【精華】最美老師作文三篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的最美老師作文3篇，歡迎大家分享。

最美老師作文 篇1

　　她長著烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉，臉上洋溢著笑容。你們知道她是誰嗎？她就是教過我一二年級的馬老師。

　　我記得有一次在二年級的時候我的字寫的不好，于是馬老師把我叫到辦公室，說：“孩子，你字寫的不好是因為你寫的字沒有直角，比如說“團”這個字，這個口要有四個直角，不像你寫的四個角是圓的。”我聽明白了，點了幾下頭，馬老師接著說：“我給你寫幾個直角的字，以后你每天寫一頁，我會看看你寫的有沒有進步，有進步會有獎勵，沒有進步會有寫一頁的懲罰，聽明白了嗎？”“聽明白了”，我說。

　　過了一個星期，馬老師來看我寫的好不好，有沒有進步。馬老師看的時候，我一直在心里想有獎勵，有進步，有獎勵，有進步……。馬老師終于開口了，我的心跳的速度更快了。“非常有進步！不是你寫的不好，而是你沒有認真的去做這件事，你看，你認真做了，是不是寫的很好么！”我說：“我知道了馬老師，我會加油的！”馬老師接著說：“好，這就對了，這是我給你的獎勵！”我打開了一看，是一只深藍色的鋼筆，我驚喜的不得了。馬老師撫摸著我的頭說：“到了高年級你就要用鋼筆了。所以送你一支鋼筆，要記得每天練習寫字。”我非常開心的`對馬老師說：“謝謝馬老師，我一定會努力練字。”

　　直到了五年級，我依然留著馬老師送我的那支深藍色的鋼筆。這就是我心中最美的教師，因為她一心把教育好自己的學生作為肩上的責任。同時在第三十五個教師節(jié)來臨之際，我祝天下所有的老師節(jié)日快樂。

最美老師作文 篇2

　　在一個平平無奇的日子里，在一個平平無奇的下午，在方老師像往常一樣坐在教室里改作業(yè)時，我看見了方老師最美的瞬間她久違的笑容。

　　毋庸置疑，笑容是這世界上最美的表情。一般的笑可以分為好幾種：傻笑、微笑、大笑而方老師那時的笑則不同，是因為一個學生寫的作業(yè)太離譜，氣急敗壞但又覺得太好笑了發(fā)出的苦笑。

　　那是一個天氣明朗的下午，上午不停歇的課讓給我們叫苦連天。就在我們疲憊得忍不住打瞌睡時，發(fā)生了一個小插曲。正在改作業(yè)的方老師突然皺起了眉頭，低聲吼道：“陳熙哲！”昏昏欲睡的同學們立刻將目光投向了“可憐蟲”。陳熙哲忐忑不安，腳下仿佛長了釘子似的，慢吞吞走向講臺。方老師瞟了他一眼，指著作業(yè)本問：“你寫的.這是什么啊”老師把陳熙哲的答案報了一遍，頓時引起了哄堂大笑。連方老師也被我們傳染了原本皺巴巴的眉毛舒展開來，咧開的嘴角像一個可愛的小孩，一雙飽含笑意的大眼睛直勾勾地看著陳熙哲。緊接著，方老師又把他的第二個答案報了一遍，引得我們又是一陣大笑。全班只剩下陳熙哲一個人在“風中凌亂”，尷尬地憋著快要溢出來的笑。

　　其實，最美的風景往往在我們身邊，只要我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在一個平平無奇的下午，我看見了方老師最美的笑容。

最美老師作文 篇3

　　一個多月前，正是我正式步入初中生活的時候，同學們陸續(xù)懷著忐忑而又期待的心情走進教室，接著屏息凝神，望著門外，期待老師的到來。

　　過了一會兒，一位衣著寬松、披散著頭發(fā)的女老師走進了教室。

　　"大家好，我是你們的數(shù)學老師。從現(xiàn)在開始，我們將共同度過三年的初中時光，希望我們能共同進步，共同發(fā)展······”老師滔滔不絕地開始了自己的開場秀。

　　同學們都對這位新老師充滿了好奇，為什么呢？在我們的認知中，數(shù)學老師應該是戴著眼鏡，聲音尖銳，一臉殺氣的樣子，而眼前的這位，聲音細膩，彎彎的長發(fā)隨意的落在肩上，尤其是一對彎彎的眉毛時常上下躍動，沒有一絲戾氣，溫婉可人，慈祥可愛。

　　然而，“人不可貌相”這句老話仿佛無時無刻不在詮釋你身邊的人。當我們正式講課的時候，老師利落的在黑板上寫下了幾道題，同學們都埋頭在練習本上“苦戰(zhàn)”的時候，老師突然點了一位同學的名字：“###，你來講一下黑板上的這幾道題分別用什么方法做。”聲音依然細膩如絲。

　　被叫起的這位同學許是緊張還是怎的，結巴了好長一段時間也沒說清楚。原以為老師會讓這位同學做下，細細地將題講上一遍，沒料老師卻說了一句：“你站到后邊去，不要擋到別人的視線。”頓時同學們都緊張起來，接連著有好幾位同學都站到了教室后，但題還是沒有答出來。

　　這時只見老師眉頭緊鎖，一雙大眼也犀利了起來。同學們大氣不敢出一下，生怕“觸了霉頭”。

　　“你們一個一個的都聽課了嗎？就這么幾道題一個也不會，以后還怎么上高中?這種水平對得起英才班的.稱號嗎？你們好好想想吧！”聲音依舊那么細膩，但我們卻再也不覺得老師溫婉了。

　　所以，這位數(shù)學老師真的是一位“表里不一”的人，表面溫和，實際卻十分嚴厲。

　　不過，老師雖然嚴厲，于我們而言卻是十分有益的。所以，我們的數(shù)學老師是可敬的，是喜人的，是最美的！

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