夸老師的作文

時(shí)間：2024-09-29 16:47:30 老師我要投稿

精選夸老師的作文八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的夸老師的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選夸老師的作文八篇

夸老師的作文篇1

　　從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到過許多老師。有溫和的、有幽默的、有嚴(yán)厲的，可我最敬佩的是我小學(xué)的語文老師湯老師。她個(gè)子中等，有點(diǎn)胖，應(yīng)該是疲勞的原因，她那一頭烏黑的頭發(fā)中增加了幾根銀絲，她的眼睛炯炯有神，上課時(shí)，要是有一個(gè)人不認(rèn)真，她一眼就能看見。

　　我最喜歡上語文課，上語文課就等于是一種享受。可以聽我們湯老師優(yōu)美的朗讀聲，可以欣賞湯老師漂亮的粉筆字。

　　每次參加書法比賽，都是湯老師耐心地指導(dǎo)我們。因?yàn)橛袦蠋煹哪托闹笇?dǎo)，所以每次我都能取得優(yōu)異的成績。記得第一次書法比賽，我幸運(yùn)的被選上了，比賽前幾天，湯老師都用她的'業(yè)余時(shí)間，教我們寫好每一個(gè)字，剛開始我的字寫得不是很好，老師就在旁邊一筆一畫地教我，我也努力地寫好每一筆。比賽那天，雖然我只得了“十優(yōu)”，但是通過這次比賽卻讓我對書法產(chǎn)生了興趣。

　　湯老師您就像一支燃燒的蠟燭，指引我們前進(jìn)的道路。

夸老師的作文篇2

　　我的老師姓陳，她非常美麗。個(gè)子不高也不矮，說話甜甜的，每天穿的衣服整整齊齊的'，天天扎兩個(gè)小辮子。

　　陳老師教學(xué)非常認(rèn)真，每天都會上好每一節(jié)課。有一次，她上了一節(jié)課，我們都哭了！太感人了！陳老師對我們班兩個(gè)學(xué)習(xí)不太好的同學(xué)很好，他們做的不對時(shí)，陳老師會細(xì)心地教育他們。

　　有時(shí)陳老師在我們課堂上發(fā)言好的時(shí)候會給點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，比如：QQ糖、棗子片、牛肉干……有時(shí)我們不聽話，她就會非常嚴(yán)厲；我們表現(xiàn)好時(shí)，她很溫柔。六一兒童節(jié)，陳老師還答應(yīng)帶我們?nèi)シ缴綗静⒙稜I一夜！

　　我很喜歡陳老師！

夸老師的作文篇3

　　走進(jìn)三（2）班，你會發(fā)現(xiàn)即使同學(xué)們都在安靜地自覺閱讀，還是有一個(gè)特別忙碌的身影，她就是我們的班主任——姚菊萍老師。一頭微卷的短發(fā)，又濃又黑的眉毛，一雙會說話的大眼睛，臉上永遠(yuǎn)帶著微笑，一身簡單整潔的衣裳，干練中透著優(yōu)雅自信。

　　姚老師非常熱愛教育工作，把我們當(dāng)做她自己的孩子。上課時(shí)，她總是聲情并茂地給我們大聲朗讀著每一篇課文，生怕我們聽不清。就算遇到喜歡插嘴、做小動作的同學(xué)，每次都是輕聲細(xì)語地教育。曾經(jīng)聽她說以前她上小學(xué)的時(shí)候也有這樣的`同學(xué)，老師采用粗暴的方式訓(xùn)話，當(dāng)時(shí)那位同學(xué)心里很難受。姚老師希望我們在學(xué)校的每一天都是快快樂樂的。

　　課間的時(shí)候，姚老師顧不上休息，要么在全神貫注地批改作業(yè)，要么在準(zhǔn)備下節(jié)課的課件。晚上我們進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)，她還在辦公室的臺燈下準(zhǔn)備教案。每當(dāng)我們吃完早飯來到教室，她又總是精神抖擻地站在門口，笑呵呵地招呼我們開始晨讀。

　　姚老師，您是我心目中永遠(yuǎn)的老師，我愛您！

夸老師的作文篇4

　　教師節(jié)到了，我想送給老師一個(gè)特別的禮物。可是想來想去，不知道送什么好。正巧，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)《夸夸我的老師》。這時(shí)，我想到好好學(xué)習(xí)也是送給老師的禮物。于是，我就決定用心寫好它，把它當(dāng)做禮物送給我的老師。

　　夸夸我的老師，夸老師什么呢？

　　我想先夸老師的漂亮。老師中等的身材，不胖也不廋。圓圓的臉蛋，高高的鼻梁，一雙烏黑的眉毛下還有一雙水汪汪的大眼睛。你們說我的老師漂亮不漂亮？

　　再夸老師認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師不僅在上課時(shí)給我們認(rèn)真講課，而且下課后，還認(rèn)真地為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們有不懂的地方時(shí)，她還會耐心地給我們講解，直到全部同學(xué)都懂了，都明白了，她才停止講解。記得上學(xué)期有一回，老師讓我們寫作文，可是我們寫得都不理想。于是老師就又重新地給我們講，講著講著，她的嗓子發(fā)出了嘶啞的聲音。我想，她的`喉嚨肯定干巴巴的。我還想，我們要快點(diǎn)兒會寫，這樣老師就不那么辛苦了。你們說我的老師負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)？

　　最后再夸老師和藹可親，平易近人。當(dāng)我和同學(xué)們考出好成績時(shí)，當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，老師會像媽媽一樣，和藹地著夸我們：“真是個(gè)好孩子”。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她也會像媽媽那樣，親切地告訴我們：“有錯(cuò)誤不要緊，知錯(cuò)改錯(cuò)還是好孩子。

　　這就是我要夸的老師，我愛我的老師！老師也愛我！

　　老師，我親愛的老師，在教師節(jié)來臨之際，我衷心地祝您節(jié)日快樂！永遠(yuǎn)漂亮！

　　在此，我也祝天下所有的老師：節(jié)日快樂！

夸老師的作文篇5

　　我想夸夸我的黃老師。黃老師從一年級開始，就是我的班主任和語文老師，至今馬上要三年了。

　　黃老師教育我要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。幼兒園時(shí)，我就非常調(diào)皮，坐、站都沒有養(yǎng)成好習(xí)慣，進(jìn)入一年級，我還是這么樣子。第三天，黃老師讓我留了下來，學(xué)坐姿，目的就是讓我養(yǎng)成好的習(xí)慣，在黃老師面前，我端端正正地坐了十分鐘，直到符合要求，黃老師才放我走。另外，在寫字、吃飯和值日等方面，黃老師都幫助我養(yǎng)成了好習(xí)慣。當(dāng)我有了好的表現(xiàn)時(shí)，黃老師會和握握手，還會抱抱我，這都給了信心。一個(gè)階段后，我取得了很大的進(jìn)步，在黃老師還推薦下，我成為了一名光榮的升旗手，我還在國旗下作了自我介紹呢！

　　黃老師還指導(dǎo)我用寫話并推薦發(fā)表。一年級時(shí)，黃老師就教我們用拼音學(xué)寫話。記得有一次上學(xué)時(shí)，正碰上大霧，到了上課，黃老師就和我們進(jìn)行了即興寫話，題目就是《大霧》。我寫出了霧景，還寫了霧中的人，黃老師把我的寫話稿推薦出去，竟然發(fā)表在《百家作文》上。這是我第一次發(fā)表作品，心里可高興啦！到現(xiàn)在為止，我共有5篇習(xí)作發(fā)表了，同學(xué)們也有很多習(xí)作發(fā)表，這得感謝我們的黃老師。

　　黃老師還讓我當(dāng)了會小主持人呢！主持了猜謎活動。那是一節(jié)班隊(duì)活動課，我可從來沒在大家面前主持過活動，心里很緊張，但當(dāng)我看到黃老師鼓勵(lì)的目光，我就有了信心，把猜謎活動主持得相當(dāng)出色。黃老師和同學(xué)們都給了我一陣陣熱烈的掌聲。后來爸爸對我說：“黃老師說你非常有潛力。”黃老師的肯定，給了我巨大的'動力。

　　聽了我的介紹，你就知道我為什么要夸夸我的黃老師了。我在學(xué)習(xí)和生活上取得的進(jìn)步，是和黃老師密不可分的。

夸老師的作文篇6

　　她，眼睛大大的，有著櫻桃嘴，眉毛濃濃的，那就是我心中的好教師——王教師。

　　當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤或者作業(yè)完成的不好，惹王教師生氣的時(shí)候，只見王教師眉毛成了到“八”字，眼睛里仿佛冒出了一團(tuán)團(tuán)的火，向我們在做的每一個(gè)人射去，臉繃得緊緊的，像沾了502膠水一般。在看我們，一個(gè)個(gè)全身發(fā)抖。

　　雖然王教師對我們十分嚴(yán)厲，可是，王教師在教我們語文課的.時(shí)候，卻十分有耐心，還用上了一些形象的比喻句和生動的擬人句，讓我們似乎身臨其境，和故事中的主人公一齊體驗(yàn)了一次喜、怒、哀、樂的感受，嘗到了酸、甜、苦、辣的味道。讓我們學(xué)得十分開心；學(xué)得十分熟練；學(xué)的十分好！

　　每當(dāng)我們寫的十分好的時(shí)候，王教師就會在全班的家校通上表揚(yáng)我們，我們每一位同學(xué)也十分期望得到表揚(yáng)，也在很認(rèn)真的學(xué)作業(yè)。

　　這就是我的班主任，一位漂亮，能干，有本事的女教師——王教師！

夸老師的作文篇7

　　我們的班主任蔡老師可是個(gè)名副其實(shí)的好老師。

　　五年級上冊蔡老師來到了我們班，初見蔡老師，我被她那不怒自威的外表給嚇住了，她的臉上一點(diǎn)笑意也沒有，我想;又來了個(gè)不愛笑的厲害老師。

　　事實(shí)證明我想錯(cuò)了，蔡老師是一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，她講的課很生動有趣，常常引得我們哈哈大笑，讓我們在快樂中收獲知識。

　　蔡老師也是個(gè)嚴(yán)厲的老師。我們班是全校出了名的紀(jì)律渙散、不服管教，許多沒有經(jīng)驗(yàn)的`老師，常常面對我們的調(diào)皮搗蛋不知所措，于是我們變得越來越猖狂。可是蔡老師身上仿佛有一種魔力，只要蔡老師往班里一站，全班立刻變得鴉雀無聲。在蔡老師的管教下，我們班變得乖了很多。你能說蔡老師不是個(gè)管教有方的嚴(yán)厲老師嗎？

　　蔡老師還是個(gè)對工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。有一次，一個(gè)同學(xué)問了一個(gè)很難的問題。蔡老師一時(shí)也沒有準(zhǔn)確的答案，她說；“我中午查一查，下午再告訴你們。”我想；蔡老師工作那么忙，中午就那么一會兒時(shí)間，她一定不會去查的。可是我又想錯(cuò)了，蔡老師下午就把答案告訴了我們。后來我知道，蔡老師因?yàn)檫@個(gè)問題，花了一中午的時(shí)間，問同事、查資料、翻閱書籍，終于解答出來了。你能說蔡老師不是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師嗎？

　　蔡老師經(jīng)常和我們談心，了解我們內(nèi)心的想法。她就像一個(gè)知心朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上，替我們排憂解難，給予我們安慰和鼓勵(lì)。

　　蔡老師還像個(gè)媽媽，總是“孩子”、“乖乖"地稱呼我們，關(guān)心和愛護(hù)我們，讓我們快樂地成長。

　　這就是我的蔡老師，她幽默風(fēng)趣、管教有方、認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親，你能說她不是一個(gè)好老師嗎？

夸老師的作文篇8

　　我有一位好老師，伴隨了我近兩年，現(xiàn)在我就來夸夸她。

　　她帶領(lǐng)我們拿到了很多次“優(yōu)勝班級”的'稱號。三伏天，老師給我們開電風(fēng)扇，自己卻被汗水濕透了；冬天，老師讓我們坐在溫暖的教室，自己也被凍得冰冰冷。我們表現(xiàn)好時(shí)，她獎(jiǎng)勵(lì)我們，表現(xiàn)不好時(shí)，她批評、教育我們。不過我能了解老師的一片苦心，她是真心地為我們好。

　　她是誰？她就是我心目中最美麗的周老師。

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