我的好老師-小學生寫人作文

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的好老師-小學生寫人作文，歡迎閱讀與收藏。

　　她，溫柔、文靜又美麗；她，睿智、干練又富有愛心；她，就是世界上最好的老師，我的班主任———何老師。

　　記得有一次，班上一個調皮的孩子玩鋼筆時，一不小心把鋼筆尖戳進手指里了，疼得“哇哇”大哭起來。同學們立刻把他送到醫務室，一部分同學急忙向何老師報告此事，因為當時就要排隊放學了，何老師沒有說什么。第二天早上，何老師先查看了那位同學的傷勢，接著表揚了帶受傷同學去醫務室的小朋友，最后語重心長地教育我們：“要珍愛生命，不做危險的動作。當看到別人做危險動作時，也要及時制止，不要等事情發生了以后才報告，這樣為時已晚。尤其是班委們，更要有這種防患于未然的意識。”聽了何老師的教導，班級安全監督員和班委們都特別留心同學們的課間安全，一有同學做危險動作時，安全監督員和班委就會上前友好地阻止，從此以后，同學們受傷的幾率大大減少。

　　何老師還是一位善于發現孩子閃光點，并點燃孩子激情的好老師。在剛剛結束不久的運動會上，何老師就努力動員讓每一個同學都盡量參加比賽。就拿我來說吧，身體微胖，不擅跑步，但我的跳繩還不錯，卻并不是最好的那種，但何老師還是把這為班級爭得榮譽的寶貴機會留給了我，還有擲鉛球的機會也一并給了我。遺憾的是，我一分鐘跳繩總數以幾個之差，未能為班級贏得加分的機會，愧對何老師的信任。但我十分感謝何老師給我的機會，讓胖胖的我發現自己在體育方面也不是一無是處的。最讓我吃驚的是，一分鐘短繩的亞軍竟然只跳了181個，平時練習，我沒少跳過這種個數呀，哎，誰讓我發揮失常呢！我下定決心堅持每天鍛煉，不辜負何老師對我的期望。明年運動會上的一分鐘短繩，我一定要為班級奪得獎牌。何老師，謝謝您點燃了我對運動的熱情。我愛您！我最親愛的何老師！

　　何老師的好還有很多很多，三天三夜也說不完，常和我們分享從家里帶來的美食、關心受挫的學生、鼓勵膽小的同學以及潤物細無聲的諄諄教誨......何老師，您真是世界上最最最好的老師，我們愛您！