當小老師作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的當小老師作文4篇，歡迎大家分享。
當小老師作文 篇1
語文課上，余老師說她從星期三一直到下周二都要去學習。還說二年級的時候我和王晟懿一起管班級管得很好，讓我們一起管。
早上，我催了媽媽好幾百遍，她才慢吞吞地起了床，做了早飯。我連忙穿上了衣服，急急忙忙地吃了早飯。見媽媽還沒吃好，我就背上書包想自己去學校。媽媽見我這么急，也加快速度吃了飯，送我上學。
到了教室，我只看見七八個同學在教室里，就連王晟懿也沒來。我喘了一口氣，整理起了書包來。等我整理好了，王晟懿才剛剛進來。等他也理好了書包，我們就一起上講臺管了。
一開始，管得很好，教室里很安靜。可是顏子駿來的時候，我們就發現他沒戴紅領巾。于是，把他的號次記了上去；后來，我又發現汪衍的'語文書沒訂好，有些書頁還掉了下來，我也把他的號次記了下來。
另外，我還發現了一本沒人要的《詞語手冊》。叫了半天，也沒人要，只好放在講臺上。
快到七點四十分了，可同學們還是陸陸續續地進教室。七點四十分時，就差俞杭希沒來。一直到快要八點鐘的時候，他才慢吞吞地進了教室。我發現他第一：遲到。第二：沒戴紅領巾。遲到的話，要站著早讀；沒戴紅領巾是要記號次的。我一邊叫他站著早讀，一邊記了他的號次……
我管了一天的班級，現在知道老師們管班級的辛苦。
當小老師作文 篇2
今天下午，我在家里看電視，“咚咚咚”，突然傳來一陣敲門聲，原來是表弟小磊來了。
阿姨領著小磊走進來說：“小迪，拜托你一下，指導下小磊學習上的一些問題，好嗎？”
“好，沒問題。”我爽快的答應了。
“小磊，把你的作業拿出來。”我裝作一本正經的樣子命令他。他從文件夾里拿出兩張試卷，一張寫滿數字的數學試卷和一張空白的語文試卷。“你先做語文試卷，我來幫你檢查數學試卷。”我拿起他的數學試卷，左看右看，錯誤百出。“2+3”竟等于“4”，“3+4”等于“8”……一張試卷下來，五條錯誤，還有兩題沒做。我仔細看了看，找出了問題所在----識的字不多，題目看不懂，就不知道要分一份、涂一涂。再看看他的語文試卷，做得勉強還可以，沒什么錯誤。可是說實話，我把一年級學的知識早忘了，全還給老師了。總把漢語拼音的讀法和英文字母搞混了。“小磊，我問你啊。二加三等于幾啊？”我故意問他。
“嗯，讓我想一想……”他豎起手指，一根手指一根手指的.算，一遍又一遍，我始終都看不出個所以然來。“等于5！”小磊一下子跳起來，自信滿滿地說。“對！那么試卷上你怎么做的？”小磊接過試卷，不好意思地撓了撓頭，說：“啊？算錯了。”
在我的輔導下，小磊終于做對了，弄懂了。
看來小學知識多么重要啊，我當了一回挺成功的小老師,心里別提有多高興啦！
當小老師作文 篇3
星期天的晚上，媽媽的`同事帶著她的小男孩——泉泉來我們家玩。
一進門，阿姨就囑咐我教泉泉彈鋼琴，因為泉泉剛學電子琴，而我鋼琴已經學完幾本書了，所以阿姨讓我來教教泉泉，阿姨話音剛落，我就想：“要是我教不好怎么辦呢?”但是轉念一想，這有什么難的，教就教。
我爽快地答應了，激動地帶著泉泉來到鋼琴前，打開鋼琴問道：“你學到哪首曲子了?”他說第七首，我們坐在椅子上，翻開了書，找到第七首曲子，我彈了起來，我們聽得入了迷，不一會兒這首曲子彈完了，泉泉也彈了一遍，雖然彈得不是很熟，但剛學的曲子能彈到這種程度已經很好了，我告訴他哪個音符彈錯了，正確的應該怎樣彈，就這樣我們彈了好幾首曲子，都很順利，最后我叮囑他回家要多練一練，他高興地答應了。
玩完了，阿姨該走了，說：“以后我們還會讓你教泉泉彈琴 。”
我想：“當老師真不容易呀，真累，以后我可要多多體諒老師!”
當小老師作文 篇4
“考考家長！”這是一次有趣的家庭作業。
老師布置給了我們一個艱巨的任務：當一回小老師，考一考爸媽對中藥名的知識。我得意地想：“我要考媽媽，她肯定回答不上來的！因為這些詞都是生僻詞，平時很難遇見的。”
一回到家，我就出好試卷，蹦蹦跳跳地進了房間，滿臉堆笑地對媽媽說：“媽媽，你來放松一下，我來考考你，看看你能考多少分。好嗎？”也許是想展示一下本領吧！媽媽一口答應了。
媽媽來到“考場”，我遞給媽媽一張試卷，只見媽媽龍飛鳳舞地簽了自己的大名，然后用敏銳的眼睛掃描了各種名稱，看完就揚起眉毛，一揮手，洋洋得意地說：“這些名稱對我來說是小菜一碟！”
“真的？！”我則用一種不可思議和懷疑的`眼神看著媽媽，“那就試試看吧。
考試開始啦！媽媽首先瞟了第1道題，不禁脫口而出：“人參(shēn)，是第一聲。我說得沒錯吧？”話音剛落，媽媽就咧嘴一笑。看她的樣子，真像一只高傲的孔雀。
我見狀，連忙不屑地說：“切，這個詞，地球人都會讀，你別得意得太早!說完，我心不甘、情不愿地在上面打了一個淡紅的“勾”。
輪到第2道題目了。我忍不住在旁邊偷笑起來，心想：這下你不可能知道的。“白術”怎么讀？媽媽隨口讀出了白術（zhú），我頓時丈二和尚——摸不著頭腦，感到不可思議，這么難的題目媽媽居然回答得干脆利落，準確無誤。
媽媽又瞄了第3題“黃芩”，頓時就被難住了：“是芩（qí）還是芩（qín）呢？”只見她遲遲不下筆，我等不及了，就故意使壞，幸災樂禍地倒數道：“5、4、3……”媽媽見時間不多了，連忙搶答：“黃芩（qí）！”我控制不住情緒，喧天的笑聲超過了空氣的數量。隨后在本子上重重地打了個大而鮮紅的“X”。
媽媽見狀，連忙狡辯：“不算！不算！我是讓著你，故意的嘛，快點擦掉”。“故意的？我看是‘無意’的才對吧！”想完，我迅速地在旁邊扣了20分，不讓媽媽有賴皮的機會。媽媽見我識破她了的計謀，只好認可，也不與我計較了……
最令我難忘的是第5題“大黃”了，媽媽只初步看了一次題目，臉上就拂過欣慰的笑容，隨即說道：“大（dài）黃？”我百思不得其解，張口結舌：“你……你怎么知道的？”但媽媽始終不肯透露真情，只是微微笑著搖了搖頭。
考試結束了，我只好硬著頭皮簽上了名字，同時也為媽媽感到欣喜，于是興高采烈地在“得分欄”里打了一個大大的80分。
我忽然想到，媽媽是老師，這樣的考試還真難不倒她。看來不論是誰，不論是什么學習，都要在平時多讀多積累的，待到用時方不恨少哇！
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