愛笑的老師作文

時(shí)間：2024-08-25 17:05:01 老師我要投稿

【實(shí)用】愛笑的老師作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的愛笑的老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】愛笑的老師作文四篇

愛笑的老師作文篇1

　　看，他腳踩“風(fēng)火輪”飛來了！他就是我們愛笑的“大肚”周老師。

　　“大肚”周老師，一聽這個(gè)綽號(hào)，你會(huì)覺得很好笑吧。沒錯(cuò)，這個(gè)名字就是我起的。他長(zhǎng)著瞇瞇眼，高鼻梁，白皮膚，高個(gè)子。遠(yuǎn)處看來，感覺很強(qiáng)壯。

　　周老師的“大肚子”是怎么來的呢？大概是吃出來的吧。他吃飯的樣子可滑稽了！每到吃飯的時(shí)候，“大肚”周老師總是笑瞇瞇地走進(jìn)食堂。我們排隊(duì)時(shí)，都會(huì)偷偷地向一個(gè)方向看去，見他專心致志盯著飯碗，右手拿著筷子“唰唰唰”地?fù)]動(dòng)著，幾分鐘的時(shí)間，一碗飯就被周老師吃完了。然后，滿足地摸了摸自己的肚子，微笑地離開食堂。

　　俗話說“宰相肚里能撐船”，他的大肚子里裝滿了智慧呢！再難的.題，“大肚”周老師也可以像吃餅干一樣把它解答出來。有一次，我到辦公室交作業(yè)，看到五（1）班劉老師正對(duì)著一道數(shù)學(xué)題抓耳撓腮，冥思苦想。有幾個(gè)老師，湊上前去似乎沒什么眉目。這時(shí)，周老師摸了摸大肚子，抿了抿他的薄嘴皮，笑嘻嘻地說出了答案，我禁不住張大了嘴巴。

　　周老師的“大肚子”真了不起呀！既裝著我們的歡笑，也藏著豐富的知識(shí)！

愛笑的老師作文篇2

　　一個(gè)年輕的男老師推門而進(jìn)。教室里頓時(shí)安靜下來，一切關(guān)于新老師的議論與疑問都于這個(gè)人身上得到了解答。

　　這個(gè)老師一改往日“老”師的風(fēng)氣，年齡大約二十五六歲左右。鼻梁挺高，眼睛挺小，又高又瘦的個(gè)子，素凈的白色襯衫，一派的書生氣息。只見他瀟灑地將書擱在講臺(tái)上，便開始自我介紹——

　　“我就是你們的新語文老師，希望在今后的學(xué)習(xí)過程中能與你們交個(gè)朋友。”語調(diào)中沒有慣用的居高臨下，只有一股夏日中刮來的一陣清風(fēng)拂面而過的感覺。這便是他的開場(chǎng)白。與我們的`見面禮，則是那一個(gè)仍帶了同樣清涼氣息的笑。

　　后來才知道，那笑是他上課必帶的東西之一。每次上課，總會(huì)有這種事：我們還不知笑點(diǎn)所在，他便開始笑了，本來就小的眼睛在滿臉的笑中更是不知了去向，他總是笑得很爽朗，以至于大家都被這笑聲所感染，然后全班同學(xué)都開始笑了起來。笑罷，課堂氣氛便由死氣沉沉變得空前的活躍，課也講得很順當(dāng)，時(shí)間也像被壓縮了似的，讓人感覺上課還沒有多久，下課鈴聲就已敲響了。講罷，他又還我們一個(gè)爽朗的笑容，以表達(dá)對(duì)我們努力配合的謝意——其實(shí)倒應(yīng)該我們感謝他，要不是他的笑，他的精彩的課，我們是不會(huì)深入理解這些精彩的文章的。

　　老師念課文也極富特點(diǎn)：全身心都投進(jìn)在課文中，不光是聲調(diào)極富韻味，整個(gè)身子也要向前傾，腳一踮一踮的，在我們看來，就像是配合著課文跳出的輕盈舞步。就在這樣的舞步中，我們開始接納他給我們推薦的各種文章——大多都是年輕作家極其幽默的文章。韓寒、蔣方舟、郭敬明……這些以前很少在課堂上聽得到的名字紛紛進(jìn)入我們的耳朵。讀到文章中的幽默之處，他總會(huì)先我們而笑，搞得我們一頭霧水，然后大家只好配以輕輕的笑聲以作回應(yīng)。當(dāng)我們終于明白了文章的笑點(diǎn)之后，全班同學(xué)開始哈哈大笑。而此時(shí)的他早已把目光聚焦在文章的下一部分了。現(xiàn)在輪到他用一張嚴(yán)肅的臉看我們笑了。

　　笑，是語文老師的一個(gè)招牌表情。上課時(shí)他能把一篇普通的文章講得輕松幽默，讓我們捧腹大笑；下課后他喜歡和我們?cè)谝黄鸱窒硇∮哪⑿」适拢屛覀儷@益匪淺。據(jù)可靠消息稱，老師還特喜歡看《武林外傳》，還是周星馳的忠實(shí)粉絲。要知道，他們也是我的最愛啊！哪天我一定要去和老師好好切磋切磋。

愛笑的老師作文篇3

　　一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，加上一對(duì)不大不小的耳朵，湊成了非常愛笑的胡老師。

　　有一次，我們?nèi)嗫茖W(xué)考試考得很不好，老師很生氣，緊鎖著眉頭，嘟著嘴對(duì)我們說：我們班表現(xiàn)不好，春游不去了。聽到這個(gè)消息后，大家異口同聲地發(fā)出了啊的聲音！緊接著，同學(xué)們沉默著，教室里靜的很，我連自己呼吸聲都聽得見，心里咚咚咚的.響。

　　過了一會(huì)兒，胡老師緊鎖著的眉頭舒展開了，圓圓的的臉上露出了美麗的笑容，我懸著的心，也放了下來。這時(shí)，胡老師說：愚人節(jié)快樂。同學(xué)們歡呼雀躍著，教室里又迎來了歡樂。

　　這就是我愛笑的老師---胡老師。

愛笑的老師作文篇4

　　我的作文老師是華萃教育的宋老師。她中等個(gè)，長(zhǎng)著一張小圓臉，兩只眼睛像葡萄，一笑起來彎彎的，說話聲音很甜，非常愛笑。

　　在上課的時(shí)候，她會(huì)很認(rèn)真地教我們作文。她教我們寫句子，分段落。開始，有的同學(xué)不會(huì)寫，她會(huì)笑著給我們講。我們要是走神不聽話，她也不會(huì)生氣，總是開個(gè)玩笑讓我們集中精力。現(xiàn)在，我們班只有一、二個(gè)同學(xué)還不會(huì)寫作文，其他的`都能寫好幾百字呢！她看到同學(xué)們的寫出了作文都開心得不得了，臉上笑成一朵花。

　　宋老師不僅教作文，還會(huì)給我們改作文。這學(xué)期，我在家寫了13篇日記。她拿回家去都給我看了，每句每段都進(jìn)行修改，還寫了評(píng)語。爸爸、媽媽都認(rèn)真看了，說人家老師真了不起呢。我上二年級(jí)，有一些字不會(huì)寫，有時(shí)會(huì)寫錯(cuò)別字，還有用拼音。一次寫作文的時(shí)候，把地寫成了的，她笑著走過來給我指出來說：你看看，這個(gè)地方有什么不對(duì)的嗎？我瞪大眼睛仔細(xì)一看，還真有錯(cuò)，趕緊改過來。宋老師還在一邊笑呢。

　　這就是我愛笑的宋老師，你覺得怎樣呢？

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