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有童心的班主任-關(guān)于老師作文
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的有童心的班主任-關(guān)于老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我有一個童心未泯的班主任，也是我們的語文老師，她姓蔡。她留著一頭利索的披肩短發(fā)，眼睛不大，個子高高瘦瘦的，但是看上去卻特別的溫柔，性格很開朗。
每當(dāng)我們班同學(xué)在操場上跳八字繩的時候，我們的班主任蔡老師總是會情不自禁的從辦公室下來，加入我們的隊伍，和我們大家一起跳八字繩。有時她還會自告奮勇地報名，充當(dāng)我們地“甩繩手”，還特別賣力。有時，我們大家只要能連續(xù)跳上幾個，蔡老師就會瞬間變成一個大粉絲，發(fā)出一聲聲贊嘆：“哇！孩子們，好厲害啊！”讓大家都覺得特別興奮。
但有時候，我們狀態(tài)不好，老是綁腳。她就會幫我們細(xì)心地分析原因，耐心地指導(dǎo)我們。記得有一次，我們班一個豬同學(xué)，一不小心，腳綁到了繩子。他地身軀往后面一倒，大家像“多米諾骨牌”一樣被壓倒在地上，但是大家卻都不約而同地笑了起來，尤其是我們的蔡老師，笑得前俯后仰，真像一個長不大的孩子。
還有一件事情讓我一直忘不掉，那就是，那就是……那就是有一次，老師沒給我們班布置作業(yè)！
我記得那天是星期五，天氣格外的晴朗，老師的心情也不例外。下午的最后一節(jié)課，老師用那雙水靈靈的眼睛，看著講臺下地每一位同學(xué)，大半天也一言不發(fā)。我冒了一身冷汗，當(dāng)時心想，蔡老師現(xiàn)在心里到底在盤算什么呢？突然，老師把右手握成拳頭的樣子，放在嘴巴前面，清脆地咳了兩聲。然后，又輕輕地放下手，一本正經(jīng)的說道：“因為……老師發(fā)現(xiàn)，這個星期孩子們地表現(xiàn)特別的棒，所以……老師打算……”全班同學(xué)頓時齊刷刷地用期待地目光注視著老師。“給大家一個大大地福利，那就是……這周~沒有語文作業(yè)！”全班頓時沸騰起來了，大聲叫道：“耶~耶！老師，你太好啦！我們愛你！”接著，老師兩手一揮，說道：“大家安靜！但是，我有一個前提……”“好的，沒問題！”沒等老師說完，我們大家都異口同聲地答應(yīng)了。老師微微一笑，接著說：“你們在接下來地五分鐘，必須保持安靜。”“好！沒問題！”同學(xué)們又齊刷刷地回答，然后每個同學(xué)都忍住自己興奮地心情，安安靜靜地等待著下課。
叮咚，叮咚！下課鈴聲響了起來！隨著下課鈴聲，全班像往常一樣，合上書本，站起來，“老師再見，老師您辛苦啦！”沒想到，調(diào)皮的蔡老師，卻轉(zhuǎn)向黑板，寫下了讓我們都大跌眼鏡地四個大字：“語文作業(yè)”！我們?nèi)喽伎瓷盗搜郏兀骸鞍了起來！”緊接著，老師又在四個大字下面寫上：“1、無”。我們?nèi)喽急欢旱霉笮Γ〔汤蠋熞踩滩蛔〉匦α似饋恚?/p>
我真是太幸運(yùn)啦！能遇到一個這么好，這么親切，這么有童心地好老師！讓我們每天在學(xué)校都這么快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長！我們大家都喜歡你！希望你一直都能和我們這么好的相處！謝謝您，蔡老師！