描寫老師的作文500字

時間：2022-01-26 19:43:41 老師我要投稿

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描寫老師的作文500字

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！有哪些關于老師的作文，希望對大家有幫助！

描寫老師的作文500字

　　篇一：我們的第六位數(shù)學老師[500字]

　　夏敬球，夏敬球，心里默默的喊著一聽到這名字感覺很害怕。不知道為什么但也要咬著牙關定到最后畢竟也是最后一年了，再可怕的東西也要面對。這次不僅是我們的班主任老師還是我們的數(shù)學老師，可往往沒想到啊……

　　夏老師，在我的腦海中聽說過，是男的戴眼鏡的非常嚴肅。在5年級當中一次公開課，讓我們懂得了尊重他人，不做小動作，認真聽講。這幾個要求反反復復在幾個老師的`口中出現(xiàn)過。但夏老師的口中說一就是一，二就是二，不可改變。夏老師的外面不幫不搜，正正好，聽說也是一位水品很高的一位老師。我對他的渴望只有一點，對班級的每一個同學溫柔一點，太兇我們受不了。尤其是那種不講理，只會罵，不希望有這種老師。大家都很期待您教我們數(shù)學時的時光，看看您的表現(xiàn)是否有了跟以往的老師有什么不同點。

　　夏老師對我的感想是以為負責，帥氣，霸氣，洶涌，大方，高大的以為班主任，當然楊老師也不錯，希望在別的班級當班主任的時候也會留一下我們。有時候夏老師稍微吼了一下我，我渾身都發(fā)抖，回想起以前的老師。老師們注意休息，開學了對我們的學習要有所負責認真和精神，都是缺一不可。

　　反正夏老師對我的第一印象就是可怕，兇，為什么呢？第一是男的一般男主人都會很兇（聽說）第二我爸爸也是非常嚴肅很兇，也是戴眼鏡的，所以我能先體驗到夏老師的態(tài)度與脾氣。感覺都差不多，希望比我爸好一點，就是不要兇！

　　篇二：最美的老師[500字]

　　那年暑假，我去建華外語學校報了外教班，教我的是蘇珊老師，她有一頭金色的波浪發(fā)，密密的眼簾下面就是如藍寶石般的大眼睛，長得十分漂亮。

　　蘇珊老師的教育方法和中國老師截然不同，她先給我們講一下本課的內容，然后用做游戲的方式讓我們熟悉單詞、句子，師生互動，課堂氣氛十分活躍。

　　有一次，我因堵車遲到了大半節(jié)課，課堂的新知識早講完了，我急得團團轉，一翻書包，竟又帶錯了書，我更著急了。蘇珊老師走過來，看見我的狼狽樣，便用不流利的中文問我：“Jane，你在找什么？”我不好意思地說：“嗯——書帶錯了。”“book？”蘇珊老師揚了揚手中的書，我點點頭。于是蘇珊老師把她的'書遞給了我，又在下課后幫我補上了新學的知識，把我送到了樓下。

　　在外教班，我自然也有自己的好朋友。石秋就是其中的一個，她和我總坐在一起，幾乎形影不離。但有一天我發(fā)現(xiàn)她哭的昏天暗地，問她怎么了，她也不說，安慰她，她哭得更兇。大家都很著急，聽另一個同學說，是因為劉紅踩斷了她的筆，石秋也沒計較，但接著劉紅又碰掉了她的鉛筆盒，鉛筆盒摔壞了，盡管劉紅說她不是故意的，但石秋堅決不相信。

　　最后，大家沒辦法，只好把她倆帶到蘇珊老師那里，老師關上門后幾分鐘，她們兩竟然手拉手走出來了，石秋的臉上還有笑意，我們立刻進屋詢問老師用了什么靈丹妙藥，蘇珊老師只是笑笑，不告訴我們。這樣，一場同學矛盾就被蘇珊老師神奇地化解了。

　　會讓同學們好好學習、交往、玩樂的老師才是學生們喜歡的好老師，也是最美的老師，蘇珊老師就是其中的一位。于怡禛

　　篇三：我身邊的好老師[500字]

　　老師，是辛勤的園丁；老師，是燃燒的蠟燭；老師，是人類靈魂的工程師。在我短短五年的小學生生涯里，我遇到了許多的好老師，她們教會我知識，培養(yǎng)我的學習習慣，給予我無限的關愛，讓我永生難忘。

　　引領我開始小學生活的是周先紅老師。是她，領我認識了這個美麗的書香校園；是她，教會我怎樣做一名小學生；是她，鼓勵我在課堂上積極發(fā)言，培養(yǎng)了我的自信心。

　　四年級的時候，我又遇到了姜笑光老師。她不僅注重我們的學習，還十分關心我們的身體。那年冬天，我三天兩頭地感冒，上課經常因為咳嗽而嘔吐。姜老師看到了，語重心長地對我說：“昂然啊，光學習好不行，還要注意鍛煉身體”。后來，在平時的千米跑中，老師讓我在外圈跟著走。漸漸地我開始能堅持跑下來了，天長日久，我的`身體強壯了很多，跑操對我來說再也不是什么難事了。

　　剛上五年級的時候，我的思想比較浮躁，學習態(tài)度不認真，這種苗頭被我的班主任鄒翠華老師發(fā)現(xiàn)了，她多次找我談心，教育我要有一個好的學習態(tài)度。她還主動和我媽媽溝通，幫助我端正學習態(tài)度。后來，我上課認真聽講，積極發(fā)言，老師也經常表揚我的進步。

　　不僅如此，鄒翠華老師還經常鼓勵我們多讀書，她經常對我們說：“只有養(yǎng)成好的讀書習慣，才能寫好作文”。有時，她自費買來一些適合我們讀的好書，送給學習進步的同學，這讓我們十分感動。

　　人們常用蠟燭成灰淚始干來形容老師，把自己的知識傳授給學生，照亮我們前進的航程。我希望老師是幸福的、快樂的，能在未來分享我們成功的喜悅

　　李昂然

　　篇四：我的老師[500字]

　　如果你每天一早走進福山外國語小學花園校區(qū)一4班的教室，你一定能看到一位頭發(fā)卷卷長長，戴著好看的發(fā)夾，皮膚白皙的中年女老師。她或者正在埋頭批改小朋友的記事本，或者正在和小朋友們交待著什么。我已經和她相處了將近一個學年，今天就讓我來說說我的這位老師吧。

　　她對我們很嚴格。看，我在寫字本上默寫的新詞語，如果把筆畫橫和提寫得混淆不清，一定能被她圈出來；造句遺漏了一個標點也一定能被她發(fā)現(xiàn)；就算字寫得都正確，只要不端正，可能也只能得到五角星減。唉，雖然我有時也有些小小的懊惱，但是的確因此記住了粗心的毛病不能再犯，寫字就要橫平豎直。不過，她對我們更多的還是鼓勵。只要我們中間任何人表現(xiàn)優(yōu)秀，她都會給我們評顆星；有人進步了，她都會給予表揚；只要我們能又快又好地完成練習并及時訂正錯誤，她總是獎勵我們多在室外玩一會兒。還有，上學期結束的時候，她還自己花錢給我們每位小朋友發(fā)獎品。更神奇的是，我居然還得到過她的巧克力獎勵呢。

　　我喜歡上她的課，因為她在課上總能告訴我們一些書本之外的知識。我尤其喜歡聽她朗讀課文，聽著時常讓我有身臨其境的感覺。回家朗讀課文的時候，媽媽常說我富有感情讀得好，其實那是我在模仿我的老師。真的很希望我能夠讀得和她一樣好。

　　還告訴你我的'這位老師很有魅力的一個方面吧 —— 她很尊重我們。我們班的小干部和優(yōu)秀學生的評選，老師都是讓我們自己選舉，和我們商量的。你說她是不是我們的好朋友呢？你一定猜到她是誰了吧 —— 她就是我喜歡的我們的班主任鮑瑞靜老師。

　　篇五：牛老師[500字]

　　這一次因為教我鋼琴的單老師要去北京，所以爸爸媽媽只好為我另外請了一位鋼琴老師。媽媽告訴我說可以請單老師所在機構的老板牛老師來教我彈鋼琴。我一聽到牛老師三個字，就想到一個動畫片里的主人公的老師，她是一位女老師，長得很苗條，手里總是拿著一個教鞭，只要有學生不聽話，她就會拿教鞭打他們。“不會要教我鋼琴的牛老師也跟動畫片里的那個牛老師一樣吧？”我不禁有點害怕。

　　可是，在星期一晚上，當我推開鋼琴教師的門時，眼前坐在鋼琴前的老師令我非常驚訝。他是一位很胖的男老師，而不是我想象中很苗條的女老師。牛老師是一位非常開朗，幽默，愛笑的人，他不會因為每天要管理很多部門而無精打采，相反的，他總是精神熠熠，充滿活力。

　　牛老師上課時非常認真，他的'淵博的知識和生動的教學方式深深的吸引了我。他也是一位非常耐心的老師，當我在要抬指的地方沒有抬指時，他不會責備我，只是讓我停下來，對我說：“田田，你看啊，抬指呢就像射箭一樣，假如弓沒有拉好，箭又怎么能射得出去呢？”他一邊說著，眼角的肉肉一邊皺了起來，我知道他是在笑。而他這樣的笑也讓我放松下來。牛老師從來不會布置太多作業(yè)給我，在他看來，只要把每一個曲子熟練度提高就好了。所以，每一次上課前，他都會問我有沒有不熟練的曲子，然后就會提醒我以后要多多練習這些曲子。

　　這就是我的新鋼琴老師，一個開朗，幽默，我喜歡的老師。

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