寫給老師的心里話作文

時間：2022-01-27 14:08:16 老師我要投稿

寫給老師的心里話作文

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寫給老師的心里話作文

　　【篇一：寫給老師心里話】

　　老師我想對你說，你為我們收啦許多火氣，漸漸消瘦許因為你為我們做啦太多。但我們氣得你火冒三丈，弄得你心急火燎。以前上課我總愛上課說說笑笑，有時還少寫點作業。不過我沒辜負你現在我寫作業寫得完整啦也寫得好啦，更不搗亂啦。

　　不過有一次你錯怪我啦。有一次我興高采烈的來到學校，應為我作業寫完啦。該老師檢查的時候，我也臉不紅心不跳，但組長非說我沒寫完，結果我當拉一會竇娥，那回我冤死啦！班里刮起拉一陣風：老師偏向好學生。咱班尖子生上課逃課你卻沒讓他寫檢討，張浩天卻因吃零食寫啦檢討，我們都為張浩天打抱不平，但有什莫辦法。

　　在這里我要向你說聲謝謝！老師您辛苦啦！

　　【篇二：寫給老師心里話】

　　老師，是辛勤的園丁，我們就是小樹。老師，您多像我們的媽媽！我們班的班主任焦老師是一位鼓勵學生上進，多讓我們讀書、評論博文的好老師。

　　我的字老是寫不好，有一次寫寫字書時我一心想著下課怎么玩，字寫得很差。交上去的時候老師并沒有批評我，而是說讓我下次繼續努力。我下一次寫的時候十分專心，老師表揚了我，還在寫字書上批了“有進步”三個大字。我心里美滋滋的。

　　焦老師還很重視閱讀。她讓我們每人每天必須閱讀半個小時的書，還要我們每人每天評論五篇博文，這使我們的寫作和閱讀的能力大大的增加了。

　　老師，我想對你說：老師，你辛苦了！我保證我以后上課積極發言，字寫得更好，您放心吧！

　　【篇三：寫給老師心里話作文】

　　老師，你是我心中一顆璀璨的星辰；老師，你是我心中閃爍的光芒，照耀著我的心房。

　　老師，您對我們很嚴格。雖然表面上看起來非常的嚴肅，但我們都知道您是為了我們好，您為了我們的學習每天都看著那一大堆的教科書，記好記號，等到上課的時候就把知識傳授給我們。當我們考了個好成績的時候，您綻放出您那久違了的笑容，當我們取得不好的成績時，您就愁眉苦臉的，只能再把身心埋進那一堆教科書里。

　　老師，您這么辛苦都是為了我們，您眉角邊的皺紋出賣了您的辛苦，那黑眼圈布在了您的眼邊。

　　老師，您不要這樣幸苦，我們看在眼里都很心疼，老師，我們愛您！

　　【篇四：寫給老師心里話】

　　月亮缺了一角，星星看上去也不怎么明亮。夜深了，可我還在月光和星光的陪伴下做作業。當我抬起頭，對著一大堆還沒完成的作業發愣時，就不禁想起了您——吳老師。

　　在我的印象中，您是一位教育有方的好老師。但當聽到您頒布“禁止打乒乓球”這一“禁令”時，我萬般無奈地搖搖頭，真不敢相信自己的耳朵。您可知道，我們的課余生活是多么乏味啊！

　　清晨，我們背著沉甸甸的書包來到學校后，大腦就轉個不停，手也一直在抄呀，寫呀……好不容易才挨到放學，本以為能痛痛快快地玩一場，但您又無情地扔下一大堆的作業。最慘的是，甚至連寶貴的課間十分鐘，有時也被占用了。

　　最近，小小的乒乓球把同學們從緊張的學習生活中喚醒。課間，同學們打乒乓球時，可以舒展筋骨，松弛神經，在一片歡聲笑語中調劑一下緊張的心情。可是這片歡笑聲維持不了多久。那次上課中，一個同學不小心把乒乓球掉到地上，把您惹火了，您當場“繳獲”了十多副乒乓球拍，并狠狠地下了“禁止打乒乓球”這一“禁令”。這條“禁令”仿佛一把巨大的鐵鎖，又一次把同學們關在緊緊的“籠子”里。

　　也許，您認為我們玩得太狂，會影響上課吧！其實，這是不可能發生的。在課間，能聽到這一片片歡聲笑語，這不是比沉悶的學習氣氛更好嗎？難道您真的認為“禁令”能使我們學得更好嗎？不，您這樣做，只會把同學們“擠”得喘不過氣來呀！

　　月亮困了，星星也閉上了眼睛。在這里，我衷心希望您能發發慈悲，讓同學們再回到乒乓球桌前吧！

　　【篇五：給我最尊敬老師的心里話】

　　我的小學時代已經轉眼過去四年了，在這四年里，有很多老師都讓我非常感激，他們為了我們的學習和成長辛勤的工作，給我們的心里留下了美好的記憶。特別是我的班主任狄老師，在她任我們班主任的三年時間里，她的一言一行給我們幼小的心靈撒下了真善美的種子，她的辛苦敬業給我們插上了知識的翅膀。我想對我的老師說說自己的心里話。

　　老師，是您的悉心照顧才讓我有了自信。記得剛上二年級時，我因為患上了多動癥而讓很多老師大傷腦筋和束手無策，因為我上課根本就坐不住，不僅自己亂動還影響其他同學，您不僅沒有討厭我，而且還對我的同學說“王一土同學上課愛動是因為得了病，大家要理解他，相信他病好了以后，肯定是個認真上課遵守紀律的好孩子。”從這以后，很多同學都不再嘲笑我不守紀律了。您還和我的爸爸媽媽聯系勸他們趕快請假給我看醫生，不要拖延，所以媽媽就馬上帶我去了北京最好的兒童醫院，經過半年的調養，病也好了，我的自信心不僅沒有受打擊，而且越來越自信了。

　　老師，是您的嚴格要求才讓我的成績提高了，好習慣也逐漸養成。我的家庭是個很幸福但也很寬松的家，既給了我自由的空間但也讓我有了很多散漫的不好習慣。比如寫作業慢慢吞吞，行動拖沓隨意。您對這個問題一點都不放過，多次和我的媽媽交流，讓他們對我嚴格要求，制定計劃，制定時間表。特別是您有一次對我進行了嚴厲的處罰：讓我每天都要寫一篇日記，來提高我做事的堅持性。也就是您抓住問題不放松，一定要幫助我們改正提高的精神，才使我的成績提高了，壞習慣也越來越少。

　　老師，是您的鼓勵才使我對自己有信心，得到的獎勵也越來越多。原來我對爭取獲得表揚和獎勵是完全沒有信心的，可是您卻不斷發現我的優點和長處，并不斷鼓勵我才使我不斷追求進步。我們教室的后墻上有表揚同學的金牌，誰的金牌多證明誰得到的表揚多。開始我根本就不在意，得到的金牌不多，有一次我得到一個金牌，您就鼓勵我進步了，我又得個金牌，您又在課堂上鼓勵說“王一土這幾次連續得到金牌是因為他撞上幸運了嗎？不是，這是他自己努力的結果”我心里高興極了，暗暗發誓要在各方面嚴格要求自己，得到更多的金牌。

　　老師，是您的辛勤奉獻給我們幼小的心靈樹立了榜樣。您為了我們班每個孩子的學習都盡心盡力忙到深夜；您為了我們班集體的活動經常加班加點忘記吃飯；您出差在外還牽掛著我們大家，一回來就給我們發校信通問候我們，我們在您的教育培養下快樂健康的成長，您是我們永遠學習的榜樣。

　　【篇六：寫給老師心里話】

　　眼睛疲備完的您，請脫下眼鏡吧！打開窗戶欣賞一下那片鮮美的花兒，那片茂盛的樹林，那群生機勃勃的朝陽。你會發現花兒的美麗，樹林的茂盛朝陽的生氣都刻有你的名字。

　　或許是窗外的微風太纏綿了。竟吹動了我的思念，直吹到你與我交談的草坪上。我又見到了那些天真無瑕的小伙伴，我們在草坪上猜迷語，跳山羊，追趕嬉戲。活像掛在樹上未定型的蘋果。你來為我們“施肥”了。你將杜那種“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的精神升華為雨水。讓它淋遍我們全身，讓我們知道；只有不畏艱險地登攀，才能進入俯視一切的雄奇境界。您將李賀筆下那個“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”將士請出。讓他們將誓死報效國家的決心渲染我們，讓我們吸收營養。你還將蘇軾“門前流水尚能西，休將白發唱黃雞”那中積極進取，奮發向上的精神凝固為肥料，讓我們越長越大。在這個美麗的草坪上，我知道該以什么為榮。

　　不只是風會纏綿，雨也會。在這個絲雨綿綿的季節。我的思緒常會隨之遠去。去到那個熟悉的教室。

　　那個悲喜更迭的歲月，我們一片茫然。所有雄心壯志都已喪失。拾金不昧，樂于助人，尊師守己這一切都已消失。留下的只是一片頹唐。我們開始學習道而行。那一刻你眼睛紅了。你沒有借唐詩宋詞來教育我們。你用心與我們交談，你將你的人生經歷說了出來，物品們都見到了你眼中欲爆發的“洪水”。你說“你們見到有人需要幫助也無動于衷，這不但是你們的恥辱，那更是我的恥辱，因為我連我的學生也教不好……”你深情的眼眸，由衷的語言震動了我們，將我們的淚珠擊落了下來。這雙深情的眼睛讓我明白什么是恥辱。

　　現在我以“八榮八恥”為生活主章，與同學友好相處，與老師快樂交流，與社會共同進步。上周我還被評為《三好學生》了。

　　使花兒更艷，使樹林更茂盛，使我更具魅力的人是您。所以，我要感謝你！我要將最艷的花曾贈予你。作文

　　【篇七：寫給老師心里話】

　　老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

　　老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

　　老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

　　老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

　　老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

　　老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。“后面的同學告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

　　下課了，有很多同學跑上講臺，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！

　　“笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。”我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時候能在你面前開心地唱一唱呢？

　　最后，老師，我要對你說：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！

　　【篇八：寫給老師心里話】

　　您好！好久未與您寫信交談了！日子在悄然間流逝，轉眼間，六年的小學生活已近過去了，回想起您與我們的點點滴滴，我心中有一萬個不舍。

　　在過去一年里，我們歡笑地度過每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進步；在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而你卻毫無怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風潛入夜，潤物細無聲；在這一年里，我們沒有太多的升學壓力，生活在一個自由、快樂的空間里，這一切都有您的功勞。何老師，我多想對您說聲謝謝啊！是您讓我再次得到失去的純真友情，獲得了真正陽光般的快樂。您做的一切也讓我這個懵懂的女孩從中悟出了許多生活的道理，讓我明白一個人的真誠付出不會是徒勞的。

　　在最初的記憶中，那時您剛剛接手我們班。我們認為您是個十分嚴格的老師，我們一開始上課時，總是縮手縮腳，不愛發言。在與您后來的相處中，我發現您是一個善解人意的好老師。從那以后，我們很愛上您的課，覺得那是一種享受。我說謝謝您，其實也是因為有您的鼓勵，才成就了今天的我。以前，我的作文總寫得平淡無奇，缺乏亮色。每當看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫作的興趣。但是一上六年級就出現了轉機，在您的鼓勵和信任下我重新愛上寫作文了。在您的影響下，課余，我也總喜歡徜徉書海，與經典對話，我的課外積累也越來越豐富，成績也隨之一步步上升，我好高興呀！如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進步。老師，我特別想對您說聲：謝謝！雖然只有兩個字，但表達我對您的無限感激。

　　時光老人在無情地撥弄鐘弦，我們相處的日子已不多了，我心中有太多的不舍得：舍不得你像媽媽一樣對我的疼愛；舍不得你像知心朋友一樣對我的關心。太多的不舍換來淚水，所以我一定會把這些淚水化作一股力量，珍惜我們相處的時光！餃子的余香仍在嘴里飄蕩；六一的歌聲仍在耳邊圍繞；郊游的快樂仍在心中氤氳。這一切都是那么清晰，那么美好，那么讓人留戀！

　　梔子花開，我們就要從新的航線中飛翔。日子將成為記憶，每個笑容也將去承受淚水。我們的記憶也會承受時間的考驗。當您不開心時會不會想起我呢？當我重新打開記憶的匣子時，我一定會記起您——何老師。我一定會想念您！明天的起跑線在迎接我，您也陪伴我也將一年了，在這一年里，你給予我太多、太多了！我多想在您的耳畔輕輕告訴您：何老師，我愛您！

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