【精華】偉大的老師作文三篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的偉大的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

偉大的老師作文 篇1

　　今天是一個不普通的星期三。因為今天是教師節(jié)，是我們偉大老師的節(jié)日。

　　下午上管理班的時候，班主任許老師的許多“弟子”來看望她。一句句關(guān)心的話語飛到了許老師的心窩里。當許老師進班的時候，樓了一大堆的禮物。有鮮花、賀卡……老師把禮物放到講臺上和小柜上，對我們說：“我的上屆學(xué)生和上上屆學(xué)生都來看我了！他們說啊：‘許老師，我現(xiàn)在可知道您要求我們嚴的.好處了，中學(xué)這兩大篇筆記都記得特快。要不是您那時候那么要求我們，我們根本跟不上。’瞧瞧，知道為什么這么嚴格要求你們了吧！”老師臉上露著笑容，顯得非常高興。

　　我直到今天才完全體會了老師對我們嚴格要求的好處。

　　再看看別的老師，不也是全心全意的為同學(xué)們付出嗎？同學(xué)們生了病，是老師不辭辛苦地帶同學(xué)看病。同學(xué)們忘了吃藥，是老師督促同學(xué)們吃藥。同學(xué)們中午飯吃不飽，是老師們把自己僅有的飯菜分給同學(xué)們吃，寧可自己吃不飽，也不讓同學(xué)們餓肚子。同學(xué)們犯了錯誤，是老師給同學(xué)們講道理。同學(xué)們沒帶課本，是老師把自己僅有的一本課本借給同學(xué)。當同學(xué)們熟睡時，是老師還坐在暗淡的燈光下為同學(xué)們批改作業(yè)。

　　老師，您就是辛勤的園丁，我們就是被您培育的小花。您全心全意的為同學(xué)們著想，卻從沒想過自己，從沒有一句怨言。您是多么的默默無聞，多么的無私，多么的偉大呀！

偉大的老師作文 篇2

　　20xx年5月12日14點28分，四川汶川發(fā)生了8級大地震。那一刻，發(fā)生了許許多多的感人故事；那一刻，許多生命在瞬間消失，卻綻放出最后的耀眼的光芒！

　　“大災(zāi)有大愛”！通過這次的四川大地震，讓我小小的年紀懂得了什么叫崇高，什么叫偉大！

　　在什邡龍居小學(xué)，一位年輕女教師的身體斷成三截，臉部血肉模糊，可她的雙手仍緊緊擁著兩個學(xué)生！人們怎么掰，也無法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手。這位老師名叫向倩。地震發(fā)生時，她正在疏散學(xué)生離開教室。看到有兩個學(xué)生手足無措，她大步跑過去，一手摟住一個，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中……

　　在映秀鎮(zhèn)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角，一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，像一只展翅的雄鷹。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)斷氣！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出—這是29歲的老師張米亞，在關(guān)鍵時刻用自己的血肉之軀為學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

　　在綿陽南壩小學(xué)廢墟下，一位死去多時的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說，“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”她是48歲的代課教師杜正香，在生死攸關(guān)的`一剎那，用自己的無私無畏向世人展示著她對學(xué)生最深摯的愛。

　　這樣的故事還有很多很多，綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿萬容老師，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩；德陽市東汽中學(xué)遇難教師譚千秋，雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學(xué)生……

　　連日來，電視上這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我淚流滿面！

　　這些可親可敬的老師雖然離我們遠去了，但他們用鮮血和生命保護學(xué)生的壯舉，有如他們的最后一堂無聲之課，展示了老師的高尚情操，詮釋了老師光輝的靈魂，體現(xiàn)了老師的良知和勇敢，展現(xiàn)了生命的尊嚴與偉大，點亮了學(xué)生通往未來的希望之路。

　　地震摧毀了我們的校園，卻鑄造了不朽的師魂。在地震的廢墟上，已悄然立起了無數(shù)豐碑，這些豐碑上，鐫刻著一個又一個英雄老師的名字。他們保護學(xué)生的每一種“姿勢”，都將永遠定格，鐫刻在千萬學(xué)生的腦海里，鐫刻在億萬人民的心中。

　　老師，您的名字叫“偉大”！

偉大的老師作文 篇3

　　老師是偉大的，是我們知識的源泉，帶領(lǐng)我們走進知識的大門。

　　老師教會我們要學(xué)會有序觀察，有條理地思考，遇到困難，不要退縮。

　　上課時老師利用情趣教學(xué)，激發(fā)情趣。當我們索然無味時，老師通過情趣的吸引，感化學(xué)生，激發(fā)學(xué)生思維的火花，讓我們學(xué)起來輕松，使我們成為學(xué)習(xí)的.主人。

　　家長們常說，“學(xué)生們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)！”而面對學(xué)習(xí)，我怎么做才能更好地學(xué)習(xí)、更扎實地學(xué)習(xí)呢？

　　我會認認真真地聽老師講課，積極舉手發(fā)言，做好筆記，老師講到重點語句時，要圈劃出來，在課后我按時完成老師布置的作業(yè)，而且既要速度又要質(zhì)量，不能馬虎，然后復(fù)習(xí)今天在學(xué)校里學(xué)的內(nèi)容，在預(yù)習(xí)明天的課程時，在不懂的地方做記號。

　　爸爸去年上半年調(diào)外地工作了，很少回家，平時會通過電話和網(wǎng)絡(luò)與我溝通，他常跟我說要做一個對社會有用的人，要有孝心、有愛心，更要有責(zé)任心，愛學(xué)習(xí)，也要愛生活，情商與智商要同步發(fā)展。學(xué)習(xí)時要好好學(xué)，玩也要玩出點名堂，要有自己的興趣和愛好，有自己的好朋友。從小就要養(yǎng)成好的習(xí)慣，多看書、多積累、勤思考，要提高學(xué)習(xí)效率，做到事半功倍，不要不懂裝懂、一知半解。在學(xué)習(xí)方法上，要做到課前有預(yù)習(xí)，課堂上好好學(xué)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，舉一反三。日常的學(xué)習(xí)基本靠媽媽輔導(dǎo)和督促，她還要照顧我的生活，挺辛苦，所以我要去努力做好自己。

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