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假如我是老師作文集錦
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的假如我是老師作文集錦，歡迎大家分享。
假如我是老師作文集錦1
假如我是老師，我想當一名音樂老師。
人民音樂家冼星海說過：“音樂，是人生的快樂；是生活中的一股清泉；是陶冶人性情的熔爐�！蔽乙尯⒆觽兛鞓返貙W習音樂。我一定會對自己的學生盡心盡責，不會對他們發(fā)脾氣，溫柔善良地對待他們，這樣他們才會認真上課，不在課堂上悄悄講話。每節(jié)課我只會讓他們唱一首歌，因為唱太多記不住，他們也不喜歡，就會變得煩躁，自然就有很多小動作。學一首歌的過程中，我會和他們聊一聊關(guān)于這首歌的背景�；蛘邘麄兊讲賵錾戏棚w自我，引吭高歌，讓他們在音樂中成就自我、感受自我。“你們的音樂老師有事，這節(jié)課由我來代課”我一定不會讓這句話在同學們的耳邊回蕩。
假如我是老師，我一定要成為一名音樂老師，讓他們露出一張張向日葵般的笑臉。
同時，我還想當一名班主任老師。
著名的教育家陶行知先生說過“生活即教育。”我要在假期帶著他們一起走一趟靈白線，拋開學習的煩惱，鍛煉身體，陶冶情操。當有同學掉隊了，我要回到隊伍最后面，要陪著他、鼓勵他迎頭趕上大部隊，學習軍人“掉皮掉肉不掉隊”。當有同學因險峻地勢摔倒了，我要鼓舞他原地爬起，哪怕受了點小傷，也不輕易落淚，找到爬山的方法，突破自我，繼續(xù)向前，學習軍人“流汗流血不流淚”。當有同學爬山特別熟練，沖在前面，我要勸他做一名志愿者，幫助后面的同學順利前行，牢記班集體是一個集體。在行進過程中，我要時刻提醒他們不要總想著山多高，多看看沿途美麗的'風景，一起唱音樂課上我教的歌，這樣爬山就不會那么累了�？吹缴较碌娜颂貏e渺小，一起感慨“吃得苦中苦，方為人上人”。到了山頂，一起感受心曠神怡的舒適感覺，體驗詩圣杜甫所寫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”。爬山結(jié)束，我要給他們上一節(jié)班會課。學習就像爬山一樣，如果你退步了，那就需要努力趕上，否則會越落越遠；如果你遇到困難了，就要找到合適的學習方法，迎難而上；如果你學有余力，可以幫助一下同學，一起進步。假如我是老師，我一定要成為一名班主任老師，讓他們學會堅持不懈的耐力。
假如我是老師，我想當一名音樂老師兼班主任老師。
假如我是老師作文集錦2
看著老師在黑板上奮筆疾書，在講臺上諄諄教導，有時我不禁會想，假如我也是老師，多好！
假如我是老師，我會做一個認真負責的數(shù)學老師。也要跟季老師一樣把每個知識點仔細地講給同學們聽。雖然很多優(yōu)秀的學生都掌握的很快，但是反應(yīng)慢的學生需要時間來消化。布置的課后作業(yè)不會很多，但會嚴格督促同學們完成作業(yè)，尤其是錯題的訂正。哎！好像做學生的我現(xiàn)在訂正就老是會拖拉，一定要改掉；我覺得只要把基本知識點都掌握了，當前即使考不了高分，以后學習也不會掉隊，所以，每個學生不論成績好壞，基本知識點跟作業(yè)必須都要掌握。
假如我是老師，我會做一個和藹可親的語文老師。每次看著周老師把課文講得那么生動有趣，我都在想，平時肯定需要看很多書，積累很多知識。所以作為語文老師，博覽群書，旁征博引，這樣學生肯定能聽的很投入，就能引導他們更多的去閱讀，去理解，當然我也會認真地跟學生們一起研究有意思的`作文主題，像《假如我是老師》、《假如我是超人》等等，把大家平時就想干的事寫下來，一定很有趣。
假如我是老師，我還要做一個大方的老師。我會帶學生們一起看沒有中文字幕的英文原聲電影，一起學習有意思的卡通英文小故事，鼓勵大家上課用英文互相交流，再做點互動小游戲。學不好英語，這些有趣的事情都參與不了，我想這樣學生一定都會努力去提高了吧。
假如我是老師，我也想做一個愛美的美術(shù)老師。帶領(lǐng)學生們一起去操場上細心觀察大自然，讓他們在操場上畫畫，用筆記錄大自然的變化。
假如我是老師，我還會選擇做一個嚴格負責的信息老師。會跟學生們一起制作自己的電腦游戲，讓他們喜歡上信息課，我還會教他們?nèi)绾问褂酶趴岬能浖�，在大�?shù)據(jù)時代無限延生。
假如我是老師，我還愿意做一個善解人意的體育老師。跟學生們一起鍛煉身體，在操場上玩游戲，甚至組織一些簡單的比賽，開開心心學習提高。
當然，看著這么多學生在下面聽課，每天有那么作業(yè)要批改，老師也一定很辛苦，現(xiàn)在作為學生的我在心里默默的念一句：“老師，您辛苦了，謝謝！”
假如我是老師作文集錦3
我緩緩睜開沉重的眼皮，伸了一個愜意的懶腰，從床上坐起來。
咦！這是哪兒？不同的床，不同的家具，不同的房間。難道我被綁架了？！然而，我聽到的竟是一個既熟悉又陌生的聲音。
趙老師！一個瘋狂的'念頭從我腦子中一閃而過，“靈魂互換！”我驚叫。
隨后我又以百米跑的速度沖進廁所。果不其然，出現(xiàn)在鏡子里的的確確是趙老師的臉！我暈，這不是科幻小說的情節(jié)嗎？就算變也別變成趙老師呀！“對了！我可以趁此機會整整四6班的基友們！”想罷，我便坐了公交車，匆匆趕到學校
剛進校門，就看到了陳老師。我便問：“我不，不，陳督璽呢？”
“他請假了�！标惱蠋熁卮�，“好像腦子出問題了，一個勁兒地說自己是趙老師，昨天還好好的，怎么今天就”
哎，可苦了趙老師了。
我來到班里，百分之八十以上的同學都對我視而不見。我說：“吵！好�。∪嗤瑢W，第一課抄十次！”瞬間，一個教室變成了“菜市場”。
周某踩著凳子，高喊抗議；王某某邊叫邊在地上打滾；葛某某和葉某某趁亂玩起了游戲他們的聲音越發(fā)的響亮，好像要掀翻樓頂一般。隔壁班的王老師見狀跑了過來，在門外皺了皺眉頭。我一看不對勁，敲了兩下黑板。我拼命喊安靜，卻如同對牛彈琴，無濟于事我強忍著這噪音，給他們預習了生字，但也只是硬著頭皮罷了。
終于下課了，我的嗓子已經(jīng)快喊破了，就好像連續(xù)上了一年課之久，我長舒一口氣，搖搖晃晃地走出教室，正好看見陳老師。陳老師說：“趙老師，去開會了！”
啥？還要開會！我絕對不能去，否則身份一定會暴露的。我得躲起來，便疾步下樓。但是剛走出教學樓，我又轉(zhuǎn)念一想：只不過去打打醬油，比出逃簡單多了！何樂而不為呢？想完，我便往會議室走去
剛走進教室，就聽見俞校長說：“現(xiàn)在請趙老師談?wù)勊目捶ā！蔽耶斎徊荒芨ｉL說我不是趙老師，只好笑了笑說：“我沒有看法”
終于熬到了晚上，我竟然累得躺在辦公室的地上睡著了。
第二天，我睜開眼睛，呀！我又躺在自己家的床上了！我得去找趙老師。二話不說，我便飛快地趕往學校
趙老師正好站在門口。
“趙老師好！”我捂著臉說。
趙老師苦笑著擺擺手
老師還真難當�。�
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