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精選老師的作文400字4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的作文400字 篇1
大年初二，我?guī)е岸Y物，去給我的老師拜年。
一進老師家的院門，我覺得這里氣氛與別處截然不同。這里既沒有孩子們放鞭炮，也沒有客人的喧笑，真是靜極了。
我走進里屋，到了老師的跟前，說了聲：“老師，我來給您拜年。”老師聽了，抬起頭來，微笑著說：“謝謝您，拜年‘禮物’帶來了嗎？”我連忙將手中的作文本一舉。老師滿意地點點頭說：“好，好，你先坐著，一個一個地來�！�
我坐在那里，不由自主地看著老師。她中等身材，稍有些發(fā)胖，眼睛總是那么有神，也許是過于操心的緣故吧，她的頭發(fā)上增添了幾根銀絲。再看看老師家，給小毛毛做的新衣服剛剛做到一半，放在打開的縫紉機上；兩張大會堂春節(jié)聯(lián)歡會的票還完整地壓在茶幾的玻璃板底下……看到這一切，我，我們真是不懂事，天天都來打擾老師，還不如……我正想著，突然，老師那爽朗的笑聲打斷了我的思路。老師興奮地說：“雪梅，你這篇作文寫得不錯�？磥砟愕募倨谏詈茇S富，寫作水平也有了提高。”老師說完，我忍不住地問：“老師，您還沒吃過飯吧？”“你們送來的‘禮物’這么好，可比我家的'飯菜香多了！”老師風趣地說。聽老師這么一說，我們?nèi)α恕?/p>
老師，您在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽不到您的名字，報紙上看不到您的照片，但我永遠喜歡您，喜歡您那風趣的話語，喜歡您那美好的心靈。
老師的作文400字 篇2
在我眼中，每一位老師都是勤勞的“工程師”。可我最喜歡的還是一、二年級的教我語文的章老師了。
章老師是一名經(jīng)驗十足的`教師，從教已經(jīng)有28年了。她始終秉持“學為人師，行為世范 ”的為師準則。兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實，勤勤懇懇，地為我們默默奉獻。
章老師記和藹，又嚴厲。至現(xiàn)在為止，還有一件事令我難忘。那是一個午飯后的中午，我吃過午飯，把習字冊交給了章老師。只見章老師笑容可掬的把面前的幾組作業(yè)批改完過后，臉漸漸的陰暗下來，還把一些同學的作業(yè)拿到了辦公室，我緊張極了，生怕章老師也會把我的作業(yè)拿走——不出我所料，章老師把我的習字冊和一些同學的都拿走了。“報道名字的同學一會兒都拿好鉛筆橡皮到我辦公室來······ ” 我聽到了自己的名字，忐忑不安地走去了辦公室。
到了辦公室，我膽戰(zhàn)心驚地走向老師，心里認為章老師肯定會說我們作業(yè)做的不認真，讓我們重寫�？墒菦]想到章老師看了看我，和藹可親地說：“習字冊是練字的，是抄寫的作業(yè)，這種作業(yè)是不應該錯的，快改過來吧。”
章老師不僅對我們教導有方，還有一雙尖銳的眼睛。有一次上課，我在課桌下看書，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我還不時舉手回答問題�？墒钱斘乙惶ь^時，就發(fā)現(xiàn)章老師一直在盯著我。我立刻放下了課外書，專心致志地開始聽講了。
我喜歡章老師，喜歡她那眼神，更喜歡上她的語文課。
老師的作文400字 篇3
我的數(shù)學老師姓梁，同學們都說她身上有種強大且特別的氣場。
我們的第一次見面并不美好。第一次上數(shù)學課時，天還很熱，只靠班中的四個風扇是遠遠不夠解熱的。幸運的是，我坐在窗邊，一邊聽著課，一邊吹著窗外時不時吹過的小風，好不悠閑愜意。但好景不長，只聽嘩啦一聲，風被擋在了窗外。我扭過頭，看著后排同學一臉享受的表情，不由的一陣惱火，深吸一口氣，努力讓自己平靜下來，繼續(xù)聽課。
不一會，汗水便打濕了我的襯衫，我又看了看他，默默地將窗戶推回一半，風從衣領口鉆入衣服內(nèi)，帶來陣陣的涼意，給我的皮膚做著全面的消暑工作。我扭過頭得意地沖他笑了笑，他看著我，手卻不閑著，又把窗戶推了回去。
我的臉色頓時又陰沉了下來，本想與他展開拉鋸戰(zhàn)，但我卻被老師叫了起來：靠窗第五排的那個男生你上來寫一下這一道題。我數(shù)了數(shù)排數(shù)，然后站了起來，一臉茫然的.看著老師，隨后老師走到我旁邊，指著后排我身后的那個同學說到：你起來回答一下這個問題。令我意外的是，他竟然回答出了這一道題。我低著頭不敢看老師。
老師清了清嗓子，開始借題發(fā)揮起來，講起了上課的要求。她雖然沒有批評我，但卻令我非常難受，此刻真的是“此時無聲勝有聲�。 弊阅侵�，我就很怕她。
或許這就是她的智慧——和風細雨，潤物無聲。
老師的作文400字 篇4
新一代的人才有您教出，新一批的棟梁由您培養(yǎng)。在那神圣的七尺講臺，灑下了您汗水滴滴。
您塑造了一個個高尚純潔的靈魂，您是靈魂的工程師！今天，而我只能用這些只言片語來形容您。其中給我印象最深的是我的班主任——王老師。
她，就像一盞永不熄滅的燈指引我們走向正確的方向；她，就像一個知識的寶庫，知識源源不斷的輸送，我們從她那里汲取營養(yǎng)，茁壯成長。
王老師是位英語老師，中等身材，個子高高的，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。她對我們口述表達能力要求很嚴格。記得那一次，我忘了帶字條。身為組長的`我竟不帶字條，真是不應該。老師問我們組誰未帶字條，我說：“曲凱洋，還有我�！币苍S是羞愧吧，說到我時，聲音突然小了。老師又讓我說一遍，我的聲音還那么小�！罢堅僬f一遍！”“老師有曲凱洋，段珊珊。”我的低著頭囁嚅到。“很好下一組。”老師竟然這樣說，不帶字條很好，我很詫異。
但今天我才知道，那是老師鼓勵我敢于坦然面對錯誤。老師是為了我好。如果犯了錯不承擔，那以后會成什么樣的人呢？
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的三中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！
云月依依，師生相守，我會永遠把這份愛珍藏在心底里。
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