huì)兒，糖開(kāi)水、包子都來(lái)了，我感覺(jué)蔣老師對(duì)我太好了。

　　升旗儀式結(jié)束了，老師同學(xué)們回來(lái)了，蔣老師又把我叫上講臺(tái)，又摸了摸我的額頭，問(wèn)道："你吃早飯沒(méi)有？"我說(shuō)道：”吃了。“老師又問(wèn)我”“好點(diǎn)了嗎？"”快去給你爸爸打電話(huà)，讓他帶你去看醫(yī)生"……蔣老師這樣噓寒問(wèn)暖，讓我有些受寵若驚，我太幸福了！

　　幸好那天，蔣老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的狀況，并處理的妥妥帖帖。因?yàn)槭Y老師關(guān)心學(xué)生、善于觀(guān)察，所以讓我們這個(gè)班和諧有序。

　　老師是春蠶、蠟燭、園丁的代名詞，她不僅傳授我們寶貴的知識(shí)，還教我們?cè)鯓訛槿颂幨溃蠋熓乔髮W(xué)路上必不可少的良師益友！

　　有老師，真好！

老師作文篇2

　　我們的班主任趙老師生孩子去了，接替她教我們語(yǔ)文的是毛老師，“她是個(gè)怎樣的老師呢？”我不禁這樣想。

　　第二天的第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，只見(jiàn)她邁著十分輕盈的`步子走進(jìn)了教室，是那樣的年輕美麗；一雙黑寶石一樣的亮眼睛，一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，烏黑油亮，又濃又密。在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就閃出五顏六色的光環(huán)。哦！她笑得那么天真無(wú)邪，雙眸閃閃發(fā)光，皎皎然如秋月。在笑的一瞬間，我看到老師整齊的牙齒，白得像柚子瓣，光潔得有如白瓷，在兩片薄唇中閃閃發(fā)亮。

　　別看毛老師那么溫柔可親，那么漂亮，又那么愛(ài)笑，但她可壞了，還時(shí)不時(shí)得給我們挖“陷阱”呢！有一次，毛老師正在上課，不知因?yàn)槭裁赐蝗蛔叱隽私淌摇Ｍ瑢W(xué)們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，那邊說(shuō)話(huà)，這邊聊天，殊不知毛老師又神不知鬼不覺(jué)地回到了教室。最先發(fā)現(xiàn)的同學(xué)先是一愣，然后帶著大家馬上安靜下來(lái)。幸虧我們有暗哨，大家反應(yīng)機(jī)靈，老師公布：“考試及格！”，這才避免了全班抄課文的危機(jī)。唉！沒(méi)辦法，毛老師真的壞呀！但，只好認(rèn)了――誰(shuí)讓我們?cè)?jīng)信誓旦旦“經(jīng)得起老師的隨時(shí)考試”呢！

　　我喜歡上毛老師的課，希望她能帶著我們勇創(chuàng)佳績(jī)！

老師作文篇3

　　袁老師是一位美麗的作文老師，上課時(shí)總是面帶微笑，喜歡給大家發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　袁老師整體看，高高瘦瘦的像模特，她扎著馬尾辮，從早上頭發(fā)整整齊齊的，到了下午的'時(shí)候，頭發(fā)就會(huì)變得亂七八糟。光禿禿的額頭上，長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的眉毛、水汪汪的眼睛，生氣的時(shí)候，眼睛瞪得大大的，好嚇人呀！但她開(kāi)心的時(shí)候，說(shuō)話(huà)很溫柔。在鼻梁的上面掛著一副眼鏡，嘴巴很能說(shuō)，旁邊有一雙大大的耳朵。

　　袁老師把眼鏡拿下來(lái)之后總會(huì)把同學(xué)的名字喊錯(cuò)，被喊到的人撓撓頭，覺(jué)得很奇怪。等老師把眼鏡拿掉的時(shí)候，我們就會(huì)做小動(dòng)作、吃東西，老師再把眼鏡戴上，我們就抱臂坐正了。

　　袁老師上課的時(shí)候總會(huì)帶我們玩游戲，聽(tīng)說(shuō)老師還會(huì)帶吃的給我們，但袁老師是為了讓我們寫(xiě)作文。

　　我喜歡上袁老師的課。