【集合】老師的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師的作文 篇1
人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩？——是愛，是老師純真的愛。
老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心。
老師，您每天最后告別長夜，又最先迎來黎明。老師，您的愛，樸實而無華。您用您的雙手“除銹去渣”，把我雕造成國家的棟梁。
老師，您的愛，無私而永恒。您的諄諄教誨，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。花開花落，歲月匆匆流過，卻不知哪年哪月哪日，您的額上犁出了深溝，您的雙鬢平添了銀絲，您把精魂給了我們，把柔情給了我們，把母親般的一腔愛給了我們……
您把您的`一切給了我們。您的愛也許有時嚴厲，但嚴厲的背后是不易察覺的幾許溫柔。您的愛樸素不善言語，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。
漫漫人生路，有老師的愛伴我們上下求索，前面的路不會艱難，也不會孤單。
我的天空中微笑，我的世界繽紛閃耀，愛是一道光，如此美妙，照亮我的未來，原來那是老師您炯炯有神的眼睛……
您是閃亮的星，溫暖了我的心，您的愛讓我不孤寂，寬闊的天，你給我指引，狂風(fēng)的夜，你讓我平靜，相知相惜，我如此幸福……
老師，您像霞光，卻又比霞光更璀璨，更輝煌。霞光只是日伴紅日行，然而您卻不舍晝夜，不分陰暗，時時溫暖著我們的心。
在生命之旅中，生活一會兒把您拋到谷底，一會兒又把您推上浪尖，唯有一點不變的是——您那顆對孩子們，對下一代的愛心！
小河奉獻給大海，白云奉獻給藍天，陽光奉獻給大地，老師，您把您的一生毫無怨言地奉獻給您的學(xué)生。您的愛就像一滴甘露，傾注了一切，卻不求回報；您的愛是一滴細雨，用溫情感化冷漠的凍土；您的愛是一眼清泉，用一生一世匯成一條洶涌的河流……
老師的作文 篇2
上課鈴響了，老師拿著一大摞東西，神秘兮兮的走進教室。
同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地望著老師的那個紙袋，我心想是什么？作業(yè)本？不對，作業(yè)本放在桌上呢！難到是禮物？我的腦子里打滿了問號。
終于老師開始拿出了東西：錢包、鑰匙、剪刀、小刀。是去露營嗎？我們問老師做什么，可老師不說一個字，好像是天機不可泄露，拿了半天終于拿完了，擺這么一大摞東西是開雜貨鋪吧？我丈二和尚摸不著頭腦。
老師又把東西全部放進紙袋，然后，從嘴里嘣出一句話：“把這些東西一一羅列出來，缺一不可！”全場一片嘩然，同學(xué)們懊悔不已，早知今日何必當初呢！！！
我耷拉著腦袋，絞盡腦汁地寫著，幸好有些同學(xué)有時會不小心說出一些來，我們便馬上記下。“時間到！”老師又拿出聚寶盆，拿出一個我們改一個，不時有同學(xué)搖頭嘆息，一下說忘了這個，一下又說忘了那個。
原來，老師的`一個“惡作劇”是考我們的注意力、記憶力和觀察力呢。
老師的作文 篇3
第二節(jié)語文課一下課，我們就期待著侯老師的來到。美術(shù)老師一走進教室我們都睜大眼睛看，一看不是侯老師，金老師給我們介紹美術(shù)老師劉老師。
劉老師對我們說：“他要和以前叫我們的侯老師比比賽，看誰教的.最好。”我們好期待比賽結(jié)果呀！
老師的作文 篇4
老師，您就像絲絲細雨，無聲無息地滋潤著我們成長;您又似一位偉大的園丁，辛勤地為我們“澆水施肥”。看著花園里遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血?
光陰似箭，日月如梭，我已經(jīng)讀六年級了，我已經(jīng)從懵懂無知的幼兒成長為日漸成熟的少年。每次回想我的小學(xué)生活，我都不禁想起了您——對我們關(guān)懷備至的班主任杜老師。回顧六年的歷程，我們?nèi)〉玫某煽兌寄壑男难秃顾覀兡囊稽c進步離得開您的幫助和教誨?敬愛的老師，我永遠不能忘懷您的諄諄教誨。忘不了課堂上，您繪聲繪色地講故事，讓我們在快樂學(xué)習(xí)中明白做人要誠實、要善于取長補短的道理;忘不了辦公室里，您犧牲自己的休息時間為同學(xué)輔導(dǎo)功課，幫助他們樹立自信，感受學(xué)習(xí)的快樂;忘不了您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天到圖書館查閱資料;忘不了假日里，您引領(lǐng)我們走進社區(qū)，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動;忘不了生活中，您無微不至地關(guān)心我們成長，使我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
記得有一次中午，我們排隊打飯時，一位同學(xué)不留神打翻了我的.飯盒，我得理不饒人，就與他爭吵起來，結(jié)果誰也不讓誰。我一氣之下沖到座位上，賭氣不吃飯了。不管誰來勸我，我也置之不理，獨自坐在座位上生悶氣。等到大家吃完飯快樂地玩耍時，我早已饑腸轆轆了，我這才后悔不該賭氣不吃飯。唉，今天看樣子得挨餓一下午了!就在我傷心時，您走進教室，看到我獨自發(fā)呆，滿臉不高興的樣子，趕緊走上前關(guān)心地問：“夢欣，怎么了?看你不開心的樣子。”“中午和同學(xué)吵架沒吃上飯。”我話還沒說完，眼淚就不爭氣地流了下來。“這樣啊，到我辦公室去吧!”您拉起我的手來到辦公室，這時您就像變戲法似的從辦公桌的抽屜里拿出兩個面包，放在我的手中，說：“趕緊吃吧!以后不能這樣了，再生氣也不能不吃飯，有什么事吃了飯再說也不遲!”您一頓充滿慈愛的嘮叨，如同一道溫暖的陽光，照射著我的心田，我的心里暖暖的，感覺您就像我的媽媽一樣，我的淚水再次奪眶而出。吃著這香噴噴的面包，看著您和藹可親的笑容，聆聽著您“待人要寬容，做人要大度，得理之處且饒人……”之類的話語，我的心久久不能平靜。我感到，無論是您一句體貼的話語，還是您一個微小的動作，傳遞出的都是您無比細膩而深沉的愛啊!頃刻間，我覺得自己長大了許多……
老師，您就像階梯，用偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步地向上攀登;您就像紅燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路，還時刻關(guān)心著我們的健康狀況，可是您卻從來沒把自己的身體放在心上。記得有一次，您感冒了，得了急性咽喉炎，嗓子極不舒服。我以為您不會來給我們上課了，沒想到上課鈴響了，您的身影出現(xiàn)在教室門口。我知道您怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，所以選擇帶病工作。聽著您沙啞的嗓音，我心里像是打翻了五味瓶一樣，很不是滋味。同學(xué)們勸您休息，您卻搖搖頭，繼續(xù)講課。那一刻，教室里是那樣安靜，所有同學(xué)將關(guān)切的目光投向了您，全神貫注地聽課，大家都知道，只有這樣才能減輕您身體的不適。
敬愛的老師，您幾十年如一日地為我們操勞，皺紋已悄悄爬上了您的額頭;粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的熱愛和癡情;無論什么都改變不了您那顆永遠年輕且富有創(chuàng)造力的心。老師啊老師，您為我們樹立了榜樣。要不了不久，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，馬上要離開您了，我心里有很多話想對您訴說，想向您表達我們的愛戴和敬意。但身為學(xué)生的我們，因為歌聲不美、畫技不高、詩藝不精，千言萬語只能化作一句：“老師，您好!”
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