寫老師作文

時(shí)間：2024-04-04 13:32:27 老師我要投稿

【優(yōu)秀】寫老師作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的寫老師作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【優(yōu)秀】寫老師作文9篇

寫老師作文篇1

　　我的老師姓王，王老師是我的班主任，她不胖不瘦的身材，高高的個(gè)子，眼睛不大不小，像天上的星星，忽閃忽閃的，高高的鼻梁，看上去和藹可親，嘴巴也不大不小，但紅的跟櫻桃似的，王老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像一匹平滑柔軟的黑綢緞。

　　王老師從來(lái)不大聲批評(píng)學(xué)生，都是讓學(xué)生自覺(jué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

　　有一次，我的`同位帶來(lái)了一本書，我非常想看，又怕他不借給我，于是，我就趁他不注意，偷偷地拿走了，第二天，同位說(shuō)：“他的書不見(jiàn)了，老師問(wèn)了周圍的幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“看書是為了長(zhǎng)知識(shí)，懂禮貌，如果我們一邊學(xué)著懂禮貌，一邊又干不懂禮貌的事情，那老師一定會(huì)很難過(guò)的。”下午，我早早的來(lái)到了學(xué)校，把書放到了同學(xué)的書桌上，并寫了一張紙條“對(duì)不起，我錯(cuò)了”這張紙條被老師收了上去，老師在課堂上，讓同學(xué)給這位知錯(cuò)就改的同學(xué)鼓掌。時(shí)至今日，我再也沒(méi)有犯過(guò)這種傻事了。

　　老師您是園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵，您是大樹(shù)，我們就是您樹(shù)陰下的幼苗，老師您是一盞明燈，照亮著我們前進(jìn)的道路，老師您像一艘輪船，帶著我們遨游知識(shí)的海洋，老師您像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著我們的心田，老師您像一把雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨，老師您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師您永遠(yuǎn)是無(wú)私的、偉大的。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師您的教誨之恩，我終生難忘！

寫老師作文篇2

　　假如我是一只鳥(niǎo)，

　　我就用我稚嫩的喉嚨歌唱：

　　那被無(wú)情歲月帶走的青春，

　　那被似水光陰刻下的.皺紋

　　那被滄桑經(jīng)歷浸染的銀絲……

　　然后我哭了——

　　為您落下了尊敬的淚水。

　　我們?yōu)槭裁纯奁?/p>

　　因?yàn)椋?/p>

　　我們尊敬您……

寫老師作文篇3

　　今天，爸爸批準(zhǔn)我當(dāng)一天老師。我找了幾個(gè)一、二年級(jí)的學(xué)生。

　　第一次當(dāng)老師，我的心里發(fā)得慌。我開(kāi)始講故事了，但是有的學(xué)生還在追逐打鬧，于是，我便提高嗓門說(shuō)：“大家安靜一下，開(kāi)始講故事了！”一部分同學(xué)安靜下來(lái)了，可還有幾個(gè)小朋友在笑，真是氣死人。我不管他們了，開(kāi)始講《孔雀的'尾巴》，沒(méi)想到這些小朋友喜歡聽(tīng)故事，我一講故事，他們就安靜了下來(lái)。聽(tīng)了故事，我問(wèn)他們懂得了什么？有一個(gè)二年級(jí)的小朋友說(shuō)：“我懂得了，不能光看到自己的長(zhǎng)處，更重要的是要看到自己的短處。”我接著說(shuō)到：“人要有自知之明，不能有一點(diǎn)比別人強(qiáng)大就盲目自大，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后嗎！大家一定要向這位小朋友多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！時(shí)間不早了，大家回去吧！”

　　通過(guò)今天的體驗(yàn)我才知道平時(shí)老師是多么的辛苦，以后，我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

寫老師作文篇4

　　同學(xué)們，相信你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”。我的老師也不例外，我們也能讀懂她的目光。下面我就為大家介紹一下老師的目光。

　　記得有一次，班上幾個(gè)男同學(xué)犯了錯(cuò)誤，做了不該做的事情，老師批評(píng)教育了他們，目光中充滿了嚴(yán)肅，讓那些犯了錯(cuò)的同學(xué)感到羞愧萬(wàn)分。

　　還有一次，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)秀的成績(jī)，老師面對(duì)團(tuán)結(jié)一心，頑強(qiáng)拼搏的每一位運(yùn)動(dòng)員，眼里露出了贊許的目光，還對(duì)我們說(shuō)：“你們可真棒！”還有一些項(xiàng)目，我們沒(méi)有取得太理想的'成績(jī)，老師也會(huì)用鼓勵(lì)的目光為我們們加油鼓勁。

　　還有一件事令我至今難忘。那是發(fā)生在操場(chǎng)上的一件事，我和伙伴們正在做游戲，一不小心被石頭拌了一下腳，“撲通”一聲摔倒在操聲上，腿上流了許多的血，嚇得我哇哇大哭。伙伴們急忙去找老師，老師見(jiàn)我流了這么多血，眼里流露出焦急和關(guān)切的目光，急忙扶我去醫(yī)務(wù)室包扎，還不時(shí)的安慰我。

　　老師的目光會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海里，每當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，仿佛會(huì)看到老師鼓勵(lì)的目光，好像在對(duì)我說(shuō)：“加油，孩子，你一定會(huì)成功。”每當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，又仿佛看到老師贊許和欣慰的目光，似乎在對(duì)我說(shuō)：“孩子，你真棒！”

寫老師作文篇5

　　也許，你的老師有點(diǎn)恐龍。

　　也許，你的老師有點(diǎn)老土。

　　也許，你的老師額頭上有點(diǎn)五線譜;

　　但是，它確是我們心中最明亮的色彩，是我們心靈空間的維生素E;成長(zhǎng)中的鈣。

　　老師?春天里的一抹紅

　　綠，青春與活力、生命;在心靈空間的春天里，總有著一抹青春、活力、生命的綠;記得小時(shí)侯，在花開(kāi)的春天里，染上了一朵殷紅，一位同學(xué)的胳膊摔斷了，您焦急的跑了過(guò)去，抱著那位同學(xué)，滿臉的關(guān)切與憐惜，不顧鮮血沾了您的衣裳;醫(yī)藥費(fèi)和手術(shù)費(fèi)是昂貴的，您向全校發(fā)起了捐款，在愛(ài)心與醫(yī)治下，那位同學(xué)痊愈了，您欣慰的笑了，當(dāng)那位同學(xué)的媽媽要給您跪下時(shí)，您急忙將她扶起，說(shuō)了一句話“他，也是我的孩子�！薄�

　　老師，夏天里的一抹藍(lán)

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的平臺(tái)上只有老師和我站在上面，對(duì)面的老師的微笑還在一遍一遍感動(dòng)我心田，老師的寬容老師的微笑，這個(gè)藍(lán)色的夏天�！�

　　每當(dāng)我犯了錯(cuò)時(shí)，您總是用寬容和微笑、真理x育我，“我想了很久，我開(kāi)始慌了，是不是我又做錯(cuò)了什么，你笑著對(duì)我說(shuō)：“小孩子不可以騙人，”我不可以說(shuō)，沒(méi)有家長(zhǎng)會(huì)�！薄耙苍S你不會(huì)懂，從你這樣說(shuō)以后，我的天空星星都亮了。”

　　老師，秋天里的一抹黃

　　在秋天，我這枝沉甸甸的小麥，因驕傲的肥料太多，注定了失敗、失敗，考場(chǎng)上的驕傲匯報(bào)的是一份悲哀68·5分，挫折將我擊垮，小麥就要枯萎，就在這時(shí)，您，可敬的老師，像一股金色的神泉，令我挺直了腰板，秋天，一片麥黃;您告訴我，人，可以無(wú)傲心，不可我傲骨，遇到挫折時(shí)，就要“抽車上馬”吃掉它，在一番“改造”之后，本人在4年級(jí)的成績(jī)有68到了98，麥田青蛙叫“呱呱�！�

　　老師，秋天里的一抹白

　　冬季，純凈的季節(jié)，洗滌靈魂的季節(jié)，雪，絨毛一般，輕輕的.，緩緩的，柔柔的，美術(shù)老師呼了口氣，揀了根小木條，在雪地上畫著，畫著，不久，一條“冰霜巨龍”便出現(xiàn)在了雪地上，老師坐在一旁，看了看我們，眼睛里閃過(guò)一絲向往，老師與我們合力堆了一個(gè)雪人，然后拿出幾支顏料，滴在了雪人上，效果_漂亮，太漂亮了，老師滿意的笑了笑

　　白色，可以包容一切的顏色，老師、我心靈空間最圣潔的顏色。

　　也許，你的老師有點(diǎn)恐龍。但他的心靈卻是金鳳。

　　也許，你的老師有點(diǎn)老土。但他的思想?yún)s很前衛(wèi)。

　　也許，你的老師額頭上有點(diǎn)五線譜;但他的心里卻很年輕、快樂(lè)，充滿了青春。

　　老師，我們心中在明亮的色彩，是我們心靈空間的維生素，成長(zhǎng)的鈣。

　　感恩老師，銘記老師的色彩。

寫老師作文篇6

　　在我心中有許多好老師，比如說(shuō)：班主任王老師，美術(shù)劉老師，副班主任李老師。。。。。。她們都是我心中的好老師！

　　在他們中我最喜歡班主任王老師，因?yàn)樗龝?huì)在我們累了的時(shí)候讓我們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉上眼睛休息一會(huì)，而且我們表現(xiàn)好的時(shí)候她還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們一個(gè)東西，上次就因?yàn)槲覍懙淖魑姆浅：�，老師�?jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)書包呢！還有當(dāng)我們覺(jué)得沒(méi)意思的時(shí)候，她會(huì)講幾個(gè)小笑話，讓我們開(kāi)心，快樂(lè)。記得那一天，我生病了，老師就讓我趴在桌子上聽(tīng)講，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)后，我實(shí)在有點(diǎn)撐不住了，老師就給我媽媽打了一個(gè)電話，讓媽媽把我接走，檢查作業(yè)的'時(shí)候，老師檢查到我了，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)寫作業(yè)，老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而且還對(duì)我說(shuō)：‘‘下次一定要寫哦”我會(huì)有這樣的好老師，真自豪。

　　怎么樣，我有這樣的老師，羨慕吧！

寫老師作文篇7

　　我的班主任老師是王老師，她很嚴(yán)厲。當(dāng)我們不聽(tīng)話的時(shí)候，她就會(huì)皺著眉頭嚴(yán)厲地批評(píng)我們。

　　當(dāng)我們改正錯(cuò)誤以后，她就會(huì)笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)我們。有些小朋友以為王老師不愛(ài)我們，其實(shí)王老師嚴(yán)厲的'目的是讓我們學(xué)習(xí)更好。所以王老師是愛(ài)我們的，我們也愛(ài)王老師！

寫老師作文篇8

　　是夜，獨(dú)自仰望星空，一遍又一遍回想著那個(gè)身影，心里升起綿綿無(wú)盡的尊敬。初一那年大家都是初次相見(jiàn)，在面對(duì)九十多張新面孔時(shí)，你說(shuō)：“我告訴你們，以后我就是你們班主任，在班里，我就是老大！就是頭兒！你們都得聽(tīng)我的！還有我告訴你們，我嘴黑手冷，你最好別讓我抓到你違紀(jì)，否則，哼哼，有你們受的！”當(dāng)時(shí)說(shuō)完，大家面面相覷，沒(méi)人敢說(shuō)一個(gè)不字。從此，你有了一個(gè)新“代號(hào)”——隋老大。

　　你給我們上的第一堂課氣氛很是活躍。看到你出的題不難，我糾結(jié)了一會(huì)兒，決定也回答一個(gè)問(wèn)題。想要回答那個(gè)問(wèn)題的人不多，但絕不止我一個(gè)。我看見(jiàn)你毫不猶豫地叫起了我，并對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“先讓‘國(guó)務(wù)院副總理’回答這個(gè)問(wèn)題，下一個(gè)你再答。”說(shuō)完同學(xué)們都笑了，因?yàn)槲沂莻€(gè)冒牌貨。你總有一種能讓人肅然起敬的魅力。

　　那天，有兩個(gè)同學(xué)上課不聽(tīng)講，擾亂課堂，被你當(dāng)場(chǎng)抓住。而你并沒(méi)有在課堂上處理這件事，而是在課后，你把他們單獨(dú)叫出了教室，期間只能聽(tīng)見(jiàn)幾聲抽咽。坐在教室內(nèi)的我們紛紛展開(kāi)了遐想，幾分鐘后，那兩個(gè)同學(xué)回來(lái)了，臉上掛著未擦干的淚痕，卻難掩目光中的尊敬。我們都去問(wèn)老師到底跟他說(shuō)了什么，但他卻只搖了搖頭。

　　無(wú)獨(dú)有偶，只不過(guò)這次的主角是我。在班內(nèi)，我無(wú)數(shù)次的想象，老師會(huì)怎么罵，我怎么罰我，怎么打我。作我甚至都想好了如何去應(yīng)對(duì)老師的質(zhì)問(wèn)�？僧�(dāng)老師真正站到我的面前時(shí)，沒(méi)有盤問(wèn)，沒(méi)有責(zé)罰，沒(méi)有謾罵。有的只是寬容，寬容……我在為我的自以為是而慚愧，我所準(zhǔn)備好的`一切說(shuō)辭竟是那么的蒼白可笑……淚水在不知不覺(jué)中爬滿了我的臉龐，而我已無(wú)力拭去那滿臉的淚水，任由著它在上面流淌。

　　前幾日，您沒(méi)來(lái)上課，聽(tīng)說(shuō)您生病了，也許是被我們氣的吧？班里的同學(xué)雖然什么也沒(méi)說(shuō)，但那略皺的眉和擔(dān)憂的眼卻說(shuō)明了一切。

　　隋老大，我當(dāng)真慶幸，你是我的老師！

寫老師作文篇9

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@一句詩(shī)完美地詮釋了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。老師就像春蠶，條條蠶絲編織夢(mèng)想；老師就像燈塔，點(diǎn)點(diǎn)燈光指引路途；老師就像蜜蜂，滴滴蜂蜜滋潤(rùn)心田。是老師打開(kāi)了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，所以我想說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”

　　雖然升入初中才三個(gè)月，但是我已經(jīng)與許多中學(xué)老師結(jié)下了很深的師生情。我最敬愛(ài)的老師是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師宮老師。前不久正好開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不幸地是，那天宮老師發(fā)了高燒，上午沒(méi)有來(lái)給我們上課，我們的心中都很牽掛老師，在不停地念著，老師，您一定要好好休息呀，別擔(dān)心我們，我們會(huì)管好自己的。下午有家長(zhǎng)會(huì)，本來(lái)宮老師可以在家里休息了，但是老師還是咬緊牙關(guān)，頂著刺骨的寒風(fēng)，來(lái)到了學(xué)校。在辦公室里，我看見(jiàn)宮老師疲憊地坐在椅子上，一只手用力撐著頭，臉上努力做出沒(méi)事的表情，但很憔悴。那時(shí)，我真想說(shuō)一句：“宮老師，您實(shí)在是太辛苦了，您歇會(huì)兒吧！”出了辦公室，我們幾位同學(xué)都有一種奇怪的感覺(jué)，心里暖暖的，但也酸酸的。

　　第二天，我們看見(jiàn)宮老師已經(jīng)好多了，雖然還沒(méi)有完全康復(fù)，但可以給我們上課了。班里的同學(xué)們都知道老師的辛苦，而且深受感動(dòng)。上語(yǔ)文課時(shí)，就在宮老師走進(jìn)教室的一剎那，班里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲發(fā)自內(nèi)心，而且由衷地為宮老師的敬業(yè)精神感到感動(dòng)。我們共同向?qū)m老師表示感謝，共同表達(dá)著一個(gè)感情：“宮老師，您辛苦了！”此時(shí)，宮老師也被我們的舉動(dòng)感動(dòng)了。老師開(kāi)始給我們講述以前老師經(jīng)歷的故事，其中也穿插著許多指導(dǎo)。宮老師說(shuō)著說(shuō)著，淚水就掉了下來(lái)，這淚水中有感動(dòng)，也有悲傷；有快樂(lè)，也有難過(guò)。漸漸地，宮老師的話語(yǔ)感動(dòng)了我們，有不少同學(xué)在默默地流淚，默默地擦拭……我從老師的.話語(yǔ)中感受到了宮老師的辛苦，也感受到了和宮老師一樣，在默默奉獻(xiàn)的老師們的辛苦。老師，您辛苦了！

　　雖然在很多人眼里，老師只是一個(gè)極其普通的崗位，但在我心里，老師是至高無(wú)上的，是可以和父母相媲美的。老師給予我們的實(shí)在太多太多，就讓我在這里說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！我一定會(huì)以自己的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！”

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