【必備】喜歡老師的作文四篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的喜歡老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
喜歡老師的作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”當你們聽到這句詩時，肯定會想到一個人，那就是老師。在我的成長過程中，有許多教過我的老師，但我最喜歡的老師還是教我數學的高老師。
高老師的眼睛炯炯有神，在他上課的時候，無論是誰在做小動作，他都能看得一清二楚。他那高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴時而令人緊張，又時而令人開懷大笑。
高老師能隨時解決我們的問題。一次，課上完了，我的同桌問：“老師，為什么三角形的高不可以用不垂直的線為底呢?”老師風趣地說：“如果一個人蹲在地上，你會怎么測量他的'身高?其實這些都是一個道理。”同桌頓時恍然大悟，被老師的比喻逗樂了。
老師不僅數學教得好，而且還經常抽出時間來為我們講各種道理。一次課堂中，老師正在講一道計算電池數量的題目，順便告訴了我們很多關于廢電池的害處，教導我們不能到處亂扔廢電池。
還有一次，我們班的一位同學以前經常欺負那些弱小的同學。在一次班會課上，老師講了很多做人的道理，自從“掃黑除惡”以來，老師經常讓他看那些關于掃黑除惡的各種報紙，讓倔強的他也變得聽話了，老師是不是很有辦法呀!
您是一盞燈，照亮我的前程。祝您身體健康，我敬愛的老師!
喜歡老師的作文 篇2
在初二學期初，寫寫小學老師。我確實沒想過，以一種懷舊的文筆閑閑散散地寫著自己的回憶，應該說，感覺不錯。
一直覺得小學過得相當快。我沒來得及懷念，沒有留戀，甚至沒有意識到的時候，它就過去了。同學那么純真的笑顏，彼此間的'爭吵，一小綹停留額前的發，現在的我，似乎伸手便能觸到。那些記憶一直停留在某個角落，不吵不鬧不逃離，一觸即發，如潮水般洶涌，撲面而來，有淺淺的歡欣，淡淡的失落，還有一點點明媚的哀傷，它們對我微笑。
班主任留給我最深的印象，是溫暖。
班主任是教語文的，有個很小的女兒。她常常笑著。她有些微胖，勻稱的恰到好處，戴一副圓眼鏡。記得拍畢業照時，她端正地雙手交疊坐著，微笑平靜而慈祥，不知誰講了一句：“老師真像蒙娜麗莎。”我們便笑，老師聽了，也微微笑著，皺皺眉，似是對紀律不滿了，卻仍是慈祥的望著我們照畢業照，像望著終是要飛離巢的幼鳥。
老師也會跟我們講些閑事，講她從前的學生，說有一批四大金剛，學習不好性子好，講得我們笑起來，老師也笑了。老師提到我時，喜歡說“姑娘”，聽得人心暖暖的。老師也常提起她的小女兒，柔柔甜甜的嗓音，眼中滿是疼愛，是一個媽媽的樣子。
記得四、五年級的時候，一次老師調整，要換班主任，最后一節課格外安靜。課終，大家都哭了，老師也眼眶微紅，安慰著我們。后來，是家長們與校長通融，老師才又留了下來。當時的心情，現在想起仍會微笑。
現在和老師仍有聯系，常在考試后或節日里給老師打電話，長長聊上一會兒，總覺得在人生途中有一個人如此深刻地安放記憶中，實在是美好不過的事情。
喜歡老師的作文 篇3
老師就像一盞燈，用自己微弱的亮光，照亮了學生們的心。老師就像一棵大樹有自己所擁有的營養留給學生們。——題記
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老師像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。
雖然我喜歡的老師有不少，但是給我印象最深刻的還是Mr.xiao。他是一名普通的老師，但他嚴厲中，卻總是帶著一絲溫柔，幽默……
，這一天，我們剛剛離開小學不久，開始體驗全新的初中生活，我們充滿了希望與活力。他第一次給我們上課，把我們都留在了教室里，他給我們講述一些體育課的基本要求。他要求我們上體育課要注意安全，不要太過亢奮，要積極做一些體育運動，有益身心。還要求不能在體育課穿涼鞋，戴帽子。他一個人滔滔不絕的講述著，他夸張的動作，豐富的表情，左右搖擺的姿勢，以及說話怪怪的腔調，都引得同學們哈哈大笑。他有時候會閉上眼睛，不知道是在想什么還是……仿佛這就是他的演講會，反正就是很好玩的樣子。
肖老師也教過我的姐姐。我回到家興奮的講述著開學的喜悅和肖老師的所作所為，我都一一講給姐姐聽，似乎她也回想起了自己初中時的樣子，和我一樣高興。但是她對我說，肖老師經常會頭痛，所以會閉上眼睛，緊皺著眉頭，有時候學生太過調皮，他也會發怒！
后來肖老師真的因為健康出現了問題請了假，由另一個張老師代課。說實話我們剛開始并不喜歡那個張老師，還很反感他，他總是“變相的折磨”我們，日子比肖老師在的.時候還要痛苦得多。日子一天一天的過去了，修養幾個月，康復了的肖老師終于重返校園。我們樂開了花，以為“噩夢”終于可以結束啦，但是最后竟然還是歸張老師教體育。但高興的是我們還是可以在校園碰到肖老師，我們總對他說，那個張老師好“變態”。他卻說，別這么說老師，他是一個好老師！漸漸地，我們發現事實真像肖老師說的那樣，張老師是一個好老師！
有時候，我們也會去逗逗老師，說一聲“老師，您真是帥呆了！”肖老師笑得呀：眉毛像彎彎的月牙，兩頰像緋紅的云彩，就連眼角的皺紋也都像盛開的菊花。然后高興地向我們問好。
有這樣的老師真好！
喜歡老師的作文 篇4
伴著放學的鈴聲，我們學校全體教職工匆匆忙忙的趕往初中部五樓會議室，參加教導處組織的第二期師德論壇《做學生最喜歡的老師》專題活動。
首先上場的是朱麗紅老師，面帶自信的笑容，和大家侃侃而談自己《永遠的追求》，為教育工作盡心盡力，盡到自己的一份責任；為學生奉獻自己的一片真愛；努力打造完美的教學過程，以期達到最佳的教學效果；并保持一顆純真的童心，把做學生最喜歡的老師作為自己教育生涯的永恒追求！
聽著不時響起的掌聲，我知道，我的同事們，為教育事業奉獻自己的綿薄之力的同事們，不但認可朱老師的觀點，更是深深的被朱老師的細心、朱老師的責任感所感動！
第二位上場的是我們年級組的張汝華老師，用自己教育生活中的件件事例告訴大家，怎樣才能成為學生最喜歡的老師，用自己的實際行動告訴大家，教育無小事，事事暖生心那！
深沉的聲音，真情的流露，使大家不得不再一次為張老師的行為而鼓掌，因為承載著家長們深深的希望，我們什么樣的孩子都得愛呀！
第三位登場的是周曉蘭老師，毫無保留的告訴大家自己怎樣用讀書拉近了與孩子們之間的距離；怎樣用鼓勵給了孩子們自信和力量；怎樣用實際行動告訴大家誠實守信的力量。
讓大家找到了自己努力的方向！
第四位上場的是蘆麗娜老師，一段深情的表白《愛讓我懂得了教育》，使大家不禁為她小小年紀就擁有一顆博愛之心所感動！
最后一位上場的是張玉穎老師，端莊大方的坐在主席臺上，娓娓道來自己如何用熾熱的心，濃濃的.愛叩開孩子們的心靈之門；用自己的勤奮和努力打開知識之門；用自己真誠的付出走進幸福之門；因為沒有太陽，花朵不會開放，沒有愛，就沒有幸福！
聽著學生最喜歡的老師們對愛的詮釋，對教育的熱愛，對孩子們的認真負責，程校長禁不住激動地上臺總結：大家不僅是學生最喜歡的老師，也是我最喜歡的老師！現在，我不禁深深的思考，努力做老師最喜歡的校長！今后努力做到：
1、愛護每一位老師；
2、努力讓自己博學多才，引領教師快速成長；
3、對老師們要多鼓勵，少批評；
4、樂于幫助每一位老師；
5、播撒愛，就會收獲愛！
呵呵，努力做大家都喜歡的老師哦！
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