[優秀]老師的作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的老師的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的作文 篇1

　　說起我們的任課老師，令我印象最深刻的實屬數學老師倪艷霞，今天我就來給大家介紹一下她吧。倪老師已經50開外了，你們一定會想到白發蒼蒼、和善可親等形容詞吧！如果你真這么想，那我只能算你猜對了四分之一。

　　首先，倪老師頭發雖然不長，但出奇地黑，走近了仔細看，也只能看到幾根白發。她的身體十分硬朗，講課聲如洪鐘，走路健步如飛，做事雷厲風行，數學練習一個接著一個，讓我們的筆頭一刻也停不下來。在倪老師的課上，我們是一點小差也不能開，其實是想開也開不了，更重要的是不敢開，關于這一點，我想多說幾句。

　　先說我們為什么不能開小差吧。有一次，倪老師正在前面講課，我不知咋的，竟然神游想到許多美食，想著想著，我就趴在了桌子上。突然我感到后背發麻，我還沒來得及回頭看，倪老師一個巴掌已經落在了我的背上，嚇得我一哆嗦，立即挺直腰桿認真聽課。再看倪老師，像沒事人似的繼續講課。

　　再來聊聊我們為什么開不了小差。數學課上只要我們一開小差，老師就會說：你們很閑嗎？看來我得多布置作業。我們一聽立刻就會變乖。但是，我們這些皮猴子哪熬得住呀？剛停下筆就會想亂七八糟的事，免不了與小伙伴們交流兩句。我們的小心思都逃不過倪老師的法眼，罰寫作業那就在所難免了，無限循環，一直寫到下課

　　至于為什么不敢開小差，看了上面的介紹，我不說大家也該猜到了吧？你們一定會想：倪老師這么嚴，作業一定不少吧？哈哈，你猜錯了！倪老師布置作業實際上一點也不多喲，最多就布置一張口算練習加半張試卷。別看倪老師上課時對我們這么嚴厲，下了課她就變成另外一個人了，說是我們中的`一員一點也不為過。在課后，我們會圍著倪老師一起聊天，一起踢毽子，玩得可開心了。放學路上，假如能跟倪老師順路的話，我們就一邊走，一邊天馬行空地聊家常，聊得都舍不得分開了。

　　這就是我們的數學老師倪老師，在她嚴肅的外表之下更有一顆慈祥和善的心，同學們都很喜歡她。

老師的作文 篇2

　　老師是我們學習路上的明燈，為我們指引方向；老師是一位向導，帶我們走美好的未來；老師是一縷陽光為我照亮前方的黑暗，老師是一盞指路明燈照向通往知識殿堂的道路……

　　老師是一位辛勤的`園丁。用知識滋潤我們的心田，讓我們在學習環境中茁壯成長！讓每個學生都能愛上學習，幫我們改正點點滴滴的錯誤，每一個詞每一句話我們都銘記于心，老師是我們心目中的榜樣，因為不管再苦再累也都要堅持給我們上課，我們的父母每天只帶一個孩子，已經夠辛苦的了，可老師卻要帶幾十個孩子，而且每個孩子的性格還不一樣，那老師的費出多大的心血！

　　老師不僅是辛勤的園丁，也是鏗鏘玫瑰。老師每天比我們來得早，走的晚，承受著工作的壓力，和自己的煩惱，每天夜不能眠，還要為我們批改練習冊，認真做教案保證每個人都能聽懂，每天牽腸掛肚……但還是每天臉上掛著笑容，那得多么的不容易呀！我們還每天說話，不守紀律，想想都覺得十分內疚。

　　如果我們不好好學習能對得起老師對你的用心么？如果你不好好學習，能對得起老師對你的期望么？如果你不好好學習，能對得起老師對你笑容么？所以現在要好好學習，才能對得起老師！

　　我們現在一定要好好學習，珍惜現在的美好時光，不要讓老師失望，像我們美好的未來出發！

老師的作文 篇3

　　今天，我想起我曾經是個經常不寫作業懶惰的我，現在想起真內疚，事情是這樣的。

　　有一交下午上語文課，當上課鈴打響了，我心跳加快，蹦蹦蹦蹦地跳個不停，差點我的心跳出來了，因為平時不寫作業的我沒所謂，現在不知道為什么我倒緊張起來了，當扣到老師從走廊走過來的腳步聲，噠噠噠噠的作響，則平靜的心一下又開始心跳加快了，我懷疑自己是不是有心臟病。老師前腳一踏進門，眼睛瞪得大大的，可以把一個人吃了，眉毛一皺，嘴巴一嘟，令我更加害怕。我想今天下午肯定有事發生，不會是我闖禍了吧，我心在念阿尼陀佛，菩薩保佑，千萬不要有不好的事情發生了，是福不是禍，是禍躲不過。老師把書一放，像炸彈一樣那么大聲，嚇死我了，我臉一下由紅變青了。同桌問我：你怎么了？我吞吞吐吐的說：我沒有什么。我想肯定是因沒寫作業的原因，沒想到被我說中了，老師大發雷霆地說：張麗霞打電話叫你媽媽過來，把你接回家，從明天開始不用來上學了。我眼淚不由自方地嘩啦一流了下來，全班的眼睛投向我，那么多雙眼睛，令我不好意思低下了頭，現在后悔也來不及了，早知今日，何必當初呢！

　　我走出座位，向教導處打電話，我打電話說：媽媽，老師叫你來學校把我接回家，老師說我以后不用來上學了。媽媽聽了火怒，把電話大力一掛，我這次死定了，回去不被打就怪了。當媽媽來到學校，老師和媽媽不知在說什么，我在里面收拾東西。我和媽媽走出了學校。后來幾天我在家中寫完作業后，在家里反醒。經過幾天的.反醒后，我走去上學了，當時我害怕同學們笑我，我從另一個方向走到了老師的辦公室門口，我見老師們一個也沒有在，應該去吃飯了吧，我把門推開，我朝自己的書包里拿出作業和寫的檢討書，放在老師的辦公桌上。下課后，老師叫我去她辦公室說有事，我到了，老師對我說：知錯能改是好的，但以后一定要寫作業哦。我聽老師對我說了這么多，我一定會改的，不會讓老師失望的。

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