老師的作文

時間：2024-03-05 10:23:10 老師我要投稿

老師的作文【合集5篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的老師的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的作文【合集5篇】

老師的作文篇1

　　我心中的好老師一定不是一直對我們很溫柔的，當然，也不是整天板著個臉的老師，我心中的好老師是……

　　我心中的好老師是一個賞罰分明的老師。而我們的班主任——姚老師就是這樣的。記得有一次，我們作業全做完了，姚老師就帶我們到操場上去玩。可是，有時候姚老師也會嚴厲責備我們，不過我知道姚老師這樣做也是為了我們好。

　　我心中的好老師是一個既溫柔又嚴厲的老師。而我們的語文老師——方老師就是這樣的。記得有一次，上課鈴聲響過了，有幾個同學還是心不在焉的，方老師就給他們每人扣了10分。但方老師也是溫柔的，令我印象最深刻的一次是：我們全班同學都考得不錯，方老師就給我們加了分，還表揚了我們。

　　我心中的好老師就是會“變臉”的老師。而我們的音樂老師——余老師就是這樣的。在上音樂課時，我們一直都很專心，余老師的`臉上就露出了微笑。但是只要有同學不聽話，余老師就立刻把臉變成了嚴肅的樣子，就會處罰這位同學。

　　我心中的好老師是能在我不懂功課的時候，耐心地教我；在我遇到困難、挫折時，鼓勵、安慰我；在我學習進步時，表揚我……

　　我心中的好老師是一個賞罰分明的，既溫柔又嚴厲的，是會“變臉”的老師……你呢？

老師的作文篇2

　　蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！一個普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長著一根“天線”，這就是蠟燭。它非常便宜，滿世界到處都是。蠟燭這么普通，我為什么要大費周章的介紹它呢？蠟燭的確很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。

　　在停電的時侯，人們就會讓蠟燭點亮自已。然后，它就用生命之軀去為人們拼搏，直至生命的最后一刻。它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，獻出了自己的光和熱。它點亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國花朵的培育者、祖國棟梁的支柱、為我們默默付出的'老師。每天，老師早早地回到學校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈。可我卻要說老師是一支蠟燭。“一日為師，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國的花朵，使我們成為祖國的貢獻者，對自己從來沒有一點兒私心，不求一點兒回報。如果生活中沒有了老師，就如停電時沒有蠟燭，人們會陷入一片黑暗。這時，我想起了一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發蒼蒼，也還在堅持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。

　　蠟燭就是這樣的無私奉獻，默默無聞的物品，以自己的一生帶給我們光明。我要贊美蠟燭，贊美它無私奉獻，默默無聞，舍己為人，照亮他人的好品質。

老師的作文篇3

　　在我上小學的四年中，有一個我最敬重、最喜歡的老師，那就是張迪老師。

　　張迪老師長得很漂亮。又黑又亮的卷發披在肩上，身材長得小巧玲瓏，漂亮的大眼睛，櫻桃似的小嘴巴，瓜子臉上掛著親切的笑容，好象一朵盛開的百合花。

　　張迪老師教學有方。張迪老師的口才很好，她講的課深深地吸引著我們，這使我們在課堂上非常積極，積極性高了，我們學得才好。因此，我們班在月、年考的成績上名列前茅。

　　每當我們回答問題時，張迪老師都用鼓勵的目光看著我們，這使我們信心大增。即使回答錯了，張迪老師也不生氣，她會“狠很”地鼓勵我們一頓。每當我們回答不出來的時候，張迪老師就會耐心地給我們講解，直到我們懂為止。

　　張迪老師很“要強”。每學完一個單元，張迪老師都要考一次單元測驗，考得不好的'要留下來補課。如果有進步就可以回家，沒有進步就下次再補。老師這樣的要強的精神使我們進步的很快，讓我們每次考試大多數同學都得“A”，那些差生也有得“A”的時候。

　　張迪老師很親切。她下課會找我們談心，陽光體育時會和我們玩耍，女生都喜歡圍到張迪老師旁邊撒嬌，這是一位多么好的老師啊！

　　張迪老師陪我們在學校度過了三年，可是今年張迪老師離開了這個學校，我好想念她呀！

老師的作文篇4

　　很多大人都會找許多理由拒絕小孩子，比如我的語文老師。

　　雖然語文老師不會拖堂，但特別喜歡“占課”。每次美術課啊，體育課啊，音樂課啊一些有趣的'課，只要任課老師有事情，不能上課。語文老師就會以箭一般的速度跟任課老師說好上語文課，而且還不還給我們呢！說努力學習、好成績、考試不好等等。二年級時，老師還欠我們四節美術課。說什么她教過的誰在什么地方上大學，你們也要努力學習，快期末了，要復習了，一堆催我們學習的話。

　　還有一次，語文老師說：“先寫完作文再上信息。”“抗議！”同學傳來一陣抗議聲。“不然會沒思路的。”語文老師說：“這次作文要打分的，作為考試的作文成績。”我們只好敗下陣來，乖乖地寫作文。

　　如果世界上的老師沒有“理由”這個東西，那大家多自由啊！

老師的作文篇5

　　花兒的芬芳離不開園丁辛勤的培育，小草的新綠離不開春雨的澆灌，弱小的鳥兒離不開媽媽的呵護，然而，我們的成長更離不開老師語重心長的教導。

　　從一年級到五年級，我遇到過許許多多的老師，有慈祥的，有嚴厲的，有有趣的.，還有活潑的，可他們最后都是由于種種原因離我們而去，唯獨有一位老師，是我最最敬愛的老師，她從一年級一直陪伴著我們升入五年級，陪了我們整整五年啊！她就是我們的班主任兼數學老師——權老師。

　　權老師中等個子，長著一雙充滿“權威”而又炯炯有神的眼睛，周圍仿佛散發著“生人勿擾”的氣息，向里微卷的短發恰到好處地披在脖子那里，額頭上長著一顆突出的“小豆豆”，看起來很“神圣”。

　　權老師不僅“神圣”而且還有一個絕招，能徹底扼殺你上課說小話，做小動作的“美夢”。不僅如此，好多人都有被罰寫“我上課再也不說話了”的經歷，連我也沒逃脫過。這個絕招就是“背后長眼”。

　　事情的經過是這樣的：權老師背對著我們正寫著板書的時候，我趁權老師不注意的時候和同桌開始說小話，只聽一聲怒吼“劉宸碩，你給我站起來。”嚇得我“砰”地一下從位置上蹦了起來。唉？站起來之后，我就發覺不對勁兒啊？權老師不是背對著我們嗎？她怎么知道我在和同桌說悄悄話呀？

　　于是下課后，我斗膽跑到權老師的辦公室，帶著承認錯誤的態度弱弱的問權老師“老師，你背對著我們，怎么知道我在說悄悄話呀？”然而權老師并沒有生氣，笑著說“因為我背后也長了一雙鷹一般的眼睛呀！你們時時刻刻在我心中。”我聽了，仿佛有一股暖流流進我的心里。權老師雖然很嚴厲，但也有溫柔的一面。每次課后，她總會陪我們一起玩兒。現在，權老師已經成了我們的好朋友好閨蜜了。

　　權老師，我愛您！

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